(Dan Tri) - Tran Nam Khanh ជាសិស្សថ្នាក់ទី 12A3 នៅវិទ្យាល័យភាសាបរទេស ត្រូវបានចូលរៀននៅ Colby College សហរដ្ឋអាមេរិក ជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ច្រើនជាង 84%។
នៅថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូ លោក Tran Nam Khanh បានទទួលលទ្ធផលនៃជុំដំបូងនៃការចូលរៀនដំបូង (ED1) ទៅមហាវិទ្យាល័យ Colby ដែលជាសាលាមួយនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ សិល្បៈ សេរីជាតិកំពូលទាំង 17 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1813។
និស្សិតផ្នែកភាសាបុរសទទួលបានកញ្ចប់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុចំនួន 84% ដែលមានតម្លៃ 75,000 ដុល្លារ/ឆ្នាំ និង 300,000 ដុល្លារសម្រាប់រយៈពេល 4 ឆ្នាំ (ប្រហែល 7,5 ពាន់លានដុង)។ នេះគឺជាកម្រិតខ្ពស់នៃការគាំទ្រសម្រាប់និស្សិតអន្តរជាតិ។
Khanh បាននិយាយថាគាត់បានរៀបចំពាក្យសុំរបស់គាត់យឺតជាងធម្មតា ដូច្នេះគាត់មិនមានពេលច្រើនក្នុងការវិនិយោគលើអត្ថបទនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្ថបទនេះគឺជាផ្នែកនៃកម្មវិធីរបស់គាត់ដែលគាត់មានមោទនភាពបំផុត។ គាត់បានសរសេរអំពីដំណើរ ស្វែងរក ទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយខ្លួនគាត់ និងជាមួយមនុស្សជុំវិញគាត់។
Tran Nam Khanh កំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12A3 វិទ្យាល័យភាសាបរទេស (រូបថត៖ Bich Hang)។
Khanh បានចែករំលែកថា ពេលផ្លាស់ពីមធ្យមសិក្សាទៅវិទ្យាល័យ គាត់មានបញ្ហាជាមួយមិត្តភ័ក្តិ។
សិស្សប្រុសមានអារម្មណ៍ចាស់មុនអាយុ មានមនោសញ្ចេតនាច្រើន និងរសើបពេក តែងតែចង់នៅជិតមិត្តភ័ក្តិ ប៉ុន្តែតែងតែបារម្ភថាទំនាក់ទំនងមិនស្ថិតស្ថេរ។ ភាពរសើបរបស់គាត់ធ្វើឱ្យគាត់បាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជុំវិញខ្លួនបន្តិចម្តងៗ។
ដំបូងឡើយ ពេល Khanh ដឹងពីបញ្ហា នាងបានព្យាយាមកែប្រែខ្លួននាងឱ្យសមនឹងខ្លួន។ ប៉ុន្តែនេះបានធ្វើឱ្យនាងបាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយខ្លួននាង។ មានពេលខ្លះដែលនាងធ្លាក់ក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេសខ្លាំង បាត់បង់ថាមពល និងមានអារម្មណ៍ឯកា។
ថ្ងៃមួយ Khanh សម្រេចចិត្តប្រឈមមុខនឹងអារម្មណ៍ឈឺចាប់របស់គាត់ ជាជាងការរត់ចេញ ឬរុញពួកគេឱ្យឆ្ងាយ។ គាត់បានកត់ត្រាប្រតិកម្មរបស់គាត់នៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្ស បានរកឃើញច្បាប់នៃប្រតិកម្មទាំងនោះ និងកែសម្រួលអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍នីមួយៗ។
"ដំណើរការនៃការសរសេរនេះបានជួយខ្ញុំឱ្យដឹងថាអារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺនៅម្ខាង និងជាប្រធានបទ។ ខ្ញុំបានប្រើប្រធានបទរបស់ខ្ញុំដើម្បីដាក់លើអ្នកដទៃ។ អ្វីដែលខ្ញុំគិតពីពួកគេមិនមែនជានរណាពិតប្រាកដនោះទេ។
នៅពេលដែលខ្ញុំឈប់ដាក់គំនិតលើអ្នកដទៃ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាអ្វីៗកាន់តែស្រាលជាងមុន អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំលែងមានប្រតិកម្មអវិជ្ជមានទៀតហើយ។ ខ្ញុំក៏បានរកឃើញទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយខ្លួនខ្ញុំផងដែរ»។
Tran Nam Khanh ក្នុងដំណើរសប្បុរសធម៌ទៅកាន់តំបន់ខ្ពង់រាប (រូបថត៖ NVCC)។
នៅក្នុងអត្ថបទនោះ Khanh បានប្រៀបធៀបខ្លួនគាត់ទៅនឹងមនុស្សក្រៅភព និង ពិភពលោក ខាងក្នុងរបស់គាត់ទៅនឹងភពដ៏ចម្លែកមួយ ដែលគ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាប់បានដើរតាម។ សម្រាប់គាត់ មនុស្សគ្រប់រូបគឺជាមនុស្សក្រៅភព បើធៀបនឹងអ្នកដ៏ទៃ។ មនុស្សម្នាក់ៗមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំង ពិបាកយល់ អាថ៌កំបាំងខ្លាំងណាស់ និងមានគំនិត និងទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនលើភពផែនដីរបស់ពួកគេ។
Khanh ជឿជាក់ថាការប្រៀបធៀប និងការប្រៀបធៀបនេះគឺជាការលម្អិតដែលបានពិន្ទុនៅក្នុងអត្ថបទរបស់គាត់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលចូលសាលា Colby ។
ការចូលទៅក្នុង Colby បានធ្វើឱ្យ Khanh មានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងពេញចិត្ត ដោយសារតែនាងបានសម្រេចគោលដៅរបស់នាង។ ក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំទៅសិក្សានៅបរទេស នាង Khanh បានខិតខំប្រឹងប្រែងបំពេញមុខវិជ្ជាសិក្សារបស់នាង និងពិនិត្យដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិ។
ការសិក្សារហូតដល់ម៉ោង 12 ព្រឹកជារៀងរាល់យប់ ឬការស្នាក់នៅរហូតដល់ម៉ោង 1-2 ព្រឹកអំឡុងពេលមានរដូវគឺជារឿងធម្មតា។ ជាលទ្ធផល Khanh ទទួលបានពិន្ទុជាមធ្យម 9.6, SAT 1.560 និង IELTS 8.0។
ការងារសិក្សារបស់ Khanh ក៏បានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងប្រធានបទស្រាវជ្រាវរបស់គាត់អំពីយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំហិរញ្ញវត្ថុជាតិឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចដ៏ទូលំទូលាយ និងនិរន្តរភាព។
សិស្សប្រុសបានស្រាវជ្រាវ និងវិភាគប្រព័ន្ធអប់រំដែលបានអភិវឌ្ឍ កម្មវិធីអប់រំហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងស្នើដំណោះស្រាយសម្រាប់វៀតណាម។ លោកជឿជាក់ថា សិស្សវិទ្យាល័យនៅប្រទេសវៀតណាម ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានបន្ថែមទៀត និងស៊ីជម្រៅអំពីសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ។
ចំណង់ចំណូលចិត្តពិសេសមួយរបស់ Khanh គឺការគូរ។ ពីការគូររូប Khanh បានងាកមករចនាក្រាហ្វិក ហើយអាចរកប្រាក់បានពីការងារនេះតាំងពីថ្នាក់ទី ១១។
នៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងគម្រោងសប្បុរសធម៌របស់គាត់ លោក Khanh តែងតែចាប់យកការងាររចនាបន្ថែមលើផ្នែកដឹកជញ្ជូន និងហិរញ្ញវត្ថុ។ និស្សិតប្រុសរូបនេះ គ្រោងនឹងដាក់បង្ហាញម៉ូដសម្លៀកបំពាក់សម្រាប់យុវវ័យ ដោយប្រើប្រាស់គំនូរដែលសម្របតាមជីវិតវប្បធម៌របស់ទីក្រុងហាណូយ។
ការស្រលាញ់សិល្បៈក៏ជាហេតុផលមួយដែល Khanh ជ្រើសរើសសាលា Colby ដែលបន្ថែមពីលើជំនាញសេដ្ឋកិច្ច គាត់អាចអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងក្នុងវិស័យសិល្បៈផ្សេងទៀត។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-gianh-75-ty-dong-hoc-bong-my-nho-bai-luan-ve-mat-ket-noi-20241217143214056.htm
Kommentar (0)