ទោះបីជាមានប្រវែងជាង ៥០០ ពាក្យក៏ដោយ លិខិតនេះមានចក្ខុវិស័យដ៏អស្ចារ្យនៃប្រព័ន្ធ អប់រំ ឯករាជ្យ មនុស្សធម៌ សេរី និងរួមបញ្ចូល ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជម្រុញសេចក្តីប្រាថ្នាជាតិឱ្យឈានដល់កម្ពស់ពិភពលោក។
ពូហូ បានចាប់ផ្តើមសំបុត្រដោយពាក្យសាមញ្ញ ប៉ុន្តែមានមោទនភាពថា “ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃចូលរៀនដំបូងនៅសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យវៀតណាម”។ បន្ទាប់ពីស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អាណានិគមជិតមួយសតវត្ស សិស្សវៀតណាមជាលើកដំបូងអាចសិក្សានៅក្នុងប្រទេសឯករាជ្យមួយ ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធអប់រំដែលសម្រាប់តែផលប្រយោជន៍របស់ប្រជាជាតិរបស់ពួកគេទាំងស្រុង។
លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ប្រព័ន្ធអប់រំថ្មីត្រូវតែ «បណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យក្លាយជាពលរដ្ឋមានប្រយោជន៍សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម» ខណៈពេលដែលក៏ជួយ «អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដែលមានពីកំណើតយ៉ាងពេញលេញ» របស់សិស្សម្នាក់ៗ។ នេះគឺជាទស្សនវិជ្ជាអប់រំទំនើបមួយដែលដាក់អ្នករៀននៅចំកណ្តាល ផ្តល់តម្លៃដល់បុគ្គលភាព និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍមនុស្សជាតិទាំងមូល។
ទស្សនវិជ្ជាអប់រំរបស់ពូហូបានលើសពីការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គល ដោយពង្រីកដល់ចក្ខុវិស័យសម្រាប់សហគមន៍ និងប្រទេសជាតិ។ នេះក៏ជាទិសដៅនៃការអប់រំសម័យទំនើបផងដែរ - មិនត្រឹមតែបង្រៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង ការគិតរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវក្នុងសង្គមផងដែរ។
លោកប្រធានហូជីមិញមិនត្រឹមតែផ្តោតលើការអប់រំក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែលោកក៏បានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវមនោគមវិជ្ជាបើកចំហរ និងរួមបញ្ចូលផងដែរ។ លោកបានលើកទឹកចិត្តជាពិសេសឱ្យរៀនភាសាបរទេស ស្វែងយល់ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជឿនលឿន និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្សម្នាក់ទៅកាន់ពិភពលោក។ នេះបម្រើជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ៖ រក្សាអត្តសញ្ញាណជាតិ ខណៈពេលដែលតែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីស្រូបយកអ្វីដែលល្អបំផុតរបស់មនុស្សជាតិ។
ជាពិសេស ដំបូន្មានរបស់ពូហូនៅក្នុងលិខិតនោះបានក្លាយជាសម្រែកដ៏អស់កល្បជានិច្ចថា “ថាតើប្រជាជាតិវៀតណាមនឹងក្លាយជាស្រស់ស្អាត និងរីកចម្រើនឬអត់ និងថាតើប្រជាជនវៀតណាមនឹងឈានដល់កំពូលនៃសិរីរុងរឿង និងឈរប្រកៀកស្មាជាមួយមហាអំណាចនៃទ្វីបទាំងប្រាំឬអត់ អាស្រ័យជាចម្បងលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្ររបស់យុវជនទាំងអស់គ្នា”។
វាមិនត្រឹមតែជាការលើកទឹកចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាសារនៃការរំពឹងទុកយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយផងដែរ។ ដំបូន្មាននេះបានក្លាយជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់និស្សិតវៀតណាមជំនាន់ក្រោយៗទៀត ដោយលើកកម្ពស់ស្មារតីនៃការរៀនសូត្រ ខិតខំដើម្បីឧត្តមភាព និងចូលរួមចំណែកដល់ប្រទេសជាតិ។
ចាប់ពីថ្នាក់រៀនសាមញ្ញៗនៃសម័យសង្គ្រាមតស៊ូ រហូតដល់សាលបង្រៀនទំនើបៗនាពេលបច្ចុប្បន្ន សិស្សានុសិស្សវៀតណាមបានសម្រេចបាននូវបំណងប្រាថ្នារបស់លោកប្រធានហូជីមិញបន្តិចម្តងៗ តាមរយៈសកម្មភាព និងលទ្ធផលជាក់ស្តែង។
បន្ទាប់ពីកំណែទម្រង់ជិត ៤០ ឆ្នាំ ប្រទេសវៀតណាមសម្រេចបានជោគជ័យគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបរបស់ខ្លួនបានលើសពី ៥០៦ ពាន់លានដុល្លារ ខ្ពស់ជាងឆ្នាំ ១៩៨៦ ជិត ២០ ដង ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៣៣ នៅលើពិភពលោក ។ ក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាមជាច្រើនបានទទួលការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ។ និស្សិតវៀតណាមសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ជាប់លាប់នៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកអន្តរជាតិ ដោយជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមកំពូលទាំង ១០ លើមុខវិជ្ជាជាច្រើន។ សមិទ្ធផលទាំងនេះបញ្ជាក់ពីសក្តានុពលបញ្ញា និងការប្រកួតប្រជែងជាសកលរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយវៀតណាម។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំមិនត្រឹមតែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍបញ្ញាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើការបង្កើតចរិតលក្ខណៈ ការលើកកម្ពស់ការទទួលខុសត្រូវសង្គម មហិច្ឆតាដ៏អស្ចារ្យ និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍ពិភពលោក។ នៅក្នុងយុគសម័យនៃសកលភាវូបនីយកម្ម ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ប្រទេសវៀតណាមត្រូវការពលរដ្ឋសកលដែលមានសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងការយល់ដឹងអំពីវប្បធម៌ ក៏ដូចជាការគិតឯករាជ្យ ច្នៃប្រឌិត និងស្មារតីបម្រើ។
ប្រទេសជាតិមួយរឹងមាំពិតប្រាកដបានលុះត្រាតែវាដាស់តឿនសេចក្តីប្រាថ្នា និងចំណេះដឹងនៅក្នុងជំនាន់នីមួយៗ។ ហើយឥឡូវនេះ សេចក្តីប្រាថ្នាដើម្បី «ឈរប្រកៀកស្មាជាមួយមហាអំណាចឈានមុខគេរបស់ពិភពលោក» កំពុងត្រូវបានសម្រេចបន្តិចម្តងៗតាមរយៈកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរនៅក្នុងថ្នាក់រៀននីមួយៗ បុគ្គលម្នាក់ៗ និងគោលនយោបាយច្នៃប្រឌិតនីមួយៗ។
ចាប់ពីការអប់រំរហូតដល់យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ រាល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺជារបៀបដែលមនុស្សជំនាន់បច្ចុប្បន្នបន្តសរសេរមរតកដ៏ពិសិដ្ឋនោះ។ ដំណើរឆ្ពោះទៅមុខរបស់ប្រទេសជាតិកំពុងត្រូវបានពង្រឹងបន្ថែមទៀត ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសមាជជាតិលើកទី 14 របស់បក្សនៅឆ្នាំ 2026។ ចក្ខុវិស័យនៃការក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ មានប្រាក់ចំណូលខ្ពស់ សប្បាយរីករាយ និងអរិយធម៌នៅឆ្នាំ 2045 ដែលមានសមត្ថភាពឈរเคียงบ่าเคียงไหล่ជាមួយពិភពលោកទាំងមូល កំពុងក្លាយជាការពិតបន្តិចម្តងៗ។
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tam-nhin-vi-dai-ve-nen-giao-duc-185250904214205919.htm






Kommentar (0)