학생들을 성취의 '족쇄'로부터 해방시키기 위해 추가 수업을 폐지하라

교육훈련부 (MOET) 공식 홈페이지에는 5월 15일에 열린 교사법 제정 완료에 기여하기 위해 광닌성과의 교육 관리 실무 회의에서 응우옌 킴 선 장관이 한 연설이 다시 게재되었습니다.

이에 따라 교육부 장관은 1일 2교시 학습 방침에 대해 언급하면서, 본과목은 1교시로만 실시하고, 2교시를 과외수업으로 전환할 수 없다는 실시 원칙을 강조했습니다.

교육 훈련부 장관 응우옌 킴 선이 광닌성과의 실무 회의에 참석한 모습(사진: 교육훈련부 정보 ​​포털)

"학교를 질서 있게 만들고 교육 활동을 건강하게 만들려면, 어떤 형태로든 학생들에게 추가 수업을 강요하는 것을 막는 것 외에는 다른 방법이 없습니다. 우리는 강제적인 교육이 아닌, 적극적이고 매력적이며 설득력 있는 교육을 목표로 삼아야 합니다.

그리고 정규 수업 시간 동안 교과목의 내용을 충분히 전달하는 것은 교육 부문의 책임입니다.

추가 수업은 학생들의 시험 성적을 향상시킬 수 있지만, 인간의 발전에 많은 가치를 더해주는 곳은 아닙니다.

학업적 성취와 부당한 기대라는 "족쇄"로부터 학생들을 자유롭게 하기 위해, 추가 학습 시간을 다른 활동으로 대체하세요. "이것은 내면으로부터의 진정한 해방이므로 인내가 필요하지만, 아무리 어렵더라도 반드시 해야 합니다."라고 응우옌 킴 손 장관이 말했습니다.

또한 이번 실무회의에서는 2단계 지방정부 모델을 구현할 때의 교육 관리, 즉 교사 관리 및 활용에 대한 문제가 제기되었습니다.

현재 광닌성 전체에는 교사가 2,660명 부족합니다. 광닌성 교육훈련부장인 응우옌 티 투이는 현재의 교사 과잉과 부족 문제를 해결하기 위해 교육 부문이 교사 모집에 앞장서야 한다고 제안했습니다.

교육 분야의 국가 관리와 관련하여 장관은 부서와 지방 자치 단체 사이에 책임을 분담해야 하지만 엄격하게 나누어서는 안 된다고 지적했습니다.

행정 단위 개편 이후 각 자치구에는 평균 7,000명의 학생이 있을 것으로 추산되며, 자치구 단위에서는 교육 관리 담당자가 2명만 있을 것으로 예상됩니다.

교육훈련부는 이러한 공무원의 기능, 업무 및 권한을 명확히 하기 위해 전국적인 교육을 실시할 것입니다.

또한 2026~2027학년도부터 초등학교 입학은 행정경계에 따라 입학하는 것이 아니라, 실제 거주지와 가장 가까운 학교에 입학하는 것을 원칙으로 할 것으로 예상된다.

호치민시는 2023년부터 거주지를 기반으로 한 시범 초등학교 입학에 지리정보시스템(GIS)을 적용했습니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-cay-hoc-them-de-giai-phong-hoc-sinh-khoi-xieng-thanh-tich-20250516160001999.htm