ដើម្បីធានាបាននូវភាពស្របច្បាប់ និងសមហេតុផល

SGGP ថ្ងៃទី 2 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2023 ម៉ោង 09:21 ព្រឹក

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 88/2014/QH13 និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 51/2017/QH14 ស្តីពីការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សារបស់រដ្ឋសភា បានសម្រេចលើគោលនយោបាយសំខាន់មួយ៖ កម្មវិធីមួយ សៀវភៅសិក្សាជាច្រើនឈុត។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បញ្ហាសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនឈុតនេះ មិនបាន "ចុះត្រជាក់" ក្នុងពេលថ្មីៗនេះទេ ទាំងនៅក្នុងការពិត និងនៅក្នុងរដ្ឋសភា។

នារសៀលថ្ងៃទី ២៣ ឧសភា ដោយពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីតម្លៃ (ធ្វើវិសោធនកម្ម) ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ៥ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី ១៥ ប្រតិភូលោកស្រី Nguyen Thi Kim Thuy ( Da Nang ) បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤/QH13 ចែងអំពីសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ប៉ុន្តែ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ឆ្នាំ ២០១៩ ផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើស (ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ ២០១៩)។ សៀវភៅសិក្សាទៅស្ថាប័នអប់រំ ប៉ុន្តែទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ខេត្ត។

ប្រតិភូមានការងឿងឆ្ងល់៖ រវាងដំណោះស្រាយលេខ 88/2014/QH13 និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ តើការផ្តល់មួយណាងាយស្រួលប្រើជាងដើម្បីបម្រើផលប្រយោជន៍ក្រុម?

ក្នុងកិច្ចពិភាក្សានាព្រឹកថ្ងៃទី ១ មិថុនា ឧបនាយករង Nguyen Thi Kim Thuy បានបន្តលើកឡើងនូវបញ្ហា “គួរឲ្យសង្ស័យ” ជាច្រើនក្នុងវិស័យសៀវភៅសិក្សា ជាពិសេសគឺកង្វះតម្លាភាព និងវត្ថុបំណងក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។ នេះកើតចេញពីសារាចរណែនាំលេខ ២៥ ចុះថ្ងៃទី ២៦ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២០ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនបានរាយការណ៍ថា ក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា មតិរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលាមិនត្រូវបានគោរពទេ ហើយក្រុមវិជ្ជាជីវៈ និងសាលាជាច្រើនថែមទាំងត្រូវធ្វើឡើងវិញនូវនាទីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីអនុលោមតាមមតិរបស់ថ្នាក់លើ។

គណៈប្រតិភូក៏បាននិយាយផងដែរថា ៧៩% នៃសៀវភៅសិក្សាដែលគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាមរាយការណ៍ជូន ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha ត្រូវបានបោះពុម្ពមុនការដេញថ្លៃ។ គណៈប្រតិភូបានយកឯកសារមកសភា ដើម្បីបញ្ជាក់ថា ប្រសិនបើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនឃើញយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងដោះស្រាយនូវបាតុភូត “ឡោមព័ទ្ធ និងវាយបកក្រោយខ្នង” ក្នុងសង្គមភាវូបនីយកម្មសៀវភៅសិក្សា “នឹងមានថ្ងៃដែលយឺតពេលក្នុងការសោកស្តាយ” ដូចករណីវៀតអា។

មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ បើតាមគណៈប្រតិភូ ការជ្រើសរើសសៀវភៅខ្វះតម្លាភាព និងវត្ថុបំណង បង្កើតឱ្យមានការប្រកួតប្រជែងមិនល្អ ធ្វើឱ្យខូចគោលនយោបាយបន្តិចម្តងៗ ថែមទាំងលុបបំបាត់សង្គមភាវូបនីយកម្មសៀវភៅសិក្សា ត្រឡប់ទៅស្ថានការណ៍ផ្តាច់មុខសៀវភៅសិក្សាចាស់វិញ។

បញ្ហានៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាបង្ហាញថា ឯកសារផ្លូវច្បាប់ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតទំនាក់ទំនងរួមនៃបញ្ហា ដូច្នេះបទប្បញ្ញត្តិដែលបានប្រកាសមិនត្រឹមតែធានានូវភាពស្របច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងគិតគូរពីភាពសមហេតុផល ជៀសវាងភាពផ្ទុយគ្នា និងបង្កើតចន្លោះប្រហោង។

ប្រភព