등록 정원을 맞추기 위한 학생 모집 경쟁인가?
6월 19일 오후 질의응답 시간에 대표 Pham Van Hoa( 동탑 )는 비공립 대학들이 매년 수익을 창출하기 위해 등록 목표를 늘리는 데만 경쟁하고, 교육의 질에는 주의를 기울이지 않는다는 사실을 인정했습니다.
그에 따르면, 이로 인해 많은 졸업생들이 취업을 하지 못하고, 졸업 후에도 전공을 포기해야 하는 상황입니다. 대표는 장관에게 그 원인이 무엇이며, 졸업생들이 안정적인 일자리를 확보할 수 있도록 이 상황을 극복할 수 있는 해결책은 무엇인지 설명해 달라고 요청했습니다.
교육 훈련부 장관 응우옌 킴 손. 사진: 누 이 |
이 질문에 대한 답변으로 응우옌 킴 손 장관은 대표단에게 위 반성문의 내용이 어디에서 인용되었는지 명시해 줄 것을 요청했습니다. 그는 데이터를 제시할 때 누가 통계를 작성했는지, 그리고 어떤 출처에서 작성되었는지 명시해야 한다고 강조했습니다. 그렇지 않으면 사립 대학들이 큰 타격을 입을 것이라고 덧붙였습니다.
장관에 따르면, 비공립학교는 학생 수가 엄청나게 많은 편이지만, 세계 상위 1,000위권 안에 드는 학교들도 있습니다. 교육부는 국가 운영의 책임을 다하기 위해 정원을 초과하는 학생을 등록하는 여러 학교에 행정적 제재를 가했습니다.
장관은 현재 정원은 교육 수용 능력을 기준으로 산정되며, 정원을 초과할 경우 엄중한 제재를 받게 될 것이며, 교육 수용 능력 범위 내라고 공표한 학교는 정원 조정을 다시 한번 당부할 것이라고 강조했습니다.
장관은 학교가 양적 확대에만 집중하도록 "장려하지 않는다"고 단언했지만, 공립학교와 사립학교 모두에서 질을 보장해야 한다고 말했습니다.
또한, 비공립학교가 평등하게 발전할 수 있는 여건을 조성하는 동시에, 학생들이 좋은 일자리를 가질 수 있도록 질적 요구 사항을 엄격하게 적용해야 합니다.
각 학교에는 심리상담사가 있습니다.
당 티 바오 트린(광남성) 대표는 학생들이 가족 상황으로 인해 중퇴, 비행, 심지어는 법을 어기는 등의 문제가 있다고 지적하며 의문을 제기했습니다.
특히 이러한 상황은 증가하고 있습니다. 한편, 대부분의 직급에서 심리 상담 인력에 대한 교육 시스템, 조기 발견 메커니즘, 그리고 시의적절한 지원이 보장되지 않고 있습니다.
6월 19일 오후 응우옌 킴 손 장관과의 질의응답. 사진: Nhu Y |
"2025년부터 2030년까지 교육기관에 전문 학교 심리학자를 지속적으로 양성하고 배치하는 데 있어 장관의 책임은 무엇입니까? 모든 교육 단계에 학교 사회 심리학 전문 인력을 확보하기 위한 교육부의 로드맵은 무엇입니까?"라고 대표는 질문했습니다.
이에 응우옌 낌 손 교육훈련부 장관은 현대 학교에 심리학자와 학생 지원 전문가를 배치하는 것이 매우 필요하다고 말했습니다. 그는 교육부가 2024년 말부터 최소 각 학교에 이러한 직책을 배치하기로 했다고 밝혔습니다.
하지만 장관은 전국 5만2000개 학교에 심리상담사를 배치하는 정책은 하루아침에 이루어질 수 없는 과정이고, 사전 준비가 필요하다고 말했습니다.
정보부 장관은 현재 전국 학교의 5%만이 심리 상담사를 두고 있다고 밝혔습니다. 이는 수요에 비해 매우 적은 수치입니다. 나머지 학교에는 시간제 교사로 구성된 심리 상담팀이 있습니다.
이러한 맥락에서 교육부는 교사들을 학교 심리학자로 양성하고 적극적으로 교육하고 있습니다. 현재 임상 및 학교 심리학 교육 규모는 9,000명이 넘습니다. 그러나 수요에 비하면 아직 적은 수입니다.
반면, 장관에 따르면 각 학교에 심리상담사가 한 명만 있는 것은 이 업무를 처리하기에 충분하지 않다고 합니다.
따라서 손 선생님은 이것이 교사만의 일이 아니라 학부모와 사회정치단체의 공유가 필요하며, 그럴 때에만 이 일이 보장될 수 있기를 바랍니다.
루안 둥
출처: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-phan-hoi-lo-ngai-ve-tuyen-sinh-o-at-post1752730.tpo
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