គ្រូបង្រៀន Ha Tinh ប្រើ AI ដើម្បី "ដាក់តន្ត្រី" ទៅនឹងចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា

(Baohatinh.vn) - មេរៀនគណិតវិទ្យាដែលពីមុនត្រូវបានចាត់ទុកថាគួរឱ្យធុញ ឥឡូវនេះបានក្លាយទៅជាដំណើរនៃការរុករកបញ្ញាដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ដែលជួយសិស្ស Ha Tinh មានទំនុកចិត្ត សកម្ម និងស្រឡាញ់មុខវិជ្ជានេះ។

Báo Hà Tĩnh•03/12/2025

ក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៦A៥ អនុវិទ្យាល័យ Le Van Thiem (វួដ Thanh Sen ខេត្ត Ha Tinh ) លោកគ្រូ Tran Lam Oanh បានបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏រស់រវើក។ នៅទីនោះ ប្រតិបត្តិការគណិតវិទ្យានីមួយៗ និងជំហាននីមួយៗនៃការវែកញែកជាភាសាអង់គ្លេសបានក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ ពីភាពច្របូកច្របល់ដំបូងនៅពេលរៀនគណិតវិទ្យា ខណៈកំពុងប្រើភាសាបរទេស ឥឡូវនេះ សិស្សមានទំនុកចិត្តក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ ពិភាក្សា និងបង្ហាញដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេជាភាសាអង់គ្លេសដោយធម្មជាតិ។

លោកគ្រូ Tran Lam Oanh ណែនាំសិស្សក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 6A5 អនុវិទ្យាល័យ Le Van Thiem វួដ Thanh Sen ។

Nguyen Thi Kim Ngan សិស្សថ្នាក់ទី 6A5 អនុវិទ្យាល័យ Le Van Thiem ស្រុក Thanh Sen Ward បានចែករំលែកដោយក្តីរំភើបថា៖ "ការរៀនគណិតវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេសពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ ដំបូងឡើយវាពិបាកណាស់ ព្រោះវាក្យសព្ទរបស់យើងនៅមានកម្រិតតិចតួច ប៉ុន្តែដោយសារការយកចិត្តទុកដាក់របស់គ្រូ ពួកយើងបានលង់ស្រលាញ់មុខវិជ្ជានេះបន្តិចម្តងៗ។ ពួកយើងភាគច្រើនមានអារម្មណ៍ថា គណិតវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាមុខវិជ្ជាដែលអាចចូលរៀនបាន និងជួយសម្រួលដល់ការគិត និងភាសារបស់យើង។ ឱកាសសម្រាប់សមាហរណកម្មនាពេលអនាគត។

អនុវិទ្យាល័យ Le Van Thiem គឺជាគ្រឹះស្ថានសាធារណៈដំបូងគេក្នុងទីក្រុង Ha Tinh ដែលអនុវត្តការបង្រៀនគណិតវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេស ហើយបានដំណើរការអស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ នេះជាជំហានត្រួសត្រាយក្នុងការបង្កើតថ្មី ផ្នែកអប់រំ ដោយអនុវត្តគោលនយោបាយធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅតាមសាលារៀន។ បច្ចុប្បន្ន កម្រិតថ្នាក់នីមួយៗត្រូវបានរៀបចំពី 1 ដល់ 2 វគ្គគណិតវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេសក្នុងមួយសប្តាហ៍។

មេរៀនត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឲ្យសមនឹងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ដោយអនុវត្តវិធីសាស្ត្របង្រៀនទំនើប។ រួមជាមួយនឹងក្រុមគ្រូដែលមានជំនាញច្បាស់លាស់ និងជំនាញភាសាបរទេសល្អ គំរូនេះកំពុងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការគិតគណិតវិទ្យា និងបង្កើនជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រី Tran Lam Oanh គ្រូបង្រៀននៃអនុវិទ្យាល័យ Le Van Thiem បានចែករំលែកថា៖ "សាលាបានពិនិត្យកម្មវិធីគណិតវិទ្យាទាំងមូលស្របតាមស្តង់ដាររបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមេរៀនត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទិសដៅសាមញ្ញ ផ្តោត និងសមស្របតាមសមត្ថភាពភាសាបរទេសរបស់សិស្ស។ ក្បួនដោះស្រាយ និងគោលគំនិតត្រូវបានរៀបចំជាប្រព័ន្ធជាមួយនឹងរូបភាព និងឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែង ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យចូលរៀនកម្រិតធនាគារបានកាន់តែងាយស្រួល និងតាមកម្រិតផ្សេងៗរបស់គ្រូ។ សិស្សចាប់យកចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងអភិវឌ្ឍការគិតគណិតវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេសប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព»។

មិនត្រឹមតែការច្នៃប្រឌិតភាសាប៉ុណ្ណោះទេ សាលារៀនជាច្រើនក៏បានប្រើប្រាស់កម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីនាំយកមេរៀនគណិតវិទ្យាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ រូបមន្តស្ងួតត្រូវបានបំប្លែងដោយ AI ទៅជាតន្ត្រីសប្បាយៗ ជួយសិស្សឱ្យទន្ទេញបានលឿនជាងមុន ឬក្លាយជាហ្គេមអន្តរកម្មដោយគ្រាន់តែជំហានសាមញ្ញមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ AI មិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែរស់រវើកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយសិស្សឱ្យយល់ពីធម្មជាតិនៃប្រភេទគណិតវិទ្យានីមួយៗផងដែរ។ នេះក៏ជាវិធីដែលសាលាជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ បណ្តុះសមត្ថភាពគិត និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្សនៅក្នុងមេរៀនគណិតវិទ្យានីមួយៗ។

លោកគ្រូ Tran Duc Quan - iSchool Ha Tinh International Integration School ជាអ្នកត្រួសត្រាយក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា AI ក្នុងមេរៀនគណិតវិទ្យា។

លោកគ្រូ Tran Duc Quan - សាលា iSchool Ha Tinh International Integration School បានចែករំលែកថា៖ “ខ្ញុំប្រើឧបករណ៍ AI ជាច្រើនក្នុងការបង្រៀន តាំងពីការធ្វើផែនការមេរៀន ឬរៀបចំសកម្មភាពខ្លះៗក្នុងថ្នាក់។ សូម្បីតែទ្រឹស្តីបទគណិតវិទ្យាស្ងួតខ្លះ ខ្ញុំបានច្នៃប្រឌិតដោយប្រើ AI ដើម្បីរចនាបទចម្រៀងមួយចំនួន។ ពីទីនោះវាជួយសិស្សឱ្យចាប់អារម្មណ៍កាន់តែច្រើន ចាប់យកចំណេះដឹងបានលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាព។

លោកគ្រូ Tran Duc Quan - សាលា iSchool Ha Tinh International Integration School ប្រើប្រាស់ AI ដើម្បី "ដាក់តន្ត្រី" ដល់ចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា។

ទន្ទឹមនឹងការច្នៃប្រឌិតក្នុងមេរៀននីមួយៗ សាលារៀនជាច្រើនក៏បានបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលរួមក្នុងទីលានប្រកួតគណិតវិទ្យាក្នុង និងក្រៅប្រទេសផងដែរ។ ការប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យា និងការគិតជាលក្ខណៈអន្តរជាតិ ត្រូវបានធ្វើឡើងជាទៀងទាត់ មិនត្រឹមតែជាកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលបញ្ញាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សស្វែងយល់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផងដែរ។

សម្រាប់ Mai Duc Ninh - សិស្ស 6E នៅអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai (ឃុំ Tien Dien) ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ចំពោះគណិតវិទ្យាត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់តាមរយៈបញ្ហាប្រឈមនីមួយៗ។ ដោយមានការលើកទឹកចិត្តពីគ្រូឱ្យចូលរួមក្នុងសួនកុមារបញ្ញា សេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះគណិតវិទ្យាកាន់តែកើនឡើង។ នៅចុងខែវិច្ឆិកា Ninh បានឈ្នះមេដាយប្រាក់ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ FMO 2025 International Math Olympiad។

Mai Duc Ninh បានចែករំលែកថា៖ “ខ្ញុំពិតជាសប្បាយចិត្ត និងមានមោទនភាពណាស់ បើគិតទៅរៀនគណិតវិទ្យាឲ្យបានល្អ ជាដំបូងអ្នកត្រូវតែបណ្តុះទឹកចិត្ត ស្រលាញ់ខ្លួនឯង តស៊ូក្នុងការអនុវត្ត ហើយមិនចុះចាញ់ ទោះលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ។ លើសពីនេះ ការជួយជ្រោមជ្រែងពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងឪពុកម្តាយក៏ជាកត្តាដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការសម្រេចក្តីសុបិនរបស់ខ្ញុំ”។

ភាពសប្បាយរីករាយរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai ឃុំ Tien Dien ពេលឈ្នះរង្វាន់ខ្ពស់ជាច្រើនផ្នែកគណិតវិទ្យា។

លទ្ធផលដែលសម្រេចបានបង្ហាញពីការបង្កើតថ្មីយ៉ាងច្បាស់លាស់ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យានៅតាមសាលានានានាពេលបច្ចុប្បន្ន។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្វែងរកវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងរៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍ ដើម្បីឱ្យមេរៀននីមួយៗក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់ភាពច្នៃប្រឌិត និងស្វែងយល់ពីការគិត។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងមេរៀននីមួយៗជាមួយនឹងការចូលរួមក្នុងសួនកុមារគណិតវិទ្យាឌីជីថលបានបង្កើតបរិយាកាសអប់រំដ៏ទូលំទូលាយមួយដែលសិស្សត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត ការប្រកួតប្រជែងដើម្បីរីកចម្រើន និងមានឱកាសកាន់តែច្រើនដើម្បីឈានទៅដល់ពិភពលោក។

លោកស្រី Doan Thi Thanh Huyen នាយករងសាលាអនុវិទ្យាល័យ Le Van Thiem មានប្រសាសន៍ថា៖ "សាលាបានកសាងកម្មវិធីគុណភាពខ្ពស់ ដែលរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារ ដើម្បីបង្កើន និងអភិវឌ្ឍការគិត ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពសិស្ស។ ក្រុមគ្រូគណិតវិទ្យាតែងតែផ្តោតលើការគិតអនុវត្ត ប្រែក្លាយការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ឱ្យទៅជាស្ថានភាពជាក់ស្តែង។

ជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជានៃការនាំជីវិតចូលទៅក្នុងមេរៀន និងនាំយកមេរៀនមកជីវិតវិញ គ្រូបង្រៀនតែងតែមានភាពច្នៃប្រឌិត និងបើកទូលាយដល់សិស្សនូវវិធីសាស្រ្តថ្មីៗ ដែលគណិតវិទ្យាកាន់តែជិតស្និទ្ធ ងាយយល់ និងបំផុសគំនិត។ លេខ និងរូបមន្តលែងរឹងហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាឧបករណ៍សម្រាប់សិស្សស្វែងយល់ពិភពលោក បណ្ដុះគំនិត និងកសាងអនាគត។ ហើយពីការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ ការស្រលាញ់គណិតវិទ្យាត្រូវបានភ្ញាក់ឡើង ដូច្នេះបញ្ហានីមួយៗក្លាយជាល្បែងគិត ហើយមេរៀននីមួយៗគឺជាឱកាសអភិវឌ្ឍសម្រាប់ម្ចាស់នាពេលអនាគត។