7,200명의 학생이 전국 컴퓨터 기반 PISA 조사에 참여

박장성 응오시리엔 고등학교 학생들이 PISA 2025 공식 설문 조사에 참여했습니다.

학생들의 사고력 개발에 집중하세요

이 활동을 준비하기 위해 설문 조사에 참여한 학교는 여러 가지 중요한 내용을 수행했습니다. PISA 평가에 대한 훈련에 관리자와 교사를 파견했습니다. 정보기술 인프라를 확보한다. 설문조사의 의미, 내용 및 요구사항을 보급하고 대중화합니다. PISA 시험에서 평가되는 핵심 역량인 학생들의 사고력, 문제 해결 능력, 독해 능력, 과학적 기술을 개발하는 데 중점을 둡니다.

학생 측에서는 설문조사에 참여한 후 소감을 공유하면서, 많은 학생들이 PISA 시험에 직접 접속할 수 있어서 더 많은 기술을 연습할 수 있었고, 특히 컴퓨터로 시험을 볼 수 있어서 좋았다고 말했습니다. 문제 유형과 시험 구조를 더 잘 이해합니다. 새로운 지식을 습득하고 비판적 사고 능력을 향상시킵니다.

박장성은 2025년(4월 15일~4월 29일) PISA 조사에 참여하는 전국 60개 성 및 도시 중 하나이며, 참여 학교는 6개입니다.

후인 반 추옹(Huynh Van Chuong) 국장(오른쪽)이 박장성 응우옌 홍 고등학교 측량 작업을 점검하고 있다.

박장성 교육훈련부 부국장인 박당코아 씨에 따르면, 이 지역의 목표는 다른 학생들도 수업에서 PISA 시험 문제를 접하고, 강의에서 연습을 하고, 지식을 활용해 실제 문제를 해결하는 것입니다. 코아 씨는 "이것은 또한 2018년 일반 교양 교육 프로그램에 적합하고 고등학교 졸업 시험을 준비하는 학생들에게 다양한 기술을 가르치고 훈련하는 장소이기도 합니다."라고 말했습니다.

처음으로 학생들의 학습 능력이 디지털 세계에서 평가됩니다.

품질 관리부 부장인 후인 반 추옹에 따르면, 베트남이 PISA에 참여하는 목적은 일반 교육에 대한 대규모 평가 결과에 대한 정직하고 신뢰할 수 있으며 양질의 지수 세트를 만드는 것입니다. 동시에, 이는 베트남이 국제 통합을 위해 노력하며, 세계의 선진 교육 시스템의 경험을 비교하고 이를 통해 배우고, 이를 통해 국가 교육의 질을 지속적으로 개선하고 향상시키고 있음을 보여줍니다.

품질관리부 부장인 후인 반 추옹(왼쪽)이 시험 전 학생들을 격려하고 있다.

후인 반 추옹 국장은 PISA 결과가 실질적이고 각 조사 지역에 충실해야 하며, 이를 바탕으로 국가 교육 정책을 평가하고 정책 변화를 제안해야 한다고 강조했습니다. 2025년까지 컴퓨터 기반 방법을 사용하여 PISA 평가에 참여하는 것은 베트남이 전국적으로 컴퓨터 기반 시험과 평가를 시행하기 위한 전제가 될 것입니다.

박장성의 사려 깊고 체계적인 조직을 높이 평가한 품질 관리부 부장인 후인 반 추옹은 지방자치단체에서 PISA 조사를 실시할 때는 교육훈련부 규정과 경제협력개발기구(OECD)의 지침에 따라 진지하고 실질적으로 수행해야 한다고 지적했습니다.

2025년은 베트남이 60/63개 성, 도시의 195개 학교, 7,200명의 참여 학생을 대상으로 컴퓨터를 이용한 PISA 조사를 실시하는 첫 해입니다. 이번 평가는 독해, 수학, 과학 평가와 더불어 베트남 학생들이 디지털 세계에서 자신의 학습 능력을 평가받는 첫 번째 사례입니다.

국가시험센터와 교육품질평가원 품질관리부의 예비평가에 따르면, 2025년 4월 16일 기준으로 36,195개 학교가 공식 설문조사를 성공적으로 실시했습니다. 이 중 30.36개 학교가 학생 참여율 100%를 달성했습니다. 06개 학교의 참여율은 95%가 넘으며, OECD가 요구하는 참여율을 확보하고 있습니다.

옥침

출처: https://daibieunhandan.vn/7200-hoc-sinh-tham-gia-khao-sat-pisa-tren-may-tinh-toan-quoc-post410662.html