Valedictorian of Physics Education ឈ្នះអាហារូបករណ៍ US PhD ចំនួនបី

គាត់បានចូលគរុកោសល្យមួយផ្នែកដោយសារតែការលំបាក ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ប៉ុន្តែ Nhat Quang បានបញ្ចប់ការសិក្សាជាគ្រូបង្រៀន និងទទួលបានអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតពេញលេញចំនួនបីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

ជាមួយនឹង GPA ជាមធ្យមនៃ 3.92/4 លោក Nguyen Nhat Quang អាយុ 22 ឆ្នាំគឺជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកគរុកោសល្យរូបវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញក្នុងឆ្នាំ 2023 ។

ចាប់តាំងពីបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំទី 3 នៃសាកលវិទ្យាល័យមក លោក Quang បានទទួលអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតពេញលេញដែលមានតម្លៃ 7 ពាន់លានដុងសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំដោយសាកលវិទ្យាល័យ Florida State សហរដ្ឋអាមេរិក រួមទាំងថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅផងដែរ។ ការចំណាយលើការរស់នៅនឹងមកពីការបង្រៀន ឬជំនួយការស្រាវជ្រាវនៅនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យារបស់សាលា។ លើសពីនេះ និស្សិតប្រុសត្រូវបានទទួលយកក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Connecticut និងសាកលវិទ្យាល័យ Utah ដោយមានអាហារូបករណ៍ពេញលេញ និងការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុផងដែរ។

លោក Quang បាននិយាយថា "ដោយមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវរូបវិទ្យាថាមពលខ្ពស់ (ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជារូបវិទ្យាភាគល្អិតបឋម) ខ្ញុំបានជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋផ្លរីដា ដោយសារសាលាមានភាពរឹងមាំក្នុងវិស័យនេះ ជាមួយនឹងមន្ទីរពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវសំខាន់ៗ និងមន្ទីរពិសោធន៍នៅសហរដ្ឋអាមេរិក"។ សាលានេះស្ថិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈកំពូលទាំង 20 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក យោងទៅតាមចំណាត់ថ្នាក់របស់ US News & World Report។

Nhat Quang ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចផ្លាស់ប្តូរវិទ្យាសាស្ត្រនៅប្រទេសជប៉ុនឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ តួអក្សរផ្តល់ — Nhat Quang ក្នុងដំណើរទស្សនកិច្ចផ្លាស់ប្តូរ វិទ្យាសាស្ត្រ នៅប្រទេសជប៉ុនឆ្នាំ 2022។ រូបថត៖ *តួអក្សរផ្តល់*

ក្នុងឆ្នាំ 2020 អតីតសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted ទីក្រុងហូជីមិញបានប្រឈមមុខនឹងជម្រើសជាច្រើនដើម្បីទៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងរង្វាន់ទីបីក្នុងការប្រកួតរូបវិទ្យាថ្នាក់ជាតិ។ មិនដូចមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ដែលជ្រើសរើសពហុបច្ចេកទេស ឬបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននោះទេ លោក Quang បានជ្រើសរើសគរុកោសល្យ ដោយសារគាត់ស្រលាញ់រូបវិទ្យា និងការបង្រៀន ដែលជួយគ្រួសាររបស់គាត់កាត់បន្ថយបន្ទុកថ្លៃសិក្សាផងដែរ។

លោក Quang បាននិយាយថា គ្រួសាររបស់លោកមិនសូវមានជីវភាពធូរធារ ដូច្នេះលោកមិនបានគិតអំពីការសិក្សានៅបរទេស ឬការសិក្សាបន្ថែមឡើយ ប៉ុន្តែបានសម្រេចចិត្តក្លាយជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ។ ចំណុចរបត់បានមកដល់ Quang នៅពេលដែលគាត់បានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវនៅមន្ទីរពិសោធន៍រូបវិទ្យាគណនារបស់សាលា ក្រោមការណែនាំរបស់សាស្រ្តាចារ្យ Le Van Hoang ។

ពីការងាររបស់គ្រូ និងសិស្សច្បងរបស់គាត់ លោក Quang បានដឹងថា បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីគរុកោសល្យរូបវិទ្យា គាត់មិនត្រឹមតែអាចបង្រៀននៅវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅ និងបង្រៀននៅកម្រិតខ្ពស់ទៀតផង។ ជាមួយនឹងគ្រូរបស់គាត់បានចង្អុលបង្ហាញទិសដៅស្រាវជ្រាវ និងចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវិទ្យាសាស្ត្រនៅបរទេស និស្សិតប្រុសចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍បន្តិចម្តងៗក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀននៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។ ជាមួយនឹងការលើកទឹកចិត្តពីគ្រូរបស់គាត់ថា "បន្តទៅមុខ ហើយអ្នកនឹងទៅដល់ទីនោះ" លោក Quang បានរៀបរាប់យ៉ាងក្លាហានអំពីគោលដៅនៃការស្រាវជ្រាវថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅដើមឆ្នាំទី 3 របស់គាត់ (ខែសីហា 2022)។

ក្នុងរយៈពេល 4 ខែ សិស្សប្រុសបានប្រញាប់ប្រញាល់យកវិញ្ញាបនបត្រ GRE (តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការសិក្សាបញ្ចប់ការសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក) ផ្នែករូបវិទ្យា និងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលនោះ ការប្រឡង IELTS នៅវៀតណាមត្រូវបានផ្អាក ដូច្នេះគាត់ត្រូវប្តូរទៅទទួលយកវិញ្ញាបនបត្រ Duolingo ។ លើសពីនេះ សិស្សប្រុសបានសុំលិខិតណែនាំពីសាស្រ្តាចារ្យ Le Van Hoang និងសាស្ត្រាចារ្យពីររូបទៀតនៅនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា បានសរសេរលិខិតណែនាំជាមួយប្រតិចារិករបស់គាត់ និងបញ្ជីមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាដែលគាត់បានយកទៅដាក់បញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីរបស់គាត់។

លោក Quang បាននិយាយថា តម្លៃពាក្យសុំជាមធ្យមនៅសាលានីមួយៗគឺ 100 USD (2.5 លានដុង) ដូច្នេះគាត់ផ្តល់អាទិភាពក្នុងការជ្រើសរើសសាលារៀនដែលខ្លាំងក្នុងការស្រាវជ្រាវរូបវិទ្យា។ សិស្សប្រុសក៏បានទាក់ទងយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីស្នើសុំការលើកលែង ឬកាត់បន្ថយថ្លៃដាក់ពាក្យ។

សាស្ត្រាចារ្យ Le Van Hoang សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់នៃនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា បានអត្ថាធិប្បាយថា Quang គឺជាសិស្សពូកែពិសេសដែលគាត់បានគ្រប់គ្រង។ យោងតាមបទពិសោធន៍របស់គាត់ នៅពេលផ្តល់អាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិត សាកលវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិកផ្តោតលើសមិទ្ធិផលសិក្សា និងទំនោរនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់បេក្ខជនតាមរយៈលិខិតអនុសាសន៍របស់អ្នកគ្រប់គ្រង។

ក្នុងលិខិតអនុសាសន៍របស់លោកសម្រាប់ Quang លោកសាស្ត្រាចារ្យ Hoang បានសង្កត់ធ្ងន់ថា លោកជាសិស្សប្រុសឆ្នើមបំផុតក្នុងថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យក្នុងចំណោមសិស្សជិត ១០០ នាក់ ក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានកម្រិតខ្ពស់បំផុតក្នុងសាលា។ លោក Quang បានទៅមន្ទីរពិសោធន៍ដើម្បីសិក្សា និងចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវរូបវិទ្យាតាំងពីឆ្នាំទី 2 ហើយមានការស្រាវជ្រាវលើរូបវិទ្យាកម្រិតទាបដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្តីវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាលាក្នុងឆ្នាំទី 3 ។

នៅពេលដឹកនាំការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងនិក្ខេបបទបញ្ចប់ការសិក្សា លោកបានចាត់ឱ្យ Quang ប្រធានបទនៃការគណនាទ្រឹស្តីនៃវិសាលគមថាមពល exciton នៅក្នុង monolayer TMDC នៅក្នុងវត្តមាននៃវាលម៉ាញេទិក។ ប្រធានបទនេះទាមទារចំណេះដឹង និងជំនាញខ្ពស់ជាងកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែ Quang បានដោះស្រាយវាបានយ៉ាងល្អ។

សាស្រ្តាចារ្យមានការចាប់អារម្មណ៍នៅពេលដែលសិស្សរបស់គាត់បានបន្តដោះស្រាយបញ្ហាដែលចោទឡើងដោយប្រធានបទស្រាវជ្រាវ ទោះបីជាគាត់បានបញ្ចប់និក្ខេបបទរបស់គាត់ និងទទួលបានអាហារូបករណ៍ថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសហរដ្ឋអាមេរិកក៏ដោយ។ នេះជាស្មារតីនៃការដេញតាមរហូតដល់ទីបញ្ចប់នៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ លទ្ធផលដែលទទួលបានពីប្រធានបទស្រាវជ្រាវនេះរបស់ Quang នឹងត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (SCIE) នាពេលខាងមុខនេះ។

សាស្ត្រាចារ្យ Hoang បាននិយាយថា “បន្ថែមពីលើសមត្ថភាព ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាការងារ មហិច្ឆតា និងចំណង់ចំណូលចិត្ត ខ្ញុំជឿជាក់ថា Quang នឹងទទួលបានជោគជ័យក្នុងអាជីពវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់”។

Nhat Quang និងសាស្ត្រាចារ្យ Le Van Hoang (ឆ្វេង)។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ — Nhat Quang និងសាស្ត្រាចារ្យ Le Van Hoang (ឆ្វេង)។ រូបថត៖ *ផ្តល់ដោយតួអក្សរ*

នៅក្នុងសំបុត្រណែនាំខ្លួនឯង លោក Quang បានចែករំលែកទស្សនៈរបស់គាត់ថា ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាដំណើរនៃការបន្តការសិក្សា និង ការរកឃើញ ដោយមិនសប្បាយចិត្តនឹងអ្វីដែលគាត់បានដឹងរួចមកហើយ ប៉ុន្តែមានបំណងស្វែងរកដែនកំណត់ថ្មី។

លោក Quang បាននិយាយថា “មានពេលខ្លះដែលខ្ញុំជួបការលំបាក និងមិនយល់គ្រប់យ៉ាងភ្លាមៗ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានចាត់ទុកវាជាជំហានទៅមុខ និងជាធាតុចាំបាច់ក្នុងដំណើរស្រាវជ្រាវ”។

ក្រៅពីថ្នាក់របស់គាត់ លោក Quang ជឿជាក់ថា ការចូលរួមរបស់គាត់នៅក្នុងសាលារដូវក្តៅរូបវិទ្យា និងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរនិស្សិតស្តីពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌នៅប្រទេសជប៉ុន និងកូរ៉េក៏ជាចំណុចបូកដែលបង្ហាញពីគោលដៅរបស់គាត់ក្នុងការបន្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

សិស្សប្រុសក៏ជាសមាជិកសកម្មនៃចលនាសហភាពយុវជនរបស់សាលា និងយុទ្ធនាការស្ម័គ្រចិត្ត Green Summer និង Volunteer Spring ។ ចាប់ពីឆ្នាំដំបូងមក គាត់បានចាប់ផ្តើមធ្វើការជាគ្រូបង្រៀន និងជំនួយការផ្នែករូបវិទ្យា សម្រាប់កម្មវិធីប្រជុំប្រចាំឆ្នាំ គណិតវិទ្យា-រូបវិទ្យា-អក្សរសាស្ត្រ។ លោក Quang ចាត់ទុកការងារនេះទាំងការងារក្រៅម៉ោង និងជាឱកាសក្នុងការអនុវត្តអាជីពរបស់គាត់ ព្រោះគាត់អាចអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញគរុកោសល្យរបស់គាត់។

ដើម្បីតុល្យភាពពេលវេលារបស់គាត់ លោក Quang ធ្វើផែនការប្រចាំសប្តាហ៍ ដោយកំណត់ការងារជាអាទិភាពរាល់ពេល។ ការបង្រៀនត្រូវបានកំណត់ពេលសម្រាប់ពេលល្ងាច។ អំឡុងពេលប្រឡង និងប្រឡង ក្វាងនឹងផ្តោតទាំងស្រុងលើការសិក្សា។ នៅចុងសប្តាហ៍ ឬរដូវក្តៅ សិស្សប្រុសលះបង់ខ្លួនឯងចំពោះសកម្មភាពជាក្រុម និងការផ្លាស់ប្តូរវិទ្យាសាស្ត្រ។

មធ្យោបាយមួយ ដែល Quang ចំណាយពេលវេលាច្រើនបំផុតក្នុងពេលថ្ងៃគឺ ប្រើពេលទំនេរដែលនៅរាយប៉ាយ ដើម្បីសិក្សាឱ្យបានលឿន ឬធ្វើការងារតូចៗ។ ពេលវេលារវាងថ្នាក់រៀន ឬពេលធ្វើដំណើរ ត្រូវបានប្រើដើម្បីស្តាប់ការបង្រៀនឡើងវិញ។

លោក Quang គ្រោងនឹងត្រឡប់មកផ្ទះវិញ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ លោកសង្ឃឹមថានឹងធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ ដើម្បីទាំងពីរធ្វើការស្រាវជ្រាវ ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងថ្មីៗ និងបង្រៀនដើម្បីបំផុសគំនិតមនុស្សជំនាន់ក្រោយ។

លោក Quang បានចែករំលែកថា "ខ្ញុំជឿជាក់ថាការស្រាវជ្រាវនឹងមានតម្លៃនៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្រៀន និងបញ្ជូនបន្តសម្រាប់ការអនុវត្ត និងការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀត។

ឡេង ង្វៀន

ប្រភពតំណ