សាកលវិទ្យាល័យនៅអាមេរិក និងជប៉ុន ប្រឈមនឹងហានិភ័យនៃការអស់សិស្ស

ការធ្លាក់ចុះអត្រាកំណើត ថ្លៃសិក្សាកើនឡើង និងបំណុលកម្ចីសិស្សបានធ្វើឱ្យមនុស្សតិចជាងមុនចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងជប៉ុន ដោយបង្ខំឱ្យសាលារៀនជាច្រើនត្រូវបិទទ្វារ។

Grayson Hart គឺជាសិស្សល្អម្នាក់នៅវិទ្យាល័យក្នុងរដ្ឋ Tennessee ដោយសុបិនចង់ក្លាយជាតារាសម្តែង ឬគ្រូបង្រៀន។ Hart តែងតែជឿថាមហាវិទ្យាល័យគឺជាផ្លូវតែមួយគត់ទៅកាន់ការងារល្អ ស្ថិរភាព និងជីវិតរីករាយ។ ប៉ុន្តែជំងឺរាតត្បាត Covid-19 បានផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់ Hart ។

មួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Hart កំពុងដឹកនាំកម្មវិធីល្ខោនយុវវ័យនៅ Jackson រដ្ឋ Tennessee ។ Hart ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែបានបោះបង់ការសិក្សា។

"មនុស្សជាច្រើនកំពុងប្រឈមមុខនឹងជំងឺរាតត្បាត។ ហេតុអ្វីបានជាចំណាយប្រាក់ទាំងអស់នោះលើក្រដាសដែលពិតជាមិនជួយខ្ញុំធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើនៅពេលនេះ?" Hart បាននិយាយ។

ក្រសួងអប់រំរបស់ប្រទេសជប៉ុនព្យាករណ៍ថាចំនួននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2050 នឹងមានចំនួនប្រហែល 490,000 នាក់ ប្រហែល 130,000 តិចជាងនៅឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ Kai Fujii

Hart គឺជាមនុស្សវ័យក្មេងម្នាក់ក្នុងចំនោមមនុស្សវ័យក្មេងរាប់សែននាក់ដែលឈានចូលវ័យពេញវ័យអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាតដែលមិនបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

យោងតាម ​​National Student Clearinghouse ដែលសិក្សាពីផ្លូវ និងនិន្នាការនៃការសិក្សារបស់សិស្សនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យបានធ្លាក់ចុះ 8% ពីឆ្នាំ 2019 ដល់ឆ្នាំ 2022។ ការធ្លាក់ចុះនៅតែបន្តកើតមានសូម្បីតែថ្នាក់រៀនត្រឡប់មកវិញដោយខ្លួនឯងក៏ដោយ។

ទិន្នន័យពីមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់ស្ថិតិអប់រំរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកក៏បង្ហាញផងដែរថាបន្ទាប់ពីការកើនឡើងជាច្រើនទសវត្សរ៍មក ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យបានកើនឡើងដល់កំពូលក្នុងឆ្នាំ 2010 នៅប្រហែល 18.1 លាននាក់ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីពេលនោះមកបានធ្លាក់ចុះ។ នៅឆ្នាំ 2021 មានមនុស្សប្រហែល 15.4 លាននាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។

ដូចគ្នាទៅនឹងសហរដ្ឋអាមេរិកដែរ ប្រទេសជប៉ុនក៏ប្រឈមនឹងការខ្វះខាតនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យផងដែរ។ ជាលើកដំបូង សាកលវិទ្យាល័យឯកជនជាងពាក់កណ្តាលរបស់ប្រទេសនេះបានបរាជ័យក្នុងការបំពេញកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មីក្នុងខែមេសា។ ឥឡូវនេះ ពាក់កណ្តាលនៃស្ថាប័នប្រហែល 600 មិនទាន់ដំណើរការពេញសមត្ថភាពទេ ហើយមួយភាគបីកំពុងស្ថិតក្នុងការប្រកាសអាសន្នពណ៌ក្រហម។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2024 រដ្ឋាភិបាលជប៉ុននឹងដកសាកលវិទ្យាល័យចេញពីកម្មវិធីជំនួយហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សិស្សដែលជួបការលំបាក ប្រសិនបើពួកគេខកខានក្នុងការចុះឈ្មោះយ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃកូតារបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ។ សាកលវិទ្យាល័យសរុបចំនួន 155 ដែលស្មើនឹង 26% នៃស្ថាប័នអប់រំធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនេះ។

វិបត្តិ​នៃ​ចំនួន​និស្សិត​សកលវិទ្យាល័យ​ក្នុង​ប្រទេស​ជប៉ុន និង​សហរដ្ឋ​អាមេរិក ត្រូវ​បាន​គេ​និយាយ​ថា​បណ្តាល​មក​ពី​អត្រា​កំណើត​ធ្លាក់​ចុះ។ នៅប្រទេសជប៉ុន ចំនួនក្មេងអាយុ 18 ឆ្នាំបានធ្លាក់ចុះជិតពាក់កណ្តាលក្នុងរយៈពេល 3 ទសវត្សរ៍ ពីជាង 2 លាននាក់ក្នុងឆ្នាំ 1990 ដល់ 1.1 លាននាក់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ យោងតាមក្រសួងអប់រំ វប្បធម៌ កីឡា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារបស់ប្រទេសនេះ ចំនួននេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបន្តធ្លាក់ចុះដល់ 880,000 នាក់នៅឆ្នាំ 2040។ ក្នុងរយៈពេល 30 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ចំនួននៃអាយុ 18 ឆ្នាំនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនបានថយចុះជាង 40% ខណៈដែលចំនួនសាកលវិទ្យាល័យឯកជនបានកើនឡើង 60% ។

នៅសហរដ្ឋអាមេរិក អត្រាកំណើតបានធ្លាក់ចុះស្ទើរតែជាបន្តបន្ទាប់ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1990។ យោងតាមគេហទំព័រទិន្នន័យ Statista ក្នុងឆ្នាំ 1990 មានការសម្រាលកូនចំនួន 16.7 នាក់ក្នុងជនជាតិអាមេរិកចំនួន 1,000 នាក់ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2021 មានតែ 11 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ជាលទ្ធផល អ្នកជំនាញព្យាករណ៍ថាការចុះឈ្មោះនឹងធ្លាក់ចុះមួយទៀតបន្ទាប់ពីឆ្នាំ 2025 ។

លើសពីនេះ អតិផរណាថ្លៃសិក្សា និងបំណុលកម្ចីសិស្សត្រូវបានគេនិយាយថាជាមូលហេតុដែលយុវជនអាមេរិកជាច្រើនមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។ ទិន្នន័យពីស្ថាប័នចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ US News បង្ហាញថាចាប់ពីឆ្នាំ 2003 ដល់ឆ្នាំ 2023 តម្លៃសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈបានកើនឡើង 175% សម្រាប់និស្សិតក្នុងស្រុក។ នៅសាកលវិទ្យាល័យឯកជន តម្លៃសិក្សាបានកើនឡើង 134% ។ ក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំកន្លងមក (2000-2020) តម្លៃសិក្សា និងថ្លៃសិក្សាសរុបនៅមហាវិទ្យាល័យបានកើនឡើង 67% ច្រើនជាងការកើនឡើងទ្វេដងនៃសន្ទស្សន៍តម្លៃអ្នកប្រើប្រាស់ (33%) នេះបើយោងតាម ​​​​Best Colleges ។

ក្នុងរយៈពេល 15 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ បំណុលប្រាក់កម្ចីសិស្សឆ្នើមសរុបនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកបានកើនឡើងបីដង គឺពីប្រហែល 580 ពាន់លានដុល្លារក្នុងឆ្នាំ 2008 ដល់ 1.76 ពាន់ពាន់លានដុល្លារ។ ជនជាតិអាមេរិកចំនួន 43 លាននាក់ជំពាក់ប្រាក់សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ 55% នៃសិស្សសាលារដ្ឋត្រូវខ្ចីប្រាក់។

នៅក្នុងការស្ទង់មតិ របស់ BestColleges ឆ្នាំ 2022 លើមនុស្សជាង 2,500 នាក់ដែលមានអាយុចាប់ពី 18 ឆ្នាំឡើងទៅ 54% កំពុងជួបការលំបាកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដោយសារតែការកើនឡើងថ្លៃសិក្សា 48% មានការព្រួយបារម្ភអំពីបំណុលសិស្ស និង 30% ព្រួយបារម្ភអំពីការចំណាយលើការរស់នៅ។ អ្នកឆ្លើយសំណួរ 6 នាក់ក្នុងចំណោម 10 នាក់បាននិយាយថាផលប៉ះពាល់សេដ្ឋកិច្ចនៃជំងឺរាតត្បាតបានបង្ខំពួកគេឱ្យពិចារណាឡើងវិញនូវផែនការមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។

ទីប្រឹក្សា និងនាយកសាលាមួយចំនួនមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលឃើញនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យនាំគ្នាទៅធ្វើការនៅក្នុងឃ្លាំង Amazon ទទួលយកការងារលក់រាយដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់ ឬធ្វើការនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន។

Daniel Moody អាយុ 19 ឆ្នាំត្រូវបានជួលឱ្យដំណើរការប្រព័ន្ធបរិក្ខាររបស់រោងចក្របន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ Memphis ក្នុងឆ្នាំ 2021 ។ Moody សប្បាយចិត្តដែលរកបាន 24 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។

Moody បាននិយាយថា "ប្រសិនបើខ្ញុំទៅមហាវិទ្យាល័យ ខ្ញុំនឹងខូច។ អ្នកនឹងមិនរកលុយប្រភេទដែលខ្ញុំរកបាននៅទីនេះដើម្បីទៅមហាវិទ្យាល័យនោះទេ" Moody បាននិយាយថា។

សាលបង្រៀនសំខាន់របស់ ICU ។ រូបថត៖ Tomohiro Ohsumi

សេដ្ឋវិទូនិយាយថា ផលប៉ះពាល់នៃការធ្លាក់ចុះនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន គឺជាសញ្ញានៃមនុស្សជំនាន់ថ្មីដែលមានជំនឿតិចតួចលើតម្លៃនៃសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យតិចជាងមុនក៏កំពុងធ្វើឱ្យកង្វះកម្លាំងពលកម្មកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងវិស័យជាច្រើនចាប់ពីការថែទាំសុខភាពរហូតដល់ផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា។

លើសពីនេះ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនមិនគ្រប់គ្រាន់បានបង្ខំឱ្យសាលាជាច្រើនត្រូវបិទ ជាពិសេសសាលាឯកជន ដែលថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃចូលរៀនមានរហូតដល់ 70% នៃប្រាក់ចំណូល។

ការស្រាវជ្រាវដោយសាស្រ្តាចារ្យ Yushi Inaba នៅសាកលវិទ្យាល័យ International Christian University (ICU) បង្ហាញថា យ៉ាងហោចណាស់សាកលវិទ្យាល័យចំនួន 11 នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនបានបិទនៅចន្លោះឆ្នាំ 2000 និង 2020 ។ 29 ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា បើប្រៀបធៀបទៅនឹងចំនួនបីក្នុង 50 ឆ្នាំមុន។ សាកលវិទ្យាល័យ Keisen ក្នុងទីក្រុងតូក្យូបានប្រកាសកាលពីខែមីនាថា ខ្លួននឹងបិទនៅពេលនិស្សិតបច្ចុប្បន្នរបស់ខ្លួនបានបញ្ចប់ការសិក្សា។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាម BestColleges សាលារៀននឹងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេអាចធ្វើបាន ដើម្បីទប់ទល់នឹងការធ្លាក់ចុះនេះ។ សាលារៀនជាច្រើននៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកកំពុងអនុវត្តយុទ្ធសាស្រ្តទីផ្សារដើម្បីទាក់ទាញសិស្សកាន់តែច្រើន ដោយរៀបចំកម្មវិធីរបស់ពួកគេដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ និងនិយោជក។

នៅប្រទេសជប៉ុន សាលារៀនមួយចំនួនផ្តល់កម្មវិធីបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស ឬបន្ថែមមុខវិជ្ជាដូចជា គំនូរជីវចល ទីផ្សារ និងការគ្រប់គ្រងអន្តរជាតិ។ សាលារៀនជាច្រើនពង្រីកទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយវិទ្យាល័យដើម្បីបង្កើតប្រភពនៃសិស្សនាពេលអនាគត។

Hart បាននិយាយថា គាត់កំពុងធ្វើអ្វីដែលគាត់ស្រលាញ់ និងរួមចំណែកដល់សហគមន៍សិល្បៈទីក្រុង។ ការងាររបស់ Hart បានផ្តល់ប្រាក់ចំណូលស្ថិរភាព ប៉ុន្តែមិនច្រើនទេ។ ពេលខ្លះគាត់គិតអំពី Broadway ប៉ុន្តែមិនមានផែនការច្បាស់លាស់សម្រាប់ 10 ឆ្នាំខាងមុខ។

Hart បាននិយាយថា "ខ្ញុំពិតជាព្រួយបារម្ភអំពីអនាគត" ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ព្យាយាម​រំលឹក​ខ្លួន​ឯង​ថា ខ្ញុំ​ធ្វើ​បាន​ល្អ​នៅ​កន្លែង​ដែល​ខ្ញុំ​នៅ ហើយ​នឹង​បោះ​ជំហាន​មួយ​ក្នុង​ពេល​មួយ»។

Binh Minh (សំយោគ)

ប្រភពតំណ: https://vnexpress.net/dai-hoc-o-my-nhat-nguy-co-doi-sinh-vien-4655361.html