វៀតណាមរៀបចំសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យថ្មី៖ ឱកាសបើកទូលាយសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញអន្តរជាតិ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកយោបល់លើសេចក្តីព្រាងក្រឹត្យស្តីពីការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ជនបរទេសនៅប្រទេសវៀតណាម។ ឯកសារនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងពង្រីកឱកាសការងារ ខណៈពេលដែលធានានូវសិទ្ធិ និងការកសាងបរិយាកាសប្រកបដោយតម្លាភាពសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញអន្តរជាតិ។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសដែលធ្វើការនៅតាមស្ថាប័ន អប់រំ វៀតណាមបានកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ ដែលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល ការលើកកម្ពស់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងការផ្ទេរចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់បច្ចុប្បន្នផ្តល់តែបទប្បញ្ញត្តិទូទៅស្តីពីការគ្រប់គ្រងកម្លាំងពលកម្មបរទេស និងខ្វះក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ជាក់លាក់សម្រាប់វិស័យអប់រំ។ នេះនាំឱ្យមានភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងការងារ ដែលបង្កឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងបរាជ័យក្នុងការបណ្តុះទំនុកចិត្តលើជនបរទេស។

សាស្ត្រាចារ្យបរទេសកំពុងធ្វើការនៅតាមស្ថាប័នអប់រំនានាក្នុងប្រទេសវៀតណាម។ (រូបភាព៖ KT)

សេចក្តីព្រាងក្រឹត្យនេះ ដែលរៀបចំឡើងដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានគោលបំណងដោះស្រាយចំណុចខ្វះខាត និងធ្វើឱ្យគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ លើកកម្ពស់ការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកាន់តែច្បាស់លាស់។ ឯកសារថ្មីនេះនឹងជួយសម្រួលដល់ការងាររបស់ជនបរទេសនៅវៀតណាម និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ធានាសន្តិសុខជាតិ សណ្តាប់ធ្នាប់សង្គម និងការអភិរក្សអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាតិ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះគូសបញ្ជាក់ពីតម្រូវការច្បាស់លាស់ទាក់ទងនឹងគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ និងបទពិសោធន៍សម្រាប់ប្រភេទនីមួយៗ៖ ជនបរទេសដែលកាន់តំណែងគ្រប់គ្រងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សារហូតដល់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែមានគុណវុឌ្ឍិសមស្រប (បរិញ្ញាបត្រ អនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិត) រួមជាមួយនឹងបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រងយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំ លើកលែងតែករណីជាសាស្ត្រាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យរង ឬមុខតំណែងជាអ្នកសិក្សា។ សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវអន្តរជាតិក៏ត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ បទពិសោធន៍បង្រៀន ឬស្រាវជ្រាវ និងជំនាញភាសានៃការបង្រៀនដែលប្រើក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។ ជាពិសេស បុគ្គលដែលមានសមិទ្ធផលលេចធ្លោដូចជាប៉ាតង់ ពានរង្វាន់ វិទ្យាសាស្ត្រ ដ៏មានកិត្យានុភាព ឬការតែងតាំងពីអង្គការអន្តរជាតិអាចត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការអនុម័ត ទោះបីជាពួកគេមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការធម្មតាក៏ដោយ...

ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មីទាំងនេះ ប្រទេសវៀតណាមមានគោលបំណងកសាងបរិយាកាសសិក្សាដ៏ទាក់ទាញ និងមានតម្លាភាព ដោយជួយអ្នកជំនាញ និងសាស្ត្រាចារ្យអន្តរជាតិអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលក៏បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថាន និងអង្គការអប់រំក្នុងស្រុកឱ្យសហការ និងជ្រើសរើសបុគ្គលិកបានកាន់តែងាយស្រួល។ នេះក៏ជាជំហានមួយដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់វៀតណាមក្នុងការបើកចំហ និងធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងស៊ីជម្រៅទៅក្នុងវិស័យអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ឋានៈនៃប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា និងស្រាវជ្រាវរបស់វៀតណាមនៅលើឆាកអន្តរជាតិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បច្ចុប្បន្នកំពុងបន្តប្រមូលមតិយោបល់ពីភ្នាក់ងារ អង្គការ និងអ្នកជំនាញទាំងក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ មុនពេលដាក់ស្នើក្រឹត្យនេះទៅរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់ការប្រកាសឱ្យប្រើ។

ប្រភព៖ https://thoidai.com.vn/viet-nam-du-thao-nghi-dinh-moi-co-hoi-rong-mo-cho-giang-vien-chuyen-gia-quoc-te-216743.html