ស៊េរីនៃថ្នាក់បន្ថែមបានឈប់ដំណើរការ។

TP - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមាន ហើយបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។

TP - សារាចរលេខ 29 ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមបានចូលជាធរមាន ហើយបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។

ប្តូរទៅការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត

អ្នកស្រី Nguyen Thi Huong ( Nam Dinh ) បាននិយាយថា នៅមុនថ្ងៃបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យារបស់កូនស្រីគាត់នៅអនុវិទ្យាល័យបានប្រកាសថា ថ្នាក់បន្ថែមថ្ងៃសៅរ៍នៅផ្ទះនឹងត្រូវប្តូរទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកស្រី Huong ប្រញាប់​រៀបចំ​សម្ភារ​សម្រាប់​កូន​តាម​ការ​ស្នើសុំ​របស់​គ្រូ។ "នៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតានៅចុងឆមាសទី 1 សាលាបានស្នើឱ្យគ្រូបង្រៀនបញ្ឈប់ថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។ នៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃខេត្ត Nam Dinh មិនមានមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ ដូច្នេះគ្រូទាំងអស់រៀបចំថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះ។ បន្ទាប់ពីការស្នើសុំរបស់សាលា គ្រូបានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលកូនរបស់ខ្ញុំកំពុងរៀនបន្ថែមទៅរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត"។

ពេលវេលាក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា

លោក MHA គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅ ទីក្រុងហាណូយ បាននិយាយថា យោងតាមសារាចរលេខ 29 ថ្នាក់បន្ថែមរបស់គាត់នៅក្រៅសាលានឹងឈប់បន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។ លោក A មានថ្នាក់បន្ថែមពីរនៅខាងក្រៅសាលានៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌។ ថ្នាក់​មួយ​គឺ​សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​គាត់​កំពុង​បង្រៀន​ក្នុង​ថ្នាក់ ហើយ​ថ្នាក់​មួយ​គឺ​សម្រាប់​សិស្ស​នៅ​ក្រៅ​សាលា។ ឪពុកម្តាយបានទូរស័ព្ទមកគាត់ សង្ឃឹមថាលោក A នឹងបើកថ្នាក់បន្ថែមឡើងវិញក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោក អេ មានប្រសាសន៍ថា យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសារាចរថ្មី គ្រូត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌ (ដូចជារាយការណ៍ទៅប្រធានសាលាដែលខ្លួនកំពុងធ្វើការ មិនអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមក្រៅសាលា និងប្រមូលលុយពីសិស្សដែលខ្លួនកំពុងបង្រៀនក្នុងថ្នាក់...)។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) បានជូនដំណឹងថា សិស្សមួយចំនួនត្រូវចូលរៀនបន្ថែម ដើម្បីជៀសវាងការនៅក្រៅកន្លែងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ មិនមានអារម្មណ៍ខុសចំពោះគ្រូរបស់ពួកគេ ឬសូម្បីតែជៀសវាងការមិនស៊ាំនឹងការប្រឡង។ លោក ថាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវជម្នះស្ថានការណ៍ដែលសិស្សប្រមូលផ្តុំដោយថ្នាក់រៀនពីព្រឹកដល់យប់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយមិនមានពេលសម្រាក សិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រូបយក និងអនុវត្តចំណេះដឹង។

គ្រូ​បង្រៀន​ក្រៅ​សាលា​ពិបាក​រាយការណ៍​ទៅ​ប្រធាន​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ដែល​ខ្លួន​ធ្វើ ព្រោះ​សារាចរ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ប្រគល់​ភារកិច្ច​ឲ្យ​ប្រធាន​ស្ថាប័ន​អប់រំ​គ្រប់គ្រង​គ្រូ​បង្រៀន​នៅ​សាលា និង​បង្រៀន​ក្រៅ​សាលា នេះ​មាន​ន័យ​ថា ពួក​គេ​នឹង​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ប្រសិន​បើ​មាន​ស្ថានការណ៍​កើត​ឡើង​ដែល​គ្រូ​បង្រៀន​ក្រៅ​សាលា​បង្រៀន​ខុស​ពី​សាលា​ពេល​ណា​ត្រូវ​អនុញ្ញាត។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាន លោកស្រី Tran Thi Hai Yen នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Tran Phu (Hoan Kiem ទីក្រុងហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា មុនពេលដែលសារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមាន សាលាបានជូនដំណឹងយ៉ាងហ្មត់ចត់ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់ក្នុងសាលាចំនួន ៣៖ គ្មានការរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលាឡើយ។ មិនមានថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលាសម្រាប់សិស្សដែលពួកគេបង្រៀន។ គ្មានការរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងថ្នាក់បន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលា។ រួមជាមួយនឹងនោះមាន 2 yes's: បណ្តុះបណ្តាលសិស្សពូកែឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមសាលា។ ពង្រឹង​ការ​បណ្ដុះបណ្ដាល​ចំណេះដឹង​ដល់​សិស្សានុសិស្ស​ដែល​ប្រឡង​ជាប់​បាក់ឌុប​ឆ្នាំ​នេះ​ឱ្យ​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ល្អ។ សាលានឹងចំណាយសម្រាប់មាតិកាទាំងពីរនេះបើយោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចំណាយផ្ទៃក្នុង។ បើ​តាម​អ្នកស្រី យ៉េន បើ​ទោះ​កម្រិត​ប្រាក់​ខែ​មិន​ខ្ពស់​ក៏​គ្រូ​គាំទ្រ និង​ចូលរួម​យ៉ាង​ក្លៀវក្លា។

សិស្សមានកន្លែងសម្រាប់អភិវឌ្ឍជំនាញ

សារាចរណែនាំលេខ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានបទប្បញ្ញត្តិថ្មី និងរឹតបន្តឹងការរៀបចំថ្នាក់បន្ថែមក្នុង និងក្រៅសាលា។ វិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយបានប្រកាសថាពួកគេនឹងបញ្ឈប់ការរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែម (ទម្រង់នៃការរៀនបន្ថែម) នៅក្នុងសាលាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងសប្តាហ៍ដំបូងបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាកបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី។ លោក Hoang Anh Thu (Thanh Tri ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា នៅថ្ងៃទី 2 ខែកុម្ភៈ (ពោលគឺថ្ងៃទី 5 នៃ Tet) គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់កូនគាត់ដែលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៅវិទ្យាល័យ វៀតណាម-ប៉ូឡូញ បានប្រកាសថា សប្តាហ៍នេះ សាលាកំពុងរៀបចំកាលវិភាគបង្រៀនបន្ថែម ដូច្នេះនៅពេលដែលមាន វានឹងបញ្ជូននៅពេលក្រោយ។ លោក ធូ ជឿជាក់ថាការផ្អាកបណ្ដោះអាសន្ននៃការបង្រៀនបន្ថែមអាចបណ្តាលមកពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀនដែលហៀបនឹងចូលជាធរមាន។ នៅក្នុងឆមាសទី១ កូនរបស់លោក ធូ បានចូលរៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្តនៅសាលា ដោយមានរយៈពេល ២វគ្គ/សប្តាហ៍/មុខវិជ្ជា។ លោក Thu ក៏មានអារម្មណ៍សោកស្ដាយចំពោះការឈប់បង្រៀនបន្ថែម ប៉ុន្តែសិស្សនឹងមានពេលច្រើនដើម្បីផ្តោតលើការសិក្សាមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។

តំណាង​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​បាន​បញ្ជាក់​ថា ក្នុង​សារាចរ​លេខ ២៩ ក្រសួង​បាន​កំណត់​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា​អ្វី​ជា​ការ​រៀន​បន្ថែម។ ដូច្នេះ ការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬដោយផ្ទាល់គឺគ្រាន់តែជាទម្រង់នៃការបញ្ចេញមតិប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀនដែលប្តូរពីការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ទៅការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅតែជាការបង្រៀនបន្ថែម។

បច្ចុប្បន្នកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ពីចំនួនវគ្គ/មុខវិជ្ជា និងកំណត់តម្រូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលសាកសមសម្រាប់សិស្ស។

ក្រសួងក៏ផ្តល់ឱ្យសាលារៀននូវស្វ័យភាពក្នុងការរៀបចំផែនការអប់រំ ហើយគ្រូបង្រៀនផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ។ ដូច្នេះ ជាគោលការណ៍ សាលារៀន និងគ្រូដែលអនុវត្តម៉ោងសិក្សាដែលបានកំណត់បានធានាថាសិស្សមានបរិមាណចំណេះដឹង និងបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/thong-tu-day-them-hoc-them-co-hieu-luc-hang-laat-lop-hoc-them-dung-hoat-dong-post1714107.tpo