TP - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមាន ហើយបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។
TP - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមាន ហើយបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។
ប្តូរទៅការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត
អ្នកស្រី Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) បាននិយាយថា នៅមុនថ្ងៃបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យារបស់កូនស្រីគាត់នៅសាលាមធ្យមសិក្សាបានប្រកាសថា ថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះរៀងរាល់ថ្ងៃសៅរ៍នឹងប្តូរទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកស្រី Huong ប្រញាប់រៀបចំសម្ភារសម្រាប់កូនតាមការស្នើសុំរបស់គ្រូ។ "នៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតានៅចុងឆមាសទី 1 សាលាបានស្នើឱ្យគ្រូបង្រៀនបញ្ឈប់ថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។ នៅឯស្រុកដាច់ស្រយាលនៃខេត្ត Nam Dinh មិនមានមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ ដូច្នេះគ្រូទាំងអស់រៀបចំថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះ។ បន្ទាប់ពីមានការស្នើសុំរបស់សាលា គ្រូបានសម្រេចចិត្តប្តូរមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលកូនខ្ញុំរៀនបន្ថែមទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត"។
 |
ពេលវេលាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា |
លោក MHA គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅ ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា យោងតាមសារាចរលេខ 29 ថ្នាក់បន្ថែមកម្មវិធីសិក្សារបស់គាត់នឹងឈប់បន្ទាប់ពីពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។ លោក អេ មានថ្នាក់បន្ថែមកម្មវិធីសិក្សាចំនួនពីរនៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌។ ថ្នាក់មួយគឺសម្រាប់សិស្សដែលគាត់កំពុងបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ ហើយថ្នាក់មួយគឺសម្រាប់សិស្សនៅក្រៅសាលា។ ឪពុកម្តាយបានទូរស័ព្ទមកសុំឲ្យលោក A បើកថ្នាក់សិក្សាក្រៅប្រព័ន្ធឡើងវិញក្នុងពេលឆាប់ៗ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ លោក អេ មានប្រសាសន៍ថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសារាចរណែនាំថ្មី គ្រូត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌ (ដូចជារាយការណ៍ទៅប្រធានសាលាដែលខ្លួនកំពុងធ្វើការ មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់ក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងប្រមូលលុយពីសិស្សដែលកំពុងបង្រៀនក្នុងថ្នាក់...)។
សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) បានជូនដំណឹងថា សិស្សមួយចំនួនត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ដើម្បីជៀសវាងការនៅក្រៅកន្លែងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ មិនមានអារម្មណ៍ថាមានកំហុសចំពោះគ្រូ ឬសូម្បីតែជៀសវាងមានអារម្មណ៍ថាមិនស្គាល់ការប្រលង។ លោក ថាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវជម្នះស្ថានការណ៍ដែលសិស្សប្រមូលផ្តុំដោយថ្នាក់រៀនពីព្រឹកដល់យប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយមិនមានពេលសម្រាក សិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រូបយក និងអនុវត្តចំណេះដឹង។
គ្រូដែលបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្រៅសាលា ពិបាករាយការណ៍ទៅប្រធានស្ថាប័នអប់រំដែលខ្លួនធ្វើការ ព្រោះសារាចររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យប្រធានស្ថាប័នអប់រំគ្រប់គ្រងគ្រូដែលបង្រៀនក្នុងសាលា និងបង្រៀនថ្នាក់ក្រៅសាលា មានន័យថា ពួកគាត់នឹងទទួលខុសត្រូវប្រសិនបើមានស្ថានការណ៍កើតឡើង គ្រូនៃសាលាបង្រៀនខុស គ្រូថាពេលក្រៅសាលា ខ្លាចខុស។ លោក A.
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោកស្រី Tran Thi Hai Yen នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Tran Phu (Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា មុនពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន សាលាបានជូនដំណឹងយ៉ាងហ្មត់ចត់ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់ក្នុងសាលាចំនួន ៣៖ គ្មានការរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលាឡើយ។ មិនមានថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលាសម្រាប់សិស្សដែលពួកគេបង្រៀន។ គ្មានការរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។ រួមជាមួយនឹង 2 yes's: បណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមសាលា។ ពង្រឹងការបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងដល់សិស្សានុសិស្សដែលប្រឡងជាប់បាក់ឌុបឆ្នាំនេះឱ្យទទួលបានលទ្ធផលល្អ។ សាលានឹងចំណាយសម្រាប់មាតិកាទាំងពីរនេះបើយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចំណាយផ្ទៃក្នុង។ បើតាមអ្នកស្រី យ៉េន បើទោះកម្រិតប្រាក់ខែមិនខ្ពស់ក៏គ្រូគាំទ្រ និងចូលរួមយ៉ាងក្លៀវក្លា។
សិស្សមានកន្លែងសម្រាប់អភិវឌ្ឍជំនាញ
សារាចរណែនាំលេខ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានបទប្បញ្ញត្តិថ្មី និងរឹតបន្តឹងការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមក្នុង និងក្រៅសាលា។ វិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានប្រកាសថាពួកគេនឹងបញ្ឈប់ការរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែម (ទម្រង់នៃការរៀនបន្ថែម) នៅក្នុងសាលាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងសប្តាហ៍ដំបូងបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។ លោក Hoang Anh Thu (Thanh Tri ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា នៅថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ (ពោលគឺថ្ងៃទី 5 នៃ Tet) គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់កូនគាត់ដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យវៀតណាម-ប៉ូឡូញ បានប្រកាសថាសប្តាហ៍នេះ សាលាកំពុងរៀបចំកាលវិភាគបង្រៀន ដូច្នេះនៅពេលមាន វានឹងបញ្ជូននៅពេលក្រោយ។ លោក ធូ ជឿជាក់ថា ការផ្អាកការបង្រៀនបណ្ដោះអាសន្នអាចបណ្តាលមកពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលហៀបនឹងចូលជាធរមាន។ នៅក្នុងឆមាសទី១ កូនរបស់លោក ធូ បានចូលរៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្តនៅសាលា ដោយមានរយៈពេល ២វគ្គ/សប្តាហ៍/មុខវិជ្ជា។ លោក Thu ក៏មានអារម្មណ៍សោកស្ដាយចំពោះការឈប់បង្រៀន ប៉ុន្តែសិស្សមានពេលច្រើនដើម្បីផ្តោតលើការសិក្សាមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។
តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឲ្យដឹងថា ក្នុងសារាចរលេខ ២៩ ក្រសួងបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាអ្វីជាការរៀនបន្ថែម។ ដូច្នេះ ការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬដោយផ្ទាល់គឺគ្រាន់តែជាទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូដែលប្តូរពីការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ទៅការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅតែជាការបង្រៀនបន្ថែម។
បច្ចុប្បន្នកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ពីចំនួនវគ្គ/មុខវិជ្ជា ដោយកំណត់តម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលសមស្របនឹងសិស្ស។
ក្រសួងក៏ផ្តល់ឱ្យសាលារៀននូវស្វ័យភាពក្នុងការរៀបចំផែនការអប់រំ ហើយគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ។ ដូច្នេះ ជាគោលការណ៍ សាលារៀន និងគ្រូដែលអនុវត្តម៉ោងសិក្សាដែលបានកំណត់បានធានាឱ្យសិស្សមានបរិមាណចំណេះដឹង និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធី។
ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-loat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo
Kommentar (0)