마을에 머물며 호레에 지식을 전파하세요

호레 초등학교의 교사와 학생들은 Nhan Dan 신문이 기증한 현대적인 교육 보조 도구를 기쁘게 받아들였습니다.

호레는 꽝찌성의 케산사(Khe Sanh commune)에 있는 베트남-라오스 국경 근처, 쯔엉손 산맥 중앙에 위치한 반끼에우(Van Kieu) 소수민족 마을입니다.

저지대 출신 교사들이 호레 마을에 오는 가장 큰 동기는 매일 수업에 오는 학생들의 밝은 미소와 맑은 눈빛입니다. 그들이 베트남어로 쓰는 편지 한 글자, 들려주는 이야기 한 마디는 어떤 교사의 직함보다 더 소중한 보상입니다.

무한한 사랑

흰 구름이 머리 위를 맴도는 가운데, 때로는 높은 산을 넘어야 할 정도로 거의 한 시간 동안 걸어가다 호 레 마을에 도착했습니다. 저를 놀라게 하고 감동시킨 첫인상은 3~5세 혼합 유치원에 다니는 호 반 응우옌이었습니다. 그는 체구가 작았고, 다리에는 작은 종을 달고 있었습니다. 그가 한 걸음 내딛을 때마다 종이 부드럽게 울렸습니다. 물어보니, 그의 부모님은 그가 산과 숲에서 길을 잃을까 봐 다리에 종을 달아주셨다고 했습니다. 그는 친구들만큼 강하지는 않았지만, 수업을 빠진 적이 한 번도 없었습니다. 비가 오거나 바람이 부는 날에도 어머니는 마을 사이의 개울과 가파르고 울퉁불퉁한 길을 건너 그를 안고 수업에 갔습니다.

호레 유치원 교사 보티반(Vo Thi Van)은 응우옌(Nguyen)의 발치에 울리는 징글벨 하나하나가 아무리 어렵더라도 꿈과 부모님, 선생님의 사랑이 있다면 지식을 얻을 수 있다는 것을 일깨워 주는 부드러운 신호라고 말했습니다. 호레 유치원에는 20명이 넘는 아이들이 있으며, 각 아이들은 서로 다른 환경을 가지고 있습니다. 가장 큰 공통점은 모든 아이들이 학교에 가고 싶어 하고, 모든 가정이 자녀가 베트남어를 유창하게 배우고 쓰기를 바라는 간절한 꿈을 가지고 있다는 것입니다.

영어: Ho Le 학교는 Quang Tri 지방에서 가장 외딴 교육 지역 중 하나인 Khe Sanh 공동체 중심에서 멀리 떨어진 외딴 고지대 학교입니다.Ho Le에는 유치원과 초등학교가 있습니다.유치원은 Huc 유치원 학교에 속하고 초등학교는 Huc 초등학교에 속합니다.초등학교에는 교사가 7명, 유치원에는 교사가 2명 있습니다.각 교사는 종종 2~3개 학급을 가르쳐야 하며, 담임 교사부터 학교 보건 요원, 심지어 지붕 수리공, 토네이도와 폭풍이 닥쳐 피해를 입혔을 때 교실 벽을 쌓는 등 모든 역할을 맡아야 합니다.많은 사람들이 종종 농담으로 Ho Le 마을로 가는 길은 유연한 다리뿐만 아니라 교사의 마음도 시험한다고 말합니다.왜냐하면 직업에 대한 사랑, 아이들에 대한 사랑, 그리고 말이 학생들의 삶을 바꿀 수 있다는 믿음만이 교사들이 그 근원에서 수십 년 동안 함께 뭉치고 교실에서 인내할 수 있도록 도울 수 있기 때문입니다.

통합 수업은 종종 같은 학급에서 두 개의 다른 커리큘럼으로 진행됩니다. 교사는 한 학급이 숙제를 할 때 다른 학급은 강의를 듣고, 반대로 다른 학급은 숙제를 할 때 강의를 듣도록 조정해야 합니다. 모든 수업 활동은 교재부터 교수법까지 신중하게 준비됩니다. 가장 큰 과제는 학급의 모든 학생이 소중하게 여겨지고 소외되지 않도록 하는 것입니다.

호레 학교는 광트리 성에서 가장 외딴 학교 중 하나인 케산 공동체의 중심에서 매우 멀리 떨어진 고지대 학교입니다.

호레 학교 교장 응우옌 반 산 씨는 학생들에게 베트남어는 새로운 세계 로 통하는 문과 같다고 말했습니다. 학생들은 반 끼에우 소수 민족의 모국어만 알고 있습니다. 교사의 가장 중요한 임무는 노래, 게임, 그리고 일상생활과 관련된 이야기를 통해 학생들이 베트남어에 대한 애정을 키우도록 하는 것입니다. 교사는 학생들이 짧은 문장이라도 베트남어로 이야기를 나누도록 장려합니다. 학생들은 처음에 베트남어를 배우는 데 많은 어려움을 겪었습니다.

학생들이 더 자신감을 갖도록 돕기 위해 교사는 반끼우어를 배우고, 각 가정을 방문하여 부모님과 소통하고 격려해야 합니다. 끈기와 진심 어린 애정 덕분에 학생들은 점차 마음을 열고, 선생님을 신뢰하며 가족처럼 생각하게 되고, 그제야 베트남어를 배우려는 의지를 갖게 됩니다. 2학년 호반뷔(Ho Van Vui)는 수업 첫날 베트남어를 몇 마디밖에 할 수 없었지만, 선생님의 말씀을 열심히 경청했습니다. 1년간의 학습 끝에 그는 학생들 앞에서 자신 있게 이야기를 나누고 시를 낭송할 수 있게 되었습니다. 이는 교사와 학생들의 사랑, 책임감, 그리고 인내심이 있다면 모든 언어 장벽을 극복할 수 있다는 믿음을 보여주는 가장 분명한 증거입니다.

매끼 따뜻한 담요와 식사를 함께 나눠요

응우옌 반 산 선생님은 진흙투성이의 가파른 산길을 건너 이곳으로 오던 첫 순간을 가장 생생하게 기억합니다. 그 후 매년 우기가 되면 홍수가 학교를 휩쓸고 지나갔고, 외부인들은 호레(Ho Le)에게 음식을 제공하고 보충할 수 없었습니다. 선생님들이 가장 걱정했던 것은 학생들이 여러 시냇물을 헤쳐 나가야 했기에 집에서 안전하게 교실까지 갈 수 있을지 여부였습니다. 단 하루 폭우가 쏟아지자 홍수가 머리 위로 치솟았습니다. 학생들이 공부하는 동안 여러 날 동안 갑자기 홍수가 닥쳐왔고, 학생들은 그들을 보호하기 위해 교실에 남아 있어야 했습니다. 그 당시 선생님들은 사랑하는 학생들과 따뜻한 담요를 나눠 먹으며 애썼습니다. 하지만 홍수는 계속되었고, 선생님과 학생들은 여러 날 동안 학교에 남아 밥을 짓고 빗물을 모아 일상생활에 사용했습니다. 한번은 홍수가 너무 심해 모든 도로가 물에 잠기고 학교에는 쌀 한 줌밖에 남지 않았습니다. 선생님들은 학생들에게 죽을 끓일 만큼만 나눠 먹었습니다.

호레 주민들의 삶은 힘겨운 삶으로 가득합니다. 학생들은 매일 부모님께서 간단한 도시락을 싸와 학교에 가져가고, 매주 후원자로부터 아침 식사를 지원받습니다. 학생들의 생활 및 학습 환경은 여러모로 열악합니다. 열악한 환경을 극복하고도 학생들은 여전히 순종적이고 성실하며, 낯선 사람과 소통할 때는 다소 수줍음을 타는 모습을 보입니다. 냔 단 신문의 날에는 유치원과 초등학생들에게 데스크톱 컴퓨터 10대와 TV 2대가 제공되어 학습 환경이 더욱 개선되었습니다. 교사와 학생들은 선물을 받고 기쁨과 행복을 느꼈습니다.

이전에는 호레 마을 주민들이 아이들이 학교를 마치면 다시 밭일을 하게 될 거라고 생각하며 아이들을 학교에 보내는 것을 주저했습니다. 하지만 선생님들의 끊임없는 노력 덕분에 마을 사람들은 이제 믿음을 갖고 읽고 쓰는 것의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 덕분에 아이들은 더 규칙적으로 수업에 참여하고, 소통하는 법을 배우고, 위생을 관리하며, 꿈을 꾸게 되었습니다. 어른들과 부모들도 많이 바뀌어 아이들의 교육에 더욱 관심을 기울이고 있습니다. 저녁에는 선생님들이 어른들에게 베트남어를 가르쳐 매일 읽고 쓰고 소통할 수 있도록 돕고 있습니다. 선생님들의 노고 덕분에 호레는 이제 매일 독서 수업 소리뿐 아니라, 마을 전체가 배움의 길에 대한 믿음으로 가득 차 있습니다.

호레(Ho Le)의 교실과 학교에서 교사들이 끈기 있게 노력하는 가장 큰 동기이자, 값을 매길 수 없는 정신적 보상은 아이들이 쓰는 글자 하나하나, 들려주는 이야기 하나하나가 베트남어로 완성될 때 느끼는 기쁨입니다. 교사들은 산과 숲의 작은 한구석을 밝히며 삶을 변화시키는 데 기여하는 것을 매우 기쁘게 생각합니다.

호레(Ho Le) 지역 교사들과 꽝찌(Quang Tri) 지역 수백 개의 고산 마을에서 가르치는 교사들의 가장 큰 바람은 학생들이 충분한 교육을 받고, 말하기, 쓰기, 그리고 베트남어 사용에 자신감을 갖는 것입니다. 머지않아 학생들은 깨끗하고 아름다운 운동장을 갖춘 넓고 완비된 교실에서 공부할 수 있게 될 것입니다. 호레(Ho Le)를 비롯한 고산 마을에 더 많은 교사들이 함께하고, 학생들이 최신 기술을 접할 수 있게 되며, 그들의 꿈과 비전이 주변의 산과 숲 너머로 뻗어 나가기를 바랍니다. 그때가 되면, 오늘날의 지식의 씨앗이 마을의 밝은 미래로 싹을 틔울 것입니다.

람꽝휘

출처: https://nhandan.vn/bam-ban-geo-chu-o-ho-le-post923428.html