តើការអប់រំផ្នែកច្បាប់គួរតែនៅក្នុងសាលាពហុជំនាញ ឬសាលាឯកទេស? តើអ្នកជំនាញនិយាយអ្វីខ្លះ?

(កាសែត Dan Tri) - វៀតណាមមានស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលច្បាប់ប្រហែល 100 ដែលភាគច្រើនជាសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ។ ដូច្នេះហើយ គំរូនៃច្បាប់បណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ ឬឯកទេស នៅតែទទួលបានមតិ និងសំណើជាច្រើនសម្រាប់ពិភាក្សា។

និស្សិតច្បាប់នៅទីក្រុងហូជីមិញ អំឡុងពេលសវនាការចំអក (រូបថត៖ GDU)។

ការអប់រំផ្នែកច្បាប់ត្រូវតែផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង។

ក្នុងសិក្ខាសាលា “បណ្តុះបណ្តាលច្បាប់នៅវៀតណាមថ្ងៃនេះ៖ បញ្ហាប្រឈម និងឱកាស” ដែលប្រព្រឹត្តទៅនាថ្ងៃទី ១០ ខែធ្នូ លោកបណ្ឌិត Ha Hai អនុប្រធានគណៈមេធាវីទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ជាក់ថា គោលនយោបាយលើកកំពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកច្បាប់ និងវិស័យមួយចំនួនទៀតដូចជា អប់រំ និងថែទាំសុខភាពគឺត្រឹមត្រូវណាស់ ព្រោះនេះជាវិស័យសំខាន់បី។ ជា​ពិសេស​វិស័យ​ច្បាប់​នឹង​ទាក់​ទង​នឹង​បញ្ហា ​អធិបតេយ្យភាព ​ជាតិ។

លោក​បាន​លើក​ឡើង​ពី​របៀប​ធ្វើ​ដោយ​បញ្ជាក់​ថា​ត្រូវ​មាន​ការ​ពិចារណា​ឲ្យ​បាន​ហ្មត់ចត់​ព្រោះ​តាម​គំនិត​របស់​លោក សង្គម​ភាវូបនីយកម្ម ​នៃ​ការ​អប់រំ រួម​ទាំង​សង្គមភាវូបនីយកម្ម​នៃ​ច្បាប់​បង្រៀន​និង​ការ​រៀន​គឺ​ជា​និន្នាការ​រីក​ធំ​ឡើង​ដូច​រថក្រោះ​ដែល​កំពុង​មាន​ចលនា។

លោក Ha Hai បានចែករំលែកថា "ខ្ញុំជឿជាក់ថា សាលាច្បាប់ ជាពិសេសសាលាពហុជំនាញ បានធ្វើអស់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ។

លោកបណ្ឌិត Ha Hai អនុប្រធានគណៈមេធាវីទីក្រុងហូជីមិញ (រូបថត៖ គណៈកម្មាធិការរៀបចំ)។

លោក Hai បានចង្អុលបង្ហាញការពិតមួយដែលត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលបង្កើតគោលនយោបាយ៖ បច្ចុប្បន្ននេះ មានមេធាវីបរទេសចំនួន ១៥៥ នាក់ ដោយមានក្រុមហ៊ុនមេធាវីជិត ៦០ កំពុងប្រតិបត្តិការនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

មេធាវីទាំងនេះមិនបានចូលរៀនសាលាច្បាប់ណាមួយក្នុងប្រទេសវៀតណាមនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ សូម្បីតែចាប់យកចំណែកទីផ្សារច្បាប់ចំនួន 45% ដែលស្មើនឹងជិត 2.4 ពាន់ពាន់លានដុងក្នុងចំណោម 5 ពាន់ពាន់លានដុង។ ដូច្នេះ​លោក​បាន​លើក​ឡើង​ថា គោលនយោបាយ​ការពារ​ប្រព័ន្ធ​ច្បាប់ និង​ទីផ្សារ​ចាំបាច់​ត្រូវ​បង្កើត​ឡើង។

លោក Hai បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "គោលនយោបាយគឺត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែការអនុវត្តត្រូវតែពិនិត្យឡើងវិញ" ដោយបន្ថែមថា គួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើគុណភាពនៃការបង្រៀន និងបង្កើតការបំផុសគំនិតដល់សិស្ស និងសាស្ត្រាចារ្យ។

ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងការទទួលបានកម្មសិក្សា និងអ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់ លោកបណ្ឌិត Nguyen Huy Hoang អនុប្រធានតុលាការប្រជាជននៃភូមិភាគទី៧ ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា កាលពីអតីតកាល គម្លាតរវាងសាលាដែលមានកិត្យានុភាព និងមិនសូវមានកិត្យានុភាពគឺធំទូលាយណាស់។

ដំបូងគាត់បានផ្តល់ឱ្យវានូវពិន្ទុ 10-5 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយថ្មីៗនេះការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានកត់សម្គាល់យ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងពិន្ទុដែលមានតុល្យភាពជាង 10-8 ហើយគាត់កោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជមាននេះ។

លោក Hoang បាន​សង្កេត​ឃើញ​ថា​៖ «យូរ​ៗ​ទៅ ខ្ញុំ​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ថា​គុណភាព​មាន​ភាព​ប្រសើរ​ឡើង​ជា​លំដាប់។

លោកបណ្ឌិត Huy Hoang ក៏បានអះអាងដែរថា ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិហាមប្រាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញ និងមិនមែនឯកទេសពីការផ្តល់ជូនកម្មវិធីច្បាប់ នោះវាមិនសមហេតុផលទេ ព្រោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកាន់តែជឿនលឿន ហើយសាកលវិទ្យាល័យក៏កំពុងធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេផងដែរ។

លោកក៏បានបញ្ជាក់ដោយត្រង់ថា ចាប់តាំងពីការប្រកួតប្រជែងរវាងសាលាបង្រៀនតែមួយ និងពហុវិន័យបានលេចចេញជារូបរាងមក មុខវិជ្ជា សម្ភារៈបរិក្ខារ ភាពសម្បូរបែបនៃការគាំទ្រសិស្សជាដើម មានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

ប្រតិភូជាច្រើននាក់មកពីទីភ្នាក់ងារ នាយកដ្ឋាន សមាគមវិជ្ជាជីវៈ សាកលវិទ្យាល័យ និងនិយោជកបានចូលរួមសិក្ខាសាលានេះ (រូបថត៖ គណៈកម្មាធិការរៀបចំ)។

ក្នុងនាមជាអង្គភាពដែលចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Vu Nam សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ ជឿជាក់ថា គោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើការគ្រប់គ្រង និងលើកកំពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកច្បាប់គឺត្រឹមត្រូវ ដូចដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 27 សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 49 និងថ្មីៗនេះ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 66។

ក្នុងបរិបទនេះ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់គឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្រនៃការអនុវត្តគឺជាបញ្ហាសំខាន់។ ក្នុងស្មារតីនៃរដ្ឋសកម្ម រដ្ឋគួរតែចេញស្តង់ដារទិន្នផល និងរៀបចំការត្រួតពិនិត្យ។ ស្ថាប័នដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដារទាំងនេះគួរតែប្រឈមមុខនឹងការដាក់ទណ្ឌកម្ម ជាជាងផ្តោតតែលើថាតើពួកគេផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឬអត់។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Le Vu Nam សេចក្តីសម្រេចលេខ 678 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ពីព្រោះបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៅតែតឹងរឹង និងមិនបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត។

ជាឧទាហរណ៍ បទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងក្រុមមុខវិជ្ជា និងផ្នែកចំណេះដឹងធ្វើឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យអន្តរកម្ម ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ក្នុងការបញ្ចូលចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ចទៅក្នុងកម្មវិធីច្បាប់របស់ពួកគេ។ ការបង្កើនចំនួនវគ្គសិក្សាជ្រើសរើសអាចជាដំណោះស្រាយ។

ជាងនេះទៅទៀត ការផ្លាស់ប្តូរណាមួយ ត្រូវការផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់មួយ ពីព្រោះការអប់រំ ជាពិសេសការអប់រំផ្នែកច្បាប់ ប៉ះពាល់ដល់ជីវិតរបស់សិស្សទាំងមូល។ ដូច្នេះហើយ វិធីសាស្រ្តបែបវិទ្យាសាស្ត្រគឺចាំបាច់ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ផលប្រយោជន៍របស់សិស្ស។

លោក ណាំ ជឿជាក់ថា បញ្ហាសំខាន់គឺបុគ្គលិកបង្រៀន ព្រោះនេះជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបើកកម្មវិធីថ្មី ជ្រើសរើសសិស្ស និងថែទាំ។ រដ្ឋាភិបាល​មាន​ឧបករណ៍​គ្រប់​យ៉ាង​ដើម្បី​ពិនិត្យ​និង​តាមដាន​បញ្ហា​នេះ។

ជាចុងក្រោយ បើតាមលោកសាកលវិទ្យាធិការរង ការលើកកំពស់គុណភាពនៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់មិនអាស្រ័យលើថាតើវាជាទម្រង់ពហុវិជ្ជា ឬវិន័យតែមួយនោះទេ។ វិធីសាស្រ្តពហុជំនាញមានគុណសម្បត្តិ ពីព្រោះច្បាប់គឺជាវិជ្ជាជីវៈដែលមិនអាចបំបែកចេញពីចំណេះដឹងសង្គម សេដ្ឋកិច្ច បច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។ មេធាវីត្រូវអនុវត្តចំណេះដឹងអន្តរកម្មដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍ពិត...

“យើងគាំទ្រគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ទន្ទឹមនឹងការចែករំលែកការលំបាកដែលស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលកំពុងជួបប្រទះ។ ក្នុងស្មារតីផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្ស និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលច្បាប់នីមួយៗត្រូវប្រើកម្លាំងពិសេសរបស់ខ្លួនដើម្បីបង្កើតការច្នៃប្រឌិត និងលក្ខណៈពិសេសប្លែក ធ្វើពិពិធកម្មផលិតផលបណ្តុះបណ្តាល ខណៈពេលដែលនៅតែធានាគុណភាព”។

ការដាក់ទណ្ឌកម្មកាន់តែខ្លាំងគឺត្រូវការជាចាំបាច់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ។

បណ្ឌិត Dang Thi Thu Huyen ប្រធានមហាវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh បានវាយតម្លៃថា ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំផ្នែកច្បាប់គឺជានិន្នាការជៀសមិនរួច និងស្របតាមគោលនយោបាយទូទៅ។

បញ្ហាដ៏ធំបំផុត យោងទៅតាមនាង គឺមិនត្រឹមតែនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងដំណើរការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យផងដែរ។ តាមពិត អង្គភាពជាច្រើនបានចេញស្តង់ដារ ប៉ុន្តែបើគ្មានយន្តការត្រួតពិនិត្យ និងអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទេ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការធានាឱ្យមានការអនុលោម។

អ្នកស្រី Huyen បានចោទសួរថា "តើអ្នកណានឹងដោះស្រាយស្ថានភាពនៅពេលដែលកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលមិនសមស្របតាមស្តង់ដារ តើនឹងមានធនធានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំដែរឬទេ? នេះជាអ្វីដែលយើងត្រូវពិចារណាឱ្យបានហ្មត់ចត់" ។

នៅក្នុងបរិបទដែលបញ្ហាប្រឈមតែងតែមកជាមួយឱកាស សាលារៀនត្រូវតែកែលម្អគុណភាព ពង្រឹងបុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខាររបស់ពួកគេ និងរៀបចំសម្រាប់តម្រូវការថ្មីៗ។

លោកបណ្ឌិត Thu Huyen សង្ឃឹមថា បន្ទាប់ពីការត្រួតពិនិត្យនេះ គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកច្បាប់នឹងប្រសើរឡើង ហើយលក្ខខណ្ឌនៃការធានាគុណភាពនឹងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យយ៉ាងពេញលេញ ដើម្បីឲ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលដែលមានសមត្ថភាព និងបុគ្គលិកមានសមត្ថភាពអាចបន្តអនុវត្តការងាររបស់ខ្លួនប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

អ្នកជំនាញចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេនៅខាងក្រៅសិក្ខាសាលា (រូបថត៖ គណៈកម្មាធិការរៀបចំ)។

សាស្ត្រាចារ្យរង Bui Anh Thuy ប្រធានមហាវិទ្យាល័យច្បាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ក៏បានលើកឧទាហរណ៍ពីប្រទេសជាច្រើនដែលសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញនៅតែផ្តល់កម្មវិធីច្បាប់។

ទន្ទឹមនឹងការខ្វះខាតអ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់បើធៀបនឹងទំហំប្រជាជន (104 លាននាក់) និងល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច (អាជីវកម្មជាង 900,000 និងគ្រួសារអាជីវកម្មប្រមាណជាង 5 លាន) យោងតាមលោក Thuy ច្បាប់បណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងសំខាន់ ខណៈដែលនិស្សិតច្បាប់មានឱកាសសិក្សារួមជាមួយផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រង បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ទំនាក់ទំនង ការថែទាំសុខភាព។

បណ្ឌិត ង្វៀន ក្វាងហ៊ុយ មកពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាសៃហ្គនក៏បានលើកឡើងពីឧទាហរណ៍នៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់រុស្ស៊ី ដែលច្បាប់ត្រូវបានបង្រៀនទាំងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យឯកទេស និងពហុវិជ្ជា។

ដូច្នេះហើយ លោក ហ៊ុយ បានអះអាងថា ជាជាងការរឹតបន្តឹងគំរូបណ្តុះបណ្តាល យើងគួរតែផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលតាមរយៈវិធានការដូចជា៖ ការបង្កើនស្តង់ដារច្រកចូល និងច្រកចេញ។ ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន; និងការកែលម្អបរិក្ខារ និងឧបករណ៍សម្រាប់បង្រៀន។ ដូច្នេះ ការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយនិរន្តរភាពជាងការរឹតបន្តឹងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

បញ្ចប់សិក្ខាសាលា លោក Nguyen Duc Hien និពន្ធនាយករងនៃកាសែតច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា ទំហំនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកច្បាប់កាន់តែធំឡើង ហើយតម្រូវការសង្គមក៏កើនឡើង ដូច្នេះទាមទារឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់ការបង្កើតថ្មីពីសាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

មតិដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសិក្ខាសាលាបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធកាន់តែខ្លាំងឡើងរវាងសាលារៀន ស្ថាប័នតុលាការ មេធាវី និងអាជីវកម្មក្នុងការអប់រំផ្នែកច្បាប់។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/dao-tao-luat-o-truong-da-nganh-hay-chuyen-nganh-chuyen-gia-noi-gi-20251210173455431.htm