កម្មវិធី AI ក្នុងការអប់រំ៖ និន្នាការជៀសមិនរួចនៃអនាគត

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ២៥ ខែតុលា នៅទីក្រុងហូជីមិញ គណៈកម្មាធិការឃោសនា និងចលនាមហាជនមជ្ឈិម និងកាសែត Saigon Giai Phong បានរៀបចំសិក្ខាសាលា “លើកកំពស់ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - អត្ថប្រយោជន៍ និងបញ្ហាប្រឈម”។

ទិដ្ឋភាពនៃសិក្ខាសាលា "ការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុង ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - អត្ថប្រយោជន៍ និងបញ្ហាប្រឈម"។

សមមិត្ត ហ្វ្យុង ថាញ់ដាត សមាជិកគណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល រួមជាមួយតំណាងមកពីក្រសួង មន្ទីរ ស្ថាប័នអប់រំជាដើម បានអញ្ជើញចូលរួម។

សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងបញ្ជាក់ពីស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសេចក្តីសម្រេចលេខ 281/NQ-CP ស្តីពីការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់កម្មវិធីសកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើកសិក្ខាសាលា លោក Nguyen Khac Van និពន្ធនាយកស្តីទីនៃកាសែត Saigon Giai Phong បានថ្លែងថា សេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW បានកំណត់ភារកិច្ចដ៏សំខាន់មួយគឺ "ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ការទទួលយកយ៉ាងទូលំទូលាយ និងការអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងក្លា នៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល"។

នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាគោលការណ៍ណែនាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការចាំបាច់ជាក់ស្តែងផងដែរ ដែលទាមទារឱ្យវិស័យអប់រំវៀតណាមសម្របខ្លួនប្រកបដោយភាពសកម្ម បង្កើតថ្មីនូវការគិត គំរូ និងវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្លួន ដើម្បីតាមទាន់ រក្សាល្បឿន និងអាចវ៉ាដាច់និន្នាការអភិវឌ្ឍន៍សកល។

លោក Nguyen Khac Van និពន្ធនាយកស្តីទីនៃកាសែត Saigon Giai Phong បាននិយាយនៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

ដោយលើកឡើងពីសក្តានុពលនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោកស្រីបណ្ឌិត ឡេ ធី ម៉ៃ ហ្វា (Le Thi Mai Hoa) អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ នៃគណៈកម្មាធិការឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងនាំមកនូវយុគសម័យនៃការផ្លាស់ប្តូរដ៏ទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយរួមចំណែកដល់ការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ការគ្រប់គ្រង រដ្ឋបាល និងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលើមាត្រដ្ឋានសកល។

ចំពោះប្រទេសវៀតណាម ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងការកេងប្រវ័ញ្ចសក្តានុពល លក្ខណៈពិសេសល្អៗ និងសមត្ថភាពលេចធ្លោរបស់ខ្លួនក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនត្រឹមតែជាតម្រូវការបច្ចេកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាភារកិច្ចនយោបាយ និងយុទ្ធសាស្ត្រផងដែរ ដើម្បីកសាង និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងយុគសម័យនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម ៤.០ ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ។

នៅក្នុងបរិបទនេះ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់វៀតណាម ត្រូវតែមានភាពសកម្ម ច្នៃប្រឌិត និងមានចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែងក្នុងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត សម្រាប់សិស្ស គ្រូបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ។

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ ធី ម៉ៃ ហ័រ បានធ្វើបទបង្ហាញអត្ថបទរបស់គាត់នៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

ដើម្បី​ទាញយក​សក្តានុពល​នៃ​កម្មវិធី AI ក្នុង​វិស័យ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ប្រទេស​វៀតណាម​ត្រូវ​ប្រកាន់ខ្ជាប់​នូវ​វិធីសាស្ត្រ "ផ្តោតលើ​មនុស្ស" អភិវឌ្ឍ​សមត្ថភាព​គ្រប់ជ្រុងជ្រោយ លើកកម្ពស់​ការគិត​ច្នៃប្រឌិត និង​កសាង​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ដែល​បើកចំហ អាច​បត់បែន​បាន និង​មនុស្សធម៌។

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ ធី ម៉ៃ ហ័រ បានមានប្រសាសន៍ថា «ប្រសិនបើត្រូវបានគ្រប់គ្រងបានត្រឹមត្រូវ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នឹងមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍បច្ចេកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវានឹងក្លាយជាធនធានយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់បំពេញបេសកកម្មនៃការអភិវឌ្ឍដ៏លេចធ្លោក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដោយជោគជ័យ»។

ដោយចែករំលែកការយល់ដឹងអំពីកម្មវិធី AI ដ៏ទំនើបក្នុងការអប់រំទូទៅ លោកស្រី Nguyen Phuong Lan នាយិកាទូទៅនៃក្រុមហ៊ុន EMG Education Group បានថ្លែងថា EMGEducation បានអនុវត្ត AI រួមគ្នាជាមួយ Metaverse (សកលលោកនិម្មិត) អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ដោយបើកគំរូសាលារៀនឌីជីថលមួយដែលសិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានបទពិសោធន៍ ធ្វើអន្តរកម្ម និងបង្កើតនៅក្នុងលំហសិក្សានិម្មិតដ៏រស់រវើក ដែលមិនត្រូវបានកំណត់ដោយលំហរូបវន្ត។ នេះតំណាងឱ្យការផ្លាស់ប្តូរដ៏មានឥទ្ធិពលពីការរៀនសូត្របែបប្រពៃណីទៅជាការរៀនសូត្រ និងការរុករកតាមបទពិសោធន៍ និងពហុវិមាត្រ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកស្រី ដូ ង៉ុកជី នាយិកាសាលាបឋមសិក្សា ង្វៀន ប៊ិញ ឃៀម ក្នុងសង្កាត់សៃហ្គន ទីក្រុងហូជីមិញ ជឿជាក់ថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាការបំពាក់ឧបករណ៍ ឬកម្មវិធីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរនៃការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង វប្បធម៌ និងសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស។

នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា ដោយប្រើប្រាស់វាជាឧបករណ៍ដើម្បីជំរុញភាពច្នៃប្រឌិត នៅពេលដែលសិស្សគ្រប់រូបរៀន ជួបប្រទះ និងដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដោយសុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌ ហើយនៅពេលដែលឪពុកម្តាយគ្រប់រូបក្លាយជាដៃគូជាមួយកូនរបស់ពួកគេនៅក្នុងពិភពឌីជីថល នោះការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនឹងចូលទៅក្នុងជីវិតនៃការអប់រំយ៉ាងពិតប្រាកដ ដោយក្លាយជាអំណាចទន់នៃសាលារៀនដ៏រីករាយ និងឆ្លាតវៃ។

សមមិត្ត ហ្វិញ ថាញ់ដាត អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល បានថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

បិទបញ្ចប់សិក្ខាសាលា សមមិត្ត ហ្វ្យុង ថាញ់ដាត សមាជិកគណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស និងជាអនុប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល បានស្នើសុំឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ផ្តល់ដំបូន្មានជាបន្ទាន់ដល់រដ្ឋាភិបាល ឱ្យចេញឯកសារណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រ AI ក្នុងការអប់រំ ជាពិសេសក្របខ័ណ្ឌសីលធម៌ AI ក្នុងសាលារៀន និងកម្មវិធី និងសម្ភារៈ AI សម្រាប់កម្រិតអប់រំទូទៅ។

ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាត្រូវបណ្តុះបណ្តាល និងដឹកនាំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយរៀនសូត្រពីគំរូជោគជ័យ ជំនួសឱ្យការពឹងផ្អែកលើដំណោះស្រាយខាងក្រៅដោយអកម្ម។

សហគមន៍អាជីវកម្មត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ខ្លួន ដោយផ្លាស់ប្តូរពីតួនាទីជា "និយោជក" អកម្ម ទៅជាតួនាទីជា "អ្នកបង្កើតរួមគ្នា" នៃធនធានមនុស្ស។

កៅ តាន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html