'ភ្លៀង' នៃ 10s លើការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែពិន្ទុគោលរំពឹងទុកធ្លាក់ចុះ

យោងតាមការបែងចែកពិន្ទុដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រ ឃើញថាមានភ្លៀងធ្លាក់ ១០ វិនាទី បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវបានព្យាករណ៍ថាពិន្ទុស្តង់ដារនៃសាកលវិទ្យាល័យនឹងថយចុះ។ ជាពិសេស ការបែងចែកពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសបានល្អ ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញជាច្រើនបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភ។

Báo Tuổi Trẻ•16/07/2025

điểm chuẩn - Ảnh 1. — បេក្ខជននៅកន្លែងប្រឡងក្នុងទីក្រុងហូជីមិញពិភាក្សាបន្ទាប់ពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ - រូបថត៖ NGUYEN KHANG

* បេក្ខជនអាចរកមើលពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 របស់ពួកគេបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស នៅទីនេះ

បើទោះជាក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលថា ឆ្នាំនេះមិនមាន «ភ្លៀង» ធ្លាក់១០នាក់ទៀតក៏ដោយ ក៏មុខវិជ្ជាខ្លះ ១០ កើនឡើងខ្លាំង។ ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2024 មិនមានលេខ 10 នៅក្នុងគណិតវិទ្យាទេ ឆ្នាំនេះវាកើនឡើងច្រើនជាង 500 ដងដល់ 513 10s ។ កាលពីឆ្នាំមុនមានតែ 55 10s នៅក្នុងរូបវិទ្យា ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះចំនួនបានកើនឡើងច្រើនជាង 71 ដង: ដល់ 3,929 10s ។

ដូចគ្នានេះដែរ ពិន្ទុ 10 សម្រាប់ភូមិសាស្ត្រឆ្នាំនេះក៏មានច្រើនជាងទ្វេដងនៃឆ្នាំ 2024 ផងដែរ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សរុបមក ពិន្ទុល្អ និងពូកែគ្រប់មុខវិជ្ជាបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ នេះអាចបណ្តាលឱ្យពិន្ទុស្តង់ដារនៃសាកលវិទ្យាល័យធ្លាក់ចុះ។

ពិន្ទុ 8 - 9 កាត់បន្ថយ 10 ដង

បើតាមអ្នកជំនាញ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំនេះ មានភាពខុសប្លែកគ្នាល្អ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការចែកចាយពិន្ទុកាន់តែច្រើនក្នុងមុខវិជ្ជា លែងមានខុសឆ្គងដូចឆ្នាំមុនៗទៀតហើយ។ ស្ថិតិបង្ហាញថា គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ ពិន្ទុចាប់ពី 8 ឡើងទៅមានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ ជាពិសេស ពិន្ទុមធ្យមក្នុងគណិតវិទ្យានៅឆ្នាំនេះគឺទាបជាងឆ្នាំ 2024 ក៏ដូចជាប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។

ជាទូទៅ ពិន្ទុល្អ និងពូកែឆ្នាំនេះ មានការថយចុះខ្លាំង បើធៀបនឹងឆ្នាំ២០២៤។ ប្រសិនបើឆ្នាំមុន មានបេក្ខជនជាង ២០០,០០០នាក់ ដែលមានពិន្ទុ ៨-៩ នោះ ឆ្នាំនេះមានតែប្រហែល ៣៧,០០០នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហើយចំនួនបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុល្អ និងពូកែបានថយចុះប្រហែល៦ដង។ ដូចគ្នាដែរ ក្នុងឆ្នាំ២០២៤ មានបេក្ខជនជិត ៤ពាន់នាក់ ទទួលបានពិន្ទុ ៩.២-៩.៦ ក្នុងគណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះ មានបេក្ខជនជាង ២.៧០០នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិផ្សេងទៀតមិនមានករណីលើកលែងចំពោះនិន្នាការនេះទេ។ ពិន្ទុប្រឡងរូបវិទ្យាឆ្នាំនេះល្អជាងឆ្នាំមុន ដោយមានពិន្ទុមធ្យម៦.៩៩ កើនពី៦.៦៧ក្នុងឆ្នាំ២០២៤។ ទោះជាយ៉ាងណា ពិន្ទុ៨ឡើងទៅក្នុងមុខវិជ្ជានេះក៏ធ្លាក់ចុះខ្លាំងដែរ។ នៅឆ្នាំ 2024 មានបេក្ខជនជាង 88,000 នាក់ដែលមានពិន្ទុ 8-9 ក្នុងឆ្នាំនេះវាបានធ្លាក់ចុះមកនៅត្រឹមប្រហែល 60,000 នាក់។ កាលពីឆ្នាំមុន បេក្ខជនប្រហែល 20,000 នាក់ ទទួលបានពិន្ទុ 9-9.5 ដែលឆ្នាំនេះវាបានធ្លាក់ចុះមកនៅត្រឹម 14,000 បេក្ខជន។

ដូចគ្នាដែរ ចំពោះមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យា ឆ្នាំនេះ មានបេក្ខជនត្រឹមតែ ២៦០០០នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលមានពិន្ទុ ៨-៩ ខណៈឆ្នាំ២០២៤ មានបេក្ខជនជាង ៨ម៉ឺននាក់។ ចំនួនបេក្ខជនដែលទទួលបានពិន្ទុ៩.៥កាលពីឆ្នាំមុនមានប្រហែល១២.០០០នាក់ ប៉ុន្តែឆ្នាំនេះបានថយចុះមកនៅជាង៨០០០បេក្ខជន។

ក្នុងជីវវិទ្យា ចំនួនបេក្ខជនដែលបានពិន្ទុ ៨-៩ ក៏បានធ្លាក់ចុះពី ៣២.០០០ នាក់កាលពីឆ្នាំមុន មកនៅត្រឹមប្រមាណ ៥.០០០ នាក់នៅឆ្នាំនេះ។ ចំនួនបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុ 9-9.5 ក៏មានបេក្ខជនប្រហែល 800 នាក់ដែរ ខណៈដែលនៅឆ្នាំ 2024 វាមានដល់ទៅ 3,500។

ក្នុងមុខវិជ្ជាសង្គម ថ្វីត្បិតតែចាត់ទុកថាងាយស្រួលជាង ប៉ុន្តែចំនួនបេក្ខជនដែលបានពិន្ទុ ៨ ឬខ្ពស់ជាងនេះក៏មានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងដែរ។ ជាពិសេសក្នុងឆ្នាំ 2024 មុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍មានបេក្ខជនជាង 450,000 នាក់ ទទួលបានពិន្ទុពី 8-9 ពិន្ទុ ពោលគឺថយចុះ 3 ដងនៅឆ្នាំនេះ។ ពីបេក្ខជនជាង 40,000 នាក់ដែលមានពិន្ទុ 9.25-9.5 ក្នុងឆ្នាំ 2024 ឆ្នាំនេះមានបេក្ខជនជាង 15,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

នៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ ថ្វីត្បិតតែពិន្ទុ 10 កើនឡើងទ្វេដង បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែពិន្ទុ 8-9 ក៏ធ្លាក់ចុះដែរ ពីជាង 223.000 នាក់កាលពីឆ្នាំមុន មកនៅប្រហែល 68.000 បេក្ខជននៅឆ្នាំនេះ។ ដូចគ្នាដែរសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រពិន្ទុ 8-9 បានថយចុះពីជាង 120,000 កាលពីឆ្នាំមុនមកនៅជាង 57,000 បេក្ខជន។ ពីជាង 9-9.5 ឆ្នាំមុន មានបេក្ខជនជាង 33.000 នាក់ ហើយឆ្នាំនេះមានជាង 21.000 នាក់។

មុខវិជ្ជាពីរដែលមានការធ្លាក់ចុះពិន្ទុល្អ និងល្អបំផុតគឺភាសាអង់គ្លេស និង សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់អប់រំ (អតីតការអប់រំពលរដ្ឋ)។

ការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសមានកម្រិតខុសប្លែកគ្នាខ្លាំង ដោយបេក្ខជនត្អូញត្អែរថាការប្រឡងមានរយៈពេលយូរ និងពិបាក។ លទ្ធផលបានបង្ហាញពីមតិទាំងនេះ។ ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2024 មានបេក្ខជនច្រើនជាង 100,000 នាក់ដែលមានពិន្ទុ 8-9 នោះ ឆ្នាំនេះមានតែបេក្ខជនជាង 11,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលសម្រេចបានពិន្ទុនេះ ការថយចុះប្រហែល 10 ដង។

ពីពិន្ទុ 9 ដល់ 9.6 ឆ្នាំនេះ មានតែបេក្ខជនជាង 2,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលសម្រេចបាន ខណៈនៅឆ្នាំ 2024 មានបេក្ខជនជាង 21,000 នាក់។ នេះគឺជាមុខវិជ្ជាដែលមានភាគរយខ្ពស់បំផុតនៃបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុល្អ និងល្អ បើធៀបនឹងពិន្ទុប្រឡងឆ្នាំ 2025។ ទោះបីជាពិន្ទុប្រឡងមធ្យមមិនថយចុះច្រើនក៏ដោយ ប៉ុន្តែពិន្ទុល្អ និងល្អបានថយចុះយ៉ាងខ្លាំង។

ដូចគ្នានេះដែរ បេក្ខជនជាង 226,000 នាក់បានពិន្ទុ 8-9 ក្នុងមុខវិជ្ជា អប់រំ ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ក្នុងការប្រឡងឆ្នាំ 2024។ ឆ្នាំនេះកម្រិតពិន្ទុដូចគ្នាមានតែ៨ម៉ឺននាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ដោយឡែក ចំពោះកម្រិតពិន្ទុ 9-9.5 ឆ្នាំនេះ មានបេក្ខជនជាង 16.000 នាក់ ខណៈឆ្នាំ 2024 មានបេក្ខជនជាង 140.000 នាក់ ។ ពិន្ទុ១០ក្នុងមុខវិជ្ជាឆ្នាំនេះក៏ថយចុះជាង៥០%បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

điểm chuẩn - Ảnh 2. — ក្រាហ្វិក៖ TAN DAT

សន្ទស្សន៍ធ្លាក់ចុះ?

ជាមួយនឹងការបែងចែកពិន្ទុប្រឡងនៅឆ្នាំនេះ មតិជាច្រើនបាននិយាយថា មុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុគោល 24 និង 25 កាលពីឆ្នាំមុនអាចនឹងថយចុះនៅឆ្នាំនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ជំនាញដែលមានពិន្ទុគោល 16-18 កាលពីឆ្នាំមុន ទំនងជាកើនឡើងបន្តិច។

លោក Nguyen Trung Nhan ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា សម្រាប់មុខជំនាញភាគច្រើនដែលមានពិន្ទុគោលចាប់ពី 24 ឬខ្ពស់ជាងនេះកាលពីឆ្នាំមុន ពិន្ទុគោលនៅឆ្នាំនេះទំនងជានឹងធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។

លោក ញ៉ាន បានពន្យល់បន្ថែមថា ដោយសារសាលាជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ដោយរួមបញ្ចូលគ្នារវាង វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងភាសាអង់គ្លេស ខណៈដែលពិន្ទុប្រឡងនៃមុខវិជ្ជាមានការថយចុះបើធៀបនឹងឆ្នាំមុន ទើបគេព្យាករណ៍ថា ពិន្ទុគោលនឹងថយចុះផងដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Pham Thai Son នាយកមជ្ឈមណ្ឌលចូលរៀន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា មុខជំនាញដែលមានពិន្ទុគោលខ្ពស់កាលពីឆ្នាំមុននឹងកាត់បន្ថយពិន្ទុគោលនៅឆ្នាំនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ ជំនាញដែលមានពិន្ទុគោលទាប នឹងមានពិន្ទុគោលរបស់ពួកគេកើនឡើង។

«ឆ្នាំនេះ ពិន្ទុប្រឡងគ្រប់មុខវិជ្ជាមានការថយចុះ ដែលនាំឲ្យមានការថយចុះនៃពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុគោលខ្ពស់កាលពីឆ្នាំមុន ដូចជាផ្នែកទីផ្សារ ថយចុះពី ១ ទៅ ១,៥ ពិន្ទុ។ ឆ្នាំនេះចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះដើម្បីពិចារណាប្រតិចារិក និងលទ្ធផលវាយតម្លៃឯកទេសកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។

ពិន្ទុប្រឡងមានការថយចុះ ប៉ុន្តែចំនួនពាក្យសុំកាន់តែខ្ពស់ ដូច្នេះការធ្លាក់ចុះពិន្ទុនឹងមិនច្រើនទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ មុខជំនាញដែលមានពិន្ទុស្តង់ដារ ១៦-១៧ កាលពីឆ្នាំមុន អាចនឹងកើនឡើងនៅឆ្នាំនេះ»។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ លោកស្រី Hoang Thanh Tu អនុប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា ពិន្ទុចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗរបស់សាលាអាចថយចុះ ០,៥ ពិន្ទុ ខណៈមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់នឹងថយចុះបន្ថែមទៀត។

អ្នកស្រី Tu បាននិយាយថា មុខជំនាញទាំងអស់នៃសាលាជ្រើសរើសក្រុមដែលរួមបញ្ចូលគណិតវិទ្យា។ ឆ្នាំនេះសំណួរគណិតវិទ្យាកាន់តែពិបាក ពិន្ទុបានថយចុះ ប៉ុន្តែមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ថយចុះតិច។ ជាងនេះទៅទៀត សាលាបានពង្រីកការជ្រើសរើសឲ្យលើសពី ៤ក្រុម ហើយក្រុមមានពិន្ទុស្តង់ដារ ១ ដូច្នេះហើយ ឱកាសសម្រាប់បេក្ខជនក៏មានច្រើនប្រភេទផងដែរ។

គណិតវិទ្យា៖ ពិន្ទុមធ្យមថយចុះ ១.៦៧ ពិន្ទុ

ក្នុងវគ្គផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានស្តីពីការចែកពិន្ទុដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តំណាងក្រសួង និងអ្នកជំនាញបានបញ្ចៀសការអត្ថាធិប្បាយយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីភាពលំបាកនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យា ហើយបានលើកយកចំនួន ៥១៣ ពិន្ទុ ១០ (ខណៈឆ្នាំមុនមិនមានពិន្ទុ ១០) ជាសញ្ញាល្អដែលបង្ហាញថាការប្រឡងគណិតវិទ្យាមិនពិបាកខ្លាំងដូចមតិសាធារណៈជនបាននិងកំពុងដាស់តឿន។

ប៉ុន្តែក្រឡេកមើលវិសាលគមពិន្ទុនៃរយៈពេលពីរឆ្នាំនេះមានការប្រែប្រួលគួរឲ្យកត់សម្គាល់។ ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់គណិតវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2024 គឺ 6.45 ខណៈពេលដែលឆ្នាំនេះវាមានត្រឹមតែ 4.78 ប៉ុណ្ណោះ។ គួរកត់សម្គាល់ថាបេក្ខជនជាង 56% ទទួលបានពិន្ទុទាបជាងមធ្យមភាគ។ ជាលើកដំបូង គណិតវិទ្យាមានពិន្ទុមធ្យមក្រោម 5 (4.75 ពិន្ទុ) ហើយនេះក៏ជាមុខវិជ្ជាតែមួយគត់ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាក្នុងការប្រឡងឆ្នាំនេះដែលមានពិន្ទុក្រោម 5 ។

បន្ទាប់ពីគណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេសមានពិន្ទុមធ្យមទាបបំផុតទីពីរក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជា (5.38 ពិន្ទុ)។ នៅក្នុងការប្រឡងមុនៗជាច្រើនមុខវិជ្ជាដូចជា ប្រវត្តិវិទ្យា ឬជីវវិទ្យា តែងតែមានពិន្ទុមធ្យមទាប ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះ ពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះគឺ 5.78 និង 6.52 រៀងគ្នា។

ជាមួយនឹងទិន្នន័យខាងលើ លោកគ្រូអ្នកគ្រូមួយចំនួនបានចែករំលែកជាមួយ Tuoi Tre នៅតែរក្សាទស្សនៈថា "បញ្ហាគណិតវិទ្យាពិបាកពេក បើប្រៀបធៀបនឹងកម្រិតសិស្សវិទ្យាល័យ កម្មវិធីដែលគេកំពុងសិក្សា ហើយប្រៀបធៀបទៅនឹងគោលដៅប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ"។

ភាពខុសគ្នាល្អ សាកសមសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Nguyen Duc Nghia អតីតអនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ការបែងចែកពិន្ទុនៃមុខវិជ្ជាប្រឡងបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាដ៏ល្អ អំណោយផលសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ។ ការចែកពិន្ទុគ្រប់មុខវិជ្ជាគឺល្អជាងឆ្នាំមុន ពិសេសភាសាអង់គ្លេសលែងចម្លែកជាមួយកំពូល២។

លើកលែងតែមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា ពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាដែលនៅសេសសល់បានថយចុះបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ ក្នុងនោះ គណិតវិទ្យាថយចុះជិត 1.7 ពិន្ទុ ហើយក៏ជាមុខវិជ្ជាតែមួយគត់ដែលមានពិន្ទុមធ្យមក្រោម 5 ក្នុងការប្រឡងឆ្នាំនេះ។ ប្រសិនបើដំណើរការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងឆ្នាំ 2024 វាត្រូវបានព្យាករណ៍ថាពិន្ទុគោលសម្រាប់បន្សំជាមួយគណិតវិទ្យាអាចថយចុះ 0.5 - 2 ពិន្ទុ។

តើអ្នកជំនាញនិយាយអ្វីខ្លះអំពីវិសាលគមពិន្ទុ?

Công bố phổ điểm thi tốt nghiệp THPT: 'Mưa' điểm 10 nhưng điểm chuẩn dự kiến giảm - Ảnh 2. — រកមើលការបែងចែកពិន្ទុនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នៅលើ Tuoitre.vn - រូបថត៖ BE HIEU

ក្នុងវគ្គផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានស្តីពីការបែងចែកពិន្ទុ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអញ្ជើញអ្នកជំនាញ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូជាច្រើនរូប ដើម្បីចែករំលែកការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេលើការបែងចែកពិន្ទុប្រឡងក្នុងឆ្នាំនេះ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ពេលផ្តល់ការវាយតម្លៃទូទៅនៃពិន្ទុប្រឡងនៃមុខវិជ្ជាឆ្នាំនេះបានមានប្រសាសន៍ថា ភាពខុសគ្នានៃការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពល្អប្រសើរ។

ថ្វីត្បិតតែគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសពិបាកក៏ដោយ ប៉ុន្តែសំណាងណាស់ បើក្រឡេកមើលការបែងចែកពិន្ទុវិញ មនុស្សម្នាក់មិន “តក់ស្លុត” ទេ ព្រោះពិន្ទុទាបពេក ប៉ុន្តែគ្មានមុខវិជ្ជាណាដែលមាន “ភ្លៀង” ដល់ ១០ ឡើយ។ ដោយឡែកនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាពីរដែលទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជនច្រើន លោក ឌឹក បានមានប្រសាសន៍ថា ការចែកពិន្ទុដ៏ស្រស់ស្អាតនៃភាសាអង់គ្លេសបានត្រឹមត្រូវឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត។

យោងតាមលោកស្រី Nguyen Boi Quynh នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Viet Duc (ហាណូយ) វិធីសាស្ត្រប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 សម្រាប់បេក្ខជនដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានគុណសម្បត្តិ ព្រោះក្រៅពីមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួន 2 បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ដែលជាមុខវិជ្ជាដែលពួកគេខ្លាំង និងសិក្សាល្អបំផុត។ ដូច្នេះ លទ្ធផលប្រឡងនឹងមានភាពល្អប្រសើរជាងឆ្នាំមុនៗ ដែលបេក្ខជនត្រូវជ្រើសរើស 1 ក្នុងចំណោម 2 ការប្រឡងបូកបញ្ចូលគ្នា (រួមជាមួយនឹងការប្រឡងជាកាតព្វកិច្ច) រួមទាំងមុខវិជ្ជាដែលមិនមែនជាចំណុចខ្លាំងរបស់បេក្ខជន។

អ្នកស្រី Quynh មានប្រសាសន៍ថា “ពីសំណួរប្រឡង និងការប្រឡងឆ្នាំនេះ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវពិនិត្យមើលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេផងដែរ ដើម្បីគាំទ្រ និងអមដំណើរបេក្ខជនក្នុងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត”។

លោក Thai Van Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nghe An ក៏បានវាយតម្លៃថា ការប្រឡងឆ្នាំនេះមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្ពស់ ដោយមើលទៅលើវិសាលគមពិន្ទុ បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការប្រើប្រាស់លទ្ធផលសម្រាប់ចូលរៀន។

លោកបណ្ឌិត Hoang Ngoc Vinh (អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)៖

ពិន្ទុដ៏ស្រស់ស្អាតមិនមានភាពយុត្តិធម៌ទេ។

ខ្ញុំឃើញថាការចែកចាយពិន្ទុភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 មើលទៅ "ល្អ" នៅ glance ដំបូង - ការចែកចាយមានតុល្យភាព រូបរាងកណ្តឹងច្បាស់លាស់។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំចូលទៅក្នុងខ្លឹមសារ ខ្ញុំមិនអាចជួយអ្វីបានក្រៅពីឆ្ងល់នោះទេ៖ ពិន្ទុជាមធ្យមគឺត្រឹមតែ 5.38 ពិន្ទុមធ្យមគឺ 5.25 ហើយជិតពាក់កណ្តាលនៃបេក្ខជនគឺទាបជាងមធ្យម។ ទន្ទឹមនឹងនេះពិន្ទុមធ្យមសម្រាប់រូបវិទ្យាគឺ 6.99 គីមីវិទ្យាគឺ 6.06 ដែលមានន័យថាមុខវិជ្ជាទាំងនេះគឺ "ងាយស្រួលជាង" យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃពិន្ទុ។

ខ្ញុំគិតថានេះជាភាពខុសគ្នាដ៏ធំ៖ ដោយមានសមត្ថភាពសិក្សា និងការខិតខំដូចគ្នា ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាខុស លទ្ធផលអាចខុសគ្នាត្រឹម 1 - 1.5 ពិន្ទុ។ ជាមួយនឹងយន្តការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ភាគច្រើនផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡង នេះគឺជាភាពអយុត្តិធម៌ស្ងាត់ស្ងៀម ដែលបេក្ខជនជាច្រើនមិនអាចមើលឃើញ។

ដោយផ្ទាល់ ខ្ញុំក៏សួរផងដែរ៖ ក្នុងចំណោមបេក្ខជនជិត 50% ដែលទទួលបានពិន្ទុទាបជាងមធ្យមភាគភាសាអង់គ្លេស តើមានប៉ុន្មាននាក់មកពីតំបន់ដែលជួបការលំបាក ដូចជា ភាគពាយ័ព្យ តំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាល និងភាគនិរតី? ប្រសិនបើតំបន់ទាំងនោះមានសមាមាត្រច្រើន វាច្បាស់ណាស់ថាការប្រឡងនេះគឺធ្វើឱ្យវិសមភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ ជំនួសឱ្យការរួមតូច។ រហូតទាល់តែទិន្នន័យស្តីពីការកំណត់តំបន់ និងការដាក់ជាក្រុមនៃមុខវិជ្ជាត្រូវបានបោះពុម្ព ខ្ញុំគិតថាការសរសើរណាមួយអំពី "ការចែកចាយពិន្ទុស្តង់ដារ" ឬ "សំណួរប្រឡងសមហេតុផល" គឺលឿនពេក។

ការប្រឡងថ្នាក់ជាតិមិនត្រឹមតែត្រូវការភាពខុសគ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវការធានានូវភាពយុត្តិធម៌ផងដែរ រវាងតំបន់ រវាងជម្រើសមុខវិជ្ជាប្រឡង។ ប្រសិនបើមិនមានការកែតម្រូវ គ្មានស្តង់ដារទៅតាមភាពលំបាកនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ ស្ថានភាពសិស្សដែលជួបការលំបាកដោយសារការជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសនឹងបន្ត។

ហើយខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ចំណុចនេះ៖ នៅពេលដែលភាគរយនៃសិស្សក្រោមមធ្យមភាគខ្ពស់ពេក ជាពិសេសមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋានដូចជាភាសាអង់គ្លេស វាអាចនាំឱ្យមានការប្រឆាំងយ៉ាងងាយ ពោលគឺសិស្សនឹងបាក់ទឹកចិត្ត និងស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការរៀនភាសាបរទេស ជាពិសេសនៅកន្លែងដែលមានលក្ខខណ្ឌពិបាក។ យើងចង់លើកទឹកចិត្តសិស្សឲ្យសិក្សាកុំបាក់ទឹកចិត្តព្រោះពួកគេមានអារម្មណ៍ថា «ទោះខំប្រឹងយ៉ាងណាក៏មិនអាចប្រសើរឡើងដែរ។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

MINH GIANG - VINH HA

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/mua-diem-10-thi-tot-nghiep-thpt-nhung-diem-chuan-du-kien-giam-20250716085525905.htm