박장성은 2024~2030년 기간 동안 199개의 개별 학교를 통합하기 위해 노력합니다.

통계에 따르면 2017년부터 현재까지 성 전체에 유치원 198개와 초등학교 179개가 통합되었습니다. 룩응안, 선동, 히엡호아 등 여러 개의 개별 학교가 있는 지역도 있습니다.

그림: 인터넷 출처

박 장성은 2024년부터 2030년까지 유치원 129개, 초등학교 69개, 중학교 1개를 포함하여 총 199개의 개별 학교를 통합할 계획입니다. 또한, 토지 이용 계획에 아직 포함되지 않은 유치원 34개, 초등학교 31개, 중학교 28개를 포함하여 93개 학교의 토지 확장 계획을 추가하고, 지방 토지 이용 계획에 이미 포함된 토지 면적이 부족한 유치원 115개, 초등학교 80개, 중학교 63개를 포함하여 258개 학교의 토지 면적을 확장합니다.

원격 학교 통합은 ​​소규모 학교의 수를 줄이고 분산되고 파편화된 학교의 상황을 극복하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 각 지자체는 시설 투자, 학생의 학습권 보장, 양질의 교육 서비스 접근성 향상, 종합 교육의 질 향상에 집중할 수 있으며, 학생들이 음악 , 미술, 정보 기술, 외국어 및 교실 밖 집단 활동을 충분히 학습할 수 있도록 지원할 수 있습니다.

설정된 목표 달성을 위해, 성(省) 인민위원회 위원장은 각 지역 당 위원회와 관련 기관에 계획 시행 과정에서 필요한 자원을 집행하고 동원하는 데 있어 지도력과 관리력을 강화할 것을 요청했습니다. 주요 지역의 인프라 구축 정책을 주민들에게 효과적으로 홍보하여, 소외된 지점들을 통합하고 초기부터 주민들의 공감대를 형성하며, 시행을 위한 토지 기금을 확보해야 합니다.

각급 인민위원회는 원격 지역을 통합하기 위해 유치원, 초등학교, 중등학교의 시설 건설과 장비 구매에 투자하기 위한 자원을 집중하고 예산 배정을 우선시합니다.

교육 훈련부는 도(省) 인민위원회와 도 인민위원회 위원장에게 계획 수립, 배치, 실행을 주관하고 자문하며, 각 지부, 기관, 단위와 협력하여 어려움과 문제점을 해결합니다. 또한, 구(區), 향(鄕), 시(市) 인민위원회와 적극적으로 협력하여 세부 계획의 단계별 및 연도별 실행을 지도하고 독려합니다.

출처: https://kinhtedothi.vn/bac-giang-phan-dau-don-dich-199-diem-truong-le-giai-doan-2024-2030.html