«តើខ្ញុំគួរសិក្សាអ្វីខ្លះដើម្បីជៀសវាងភាពអត់ការងារធ្វើ?» និងចម្លើយពីអ្នកជំនាញ Viettel។

យោងតាមអ្នកជំនាញ Viettel អាថ៌កំបាំងនៃការមិនអត់ការងារធ្វើគឺត្រូវដើរតាមទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ ជំនួសឱ្យការសួរថាត្រូវរៀនអ្វី សូមសួរពីរបៀបសិក្សាដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗ និងមិនត្រូវបានគេទុកចោល។

ដោយសារបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងអនុវត្តភារកិច្ចមួយចំនួនបានល្អជាងមនុស្ស សិស្សជាច្រើនកំពុងឆ្ងល់ថាតើចំណេះដឹង និងជំនាញអ្វីខ្លះដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានក្នុងរយៈពេល 3-5 ឆ្នាំខាងមុខ ដើម្បីជៀសវាងភាពអត់ការងារធ្វើ។ អ្នកជំនាញមកពី Viettel បានចង្អុលបង្ហាញថា ជំនួសឱ្យការភ័យខ្លាចវា ពួកគេគួរតែរៀនពីរបៀបធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យា និងធ្វើជាម្ចាស់លើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលា "Make in Vietnam and Opportunities for Young Technology Engineers" ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅរសៀលថ្ងៃទី 12 ខែធ្នូ នៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ លោក Tran Van Bang អនុប្រធានក្រុមហ៊ុនវិនិយោគបច្ចេកវិទ្យាសូហ្វវែរ Viettel និងលោក Pham Cao Dinh អនុប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មសហប្រតិបត្តិការ Viettel IDC បានចែករំលែកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេលើប្រធានបទនេះជាមួយទស្សនិកជនយ៉ាងច្រើនដែលជានិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ។

លោក Tran Van Bang អនុប្រធានក្រុមហ៊ុនវិនិយោគបច្ចេកវិទ្យាសូហ្វវែរ Viettel និងលោក Pham Cao Dinh អនុប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្មសហប្រតិបត្តិការ Viettel IDC នៅក្នុងសិក្ខាសាលានៅរសៀលថ្ងៃទី 12 ខែធ្នូ។ រូបថត៖ Du Lam

យោងតាមលោក ផាំ កៅឌិញ ជំនួសឱ្យការភ័យខ្លាចថានឹងត្រូវបានជំនួសដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) សិស្សានុសិស្សត្រូវរៀនធ្វើជាម្ចាស់លើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដោយប្រែក្លាយបច្ចេកវិទ្យានេះទៅជាជំនួយការ និងជាជំនួយការរបស់ពួកគេ។ ជាទូទៅ បញ្ញាសិប្បនិម្មិតអាចជំនួសតែកិច្ចការសាមញ្ញៗប៉ុណ្ណោះ ហើយនឹងមិនដែលយល់អំពីការងារដែលមានធាតុផ្សំនៃអារម្មណ៍ ឬមនុស្សធម៌ឡើយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យា សិស្សានុសិស្សត្រូវចេះធ្វើជាម្ចាស់លើខ្លួនឯង។ លោក ឌិញ បានចែករំលែកថា “មនុស្សជោគជ័យមិនចាំបាច់ជាមនុស្សល្អបំផុតនៅពេលណាមួយនោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្នកដែលមានវិន័យ ការតស៊ូ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រចាំថ្ងៃ ដែលតែងតែខិតខំធ្វើឱ្យប្រសើរជាងថ្ងៃមុន”។

នេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈរបៀបដែលយើងប្រើប្រាស់ពេលវេលារបស់យើង។ មនុស្សគ្រប់រូបមានពេលត្រឹមតែ 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយរបៀបដែលយើងប្រើប្រាស់ 24 ម៉ោងនោះគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងខុសគ្នា។

លោក​បាន​លើក​ឧទាហរណ៍​ថា ស្ថាបនិក​នៃ​សាជីវកម្ម​បច្ចេកវិទ្យា​ធំៗ​បំផុត ​របស់​ពិភពលោក ច្រើន​តែ​ចាប់ផ្តើម​ថ្ងៃ​របស់​ពួកគេ​នៅ​ម៉ោង ៥ ព្រឹក។ ពួកគេ​មាន​កាលវិភាគ​ផ្ទាល់ខ្លួន ហើយ​ដឹង​ច្បាស់​ពី​គោលដៅ​របស់​ពួកគេ។

ទាក់ទងនឹងចំណេះដឹង អ្នកជំនាញ Viettel ទាំងពីររូបបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ចំណេះដឹងមិនដែលគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ លោក Tran Van Bang បានចង្អុលបង្ហាញថា "រឿងតែមួយគត់ដែលមិនផ្លាស់ប្តូរគឺការផ្លាស់ប្តូរ"។ "ថ្ងៃនេះវាគឺជា AI ថ្ងៃស្អែកវាអាចជាអ្វីមួយដ៏អស្ចារ្យជាងនេះ។ ដូច្នេះ សំណួរដែលយើងគួរសួរមិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវរៀននោះទេ ប៉ុន្តែជារបៀបរៀនដើម្បីតាមដានព័ត៌មានថ្មីៗ និងមិនត្រូវបានគេទុកចោល"។

ដោយមានទស្សនៈដូចគ្នា លោក ផាម កៅឌិញ បានផ្តល់ដំបូន្មានដល់សិស្សានុសិស្សថា ៖ «មានល្បិចតូចមួយដើម្បីមិនអត់ការងារធ្វើ៖ ត្រូវរក្សានិន្នាការ ពីព្រោះនិន្នាការមិនអាចបញ្ឈប់បានឡើយ»។

ឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាដ៏ពេញនិយមបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះដូចជា AI និង Big Data យើងត្រូវយល់ពីអ្វីដែលពួកវាជា របៀបដែលពួកវាដំណើរការ និងអ្វីដែលពួកវាត្រូវការដើម្បីដំណើរការ។ ពីទីនោះ យើងអាចទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមនៅក្នុងវិស័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម ម៉ាស៊ីនមេ កាតក្រាហ្វិក ឬមជ្ឈមណ្ឌលទិន្នន័យ។

លោក ឌិញ បានបន្តថា «ត្រូវអនុវត្តតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង ដោយចាប់ផ្តើមពីអ្វីដែលកម្មវិធីតម្រូវឱ្យដំណើរការ បន្ទាប់មកធ្វើការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ កសាងជំនាញ និងជំនាញរបស់អ្នក»។

ជារួម វាគ្មិនទាំងពីររូបបានយល់ស្របថា ទីផ្សារបច្ចេកវិទ្យាបច្ចុប្បន្នកំពុងត្រូវការបុគ្គលិកជំនាញយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែជាពិសេសទេពកោសល្យ «មានគុណភាពខ្ពស់»។

ដំណើរមួយពាន់ម៉ាយចាប់ផ្តើមដោយជំហានតែមួយ។ សិស្សានុសិស្សត្រូវផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងឱ្យទៅជាបុគ្គលដែលតែងតែត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីទទួលយកសម័យកាល និងយល់ពីអ្វីដែលសម័យកាលត្រូវការ ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹង និងក្លាយជាធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

ពីមុន យោងតាមរបាយការណ៍ "ការបែកបាក់ដ៏អស្ចារ្យបន្ទាប់ - ហេតុអ្វីបានជាបញ្ញាសិប្បនិម្មិតអាចបង្កើនវិសមភាពរវាងប្រទេសនានា" ដោយកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍អង្គការសហប្រជាជាតិ (UNDP) ផលប៉ះពាល់នៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិតគឺធ្ងន់ធ្ងរជាពិសេសសម្រាប់យុវជន។

បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងជំនួសការងារជាមូលដ្ឋានបន្តិចម្តងៗ ដែលយុវជនតែងតែប្រើជាជំហានឆ្ពោះទៅរកអាជីពរបស់ពួកគេ ដូចជាការគ្រប់គ្រង ការកំណត់ពេលវេលា ការសរសេរឯកសារ ការបកប្រែ ឬការស្រាវជ្រាវ។

នេះមានន័យថា យុវជនកំពុងត្រូវបានដកហូតឱកាសក្នុងការទទួលបានការងារកម្រិតចូលសំខាន់ៗ ដើម្បីកសាងអាជីពរបស់ពួកគេ។

យោងតាមរបាយការណ៍នេះ ប្រទេសវៀតណាមស្ថិតក្នុងចំណោមប្រទេសដែលមានភាគរយខ្ពស់បំផុតនៃប្រជាជននៅក្នុងតំបន់ដែលមានការព្រួយបារម្ភអំពីការបាត់បង់ការងាររបស់ពួកគេ ឬមិនអាចស្វែងរកការងារធ្វើបានដោយសារតែ AI ដោយមានអត្រា 61%។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅក្នុងប្រទេសដូចជាកូរ៉េខាងត្បូង អត្រានេះគឺទាបជាងច្រើន ពីព្រោះពួកគេបានអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឡើងវិញ និងការទប់ទល់នឹងការផ្លាស់ប្តូរអាជីព។

ដើម្បីធានាថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) បម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍមនុស្សដោយសមធម៌ របាយការណ៍របស់ UNDP បានស្នើឡើងនូវក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ស្នូលចំនួនបី។

ទីមួយ យើងត្រូវតែដាក់មនុស្សនៅចំកណ្តាល ដោយដាក់នវានុវត្តន៍បច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការអភិវឌ្ឍមនុស្ស ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការពង្រីកសមត្ថភាពមនុស្ស និងការបញ្ចេញសក្តានុពលមនុស្ស។

បន្ទាប់មក យើងត្រូវគ្រប់គ្រងនវានុវត្តន៍ដោយមានការទទួលខុសត្រូវ។ នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ និងផ្អែកលើហានិភ័យ និងការបង្កើនការទទួលខុសត្រូវ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងវឌ្ឍនភាពជាមួយនឹងការការពារក្រមសីលធម៌ និងភាពឯកជន។

ជាចុងក្រោយ កសាងប្រព័ន្ធដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់អនាគតតាមរយៈការវិនិយោគដ៏រឹងមាំលើទេពកោសល្យក្នុងស្រុក និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធប្រកបដោយចីរភាព ដោយធានាថាភាពងាយស្រួលចូលប្រើប្រាស់ឌីជីថលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់។

យោងតាមរបាយការណ៍ចុងក្រោយបំផុតរបស់កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍អង្គការសហប្រជាជាតិ (UNDP) ប្រជាជនវៀតណាម ៦១% ដែលត្រូវបានស្ទង់មតិបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភអំពីការបាត់បង់ការងាររបស់ពួកគេ ឬមិនអាចស្វែងរកការងារធ្វើបានដោយសារតែបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI)។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/hoc-gi-de-khong-that-nghiep-and-cau-tra-loi-cua-chuyen-gia-viettel-2471996.html