នាថ្ងៃទី 2 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 សាលា Victoria School បានចុះហត្ថលេខាលើភាពជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រជាមួយសាលា Harvard Graduate Education ដើម្បីអនុវត្តគំរូ អប់រំ សង្គម-អារម្មណ៍ផ្អែកលើភស្តុតាងនៅវៀតណាម។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានកត់សម្គាល់ជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការកសាងបរិយាកាសសាលារៀនប្រកបដោយសុភមង្គល និងការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស ស្របតាមការណែនាំរបស់ UNESCO Happy School ។

ការលើកកម្ពស់ការអប់រំសង្គម-អារម្មណ៍ តាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ

រូបភាព 001.png
ប្រព័ន្ធអប់រំ Victoria School ចុះហត្ថលេខាលើភាពជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រជាមួយសាលា Harvard Graduate School of Education

Harvard Graduate School of Education គឺជាអង្គភាពស្រាវជ្រាវឈានមុខគេដែលមានឯកទេសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពសង្គម-អារម្មណ៍ (SEL) និងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់កុមារ។ SEL Kernels and Brain Games គឺជាប្រអប់ឧបករណ៍ពីរដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីការស្រាវជ្រាវជាច្រើនឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន និងនាំមកនូវប្រសិទ្ធភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពសង្គម-អារម្មណ៍របស់សិស្ស។

ការអនុវត្តគំរូទាំងពីរនេះនៅសាលា Victoria នឹងជួយសិស្សឱ្យចូលដំណើរការសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល SEL ជារៀងរាល់ថ្ងៃដោយធម្មជាតិ មិនមែនដាច់ដោយឡែកពីកម្មវិធីសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរួមបញ្ចូលដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងថ្នាក់រៀន ម៉ោងលេង និងសកម្មភាពអន្តរកម្ម។

កិច្ចសហការនេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវការបណ្ដុះបណ្ដាលដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងសម្រាប់បុគ្គលិកជំនាញរបស់សាលា Victoria ដោយជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យយល់អំពីលក្ខណៈ វិទ្យាសាស្ត្រ នៃ SEL និងធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីសាស្ត្រអនុវត្តស្របតាមស្តង់ដាររបស់ Harvard ។ អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យ Harvard Graduate School នឹងណែនាំដោយផ្ទាល់ តាមដាន និងវាយតម្លៃ ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព និងនិរន្តរភាពនៃគំរូនៅពេលអនុវត្តនៅប្រទេសវៀតណាម។

រូបភាព 003.png
សិស្សសាលា Victoria ត្រូវបានប៉ះពាល់ និងអនុវត្ត SEL ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដោយរួមបញ្ចូលដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

UNESCO Happy School Orientation: ដាក់សិស្សជាកណ្តាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍
តំណាងសាលា Victoria បាននិយាយថា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាលា Harvard Graduate School of Education គឺជាការបន្តទស្សនវិជ្ជាដែលសាលា Victoria បានបន្តអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន៖ ការកសាងបរិយាកាសអប់រំតាមការណែនាំរបស់ UNESCO “សាលារីករាយ”។ ក្នុងនោះ សុខុមាលភាពរបស់សិស្ស រួមទាំងសុខភាពផ្លូវចិត្ត អារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយា និងអន្តរកម្ម ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកត្តាស្នូលក្នុងការបង្កើតគុណភាពនៃការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។

ការអនុវត្តសមកាលកម្មនៃគំរូ SEL ស្តង់ដាររបស់សាកលវិទ្យាល័យ Harvard នឹងរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងបរិយាកាសសាលារៀនប្រកបដោយសុភមង្គល សុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការបង្កើតកន្លែងសម្រាប់សិស្សសាលា Victoria ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងបរិបទនៃសកលភាវូបនីយកម្ម។

រូបភាព 005.png
សិស្សសាលា Victoria ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសុខុមាលភាព រួមទាំងសុខភាពផ្លូវចិត្ត អារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយា និងអន្តរកម្ម។

បង្កើតសាលារីករាយ និងសុខភាពល្អសម្រាប់សិស្ស
លោក Christopher Bradley អគ្គនាយករងនៃប្រព័ន្ធអប់រំ Victoria School បានមានប្រសាសន៍ថា "SEL នឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសកម្មភាពសិក្សាទាំងអស់ ជំនួសឱ្យការធ្វើជាកម្មវិធីឯករាជ្យ"។ "យើងជឿជាក់ថាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកម្មវិធី SEL, កម្មវិធី MOET, កម្មវិធីខេមប្រ៊ីជ និងគំរូសាលារីករាយនឹងបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។"

រូបភាព 007.png
អនុបណ្ឌិត Christopher Bradley - អគ្គនាយករងនៃកិច្ចការវិជ្ជាជីវៈនៃប្រព័ន្ធអប់រំ Victoria School បាននិយាយនៅក្នុងពិធីចុះហត្ថលេខា

សាស្រ្តាចារ្យ Stephanie M. Jones - Gerald S. Lesser សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍ និងការអប់រំកុមារនៅសាលា Harvard Graduate School of Education នាយក EASEL Lab និងជានាយកគម្រោង Victoria School បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ Harvard Graduate School of Education មានគោលបំណងដាក់គំរូ SEL ផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រទៅក្នុងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងនិរន្តរភាព។ សាស្ត្រាចារ្យ Stephanie បាននិយាយថា នាងមានការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការបើកចិត្តទូលាយរបស់ក្រុមសាលា Victoria ក្នុងការដាក់បញ្ចូល SEL Kernels និង Brain Games ទៅក្នុងសកម្មភាពសិក្សាទាំងអស់។ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Stephanie នេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ភាគីទាំងពីរបន្តកសាងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ SEL សមស្របនឹងបរិបទវៀតណាម រួមចំណែកជួយដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត សង្គម និងការយល់ដឹងរបស់សិស្សសាលា Victoria ក្នុងរយៈពេលយូរ។

ភ្ញៀវ​ក្នុង​ពិធី​នោះ​ក៏​បាន​កោតសរសើរ​ចំពោះ​សារៈសំខាន់​នៃ​ព្រឹត្តិការណ៍​សហប្រតិបត្តិការ​នេះ​។ លោក Nguyen Hong Minh - នាយកសាលា Erato ដោយ Victoria Edu បានអត្ថាធិប្បាយថា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សាលា Victoria ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយគំរូសាលារីករាយ និងលើកកម្ពស់ការអប់រំផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។

អនុបណ្ឌិត Tran Phuong Dung - ទីប្រឹក្សាអប់រំនៃសាលាក្តីស្រមៃបានសង្កត់ធ្ងន់ថា SEL នឹងត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងពេញលេញនៅពេលដែលសិស្សរស់នៅក្នុងបរិយាកាសនៃការជឿទុកចិត្ត និងទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន - គ្រូបង្រៀន - ឪពុកម្តាយ។

ជំហានសំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខលើ "ដំណើរឆ្ពោះទៅរកការអប់រំល្អឥតខ្ចោះ"
ភាពជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្រជាមួយសាលា Harvard Graduate School of Education មិនត្រឹមតែជាគម្រោងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបញ្ជាក់យ៉ាងរឹងមាំអំពីទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងរបស់សាលា Victoria ផងដែរ។ ដោយមានការគាំទ្រពីសាកលវិទ្យាល័យ Harvard សាលា Victoria មានគោលបំណងបង្កើតសិស្សជំនាន់ថ្មីដែលសប្បាយរីករាយ ទំនុកចិត្ត និងក្តីមេត្តា ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា និងអារម្មណ៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព ដែលជាគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗរបស់ពលរដ្ឋពិភពលោក។

ការដាក់បញ្ចូល SEL ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាគឺជាធាតុផ្សំជាមូលដ្ឋានដែលរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវអ្វីដែលសាលា Victoria ហៅថា "ដំណើរឆ្ពោះទៅកាន់ការអប់រំដ៏ល្អឥតខ្ចោះ" ដែលជាដំណើរឆ្ពោះទៅរកការកសាងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយមនុស្សធម៌ វឌ្ឍនភាព និងពិតប្រាកដដែលផ្តោតលើសិស្ស។

(ប្រភព៖ Victoria School)

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/victoria-school-apply-the-harvard-model-of-education-feelings-sel-2469191.html