선생님이 학생들에게 기쁨을 주는 직접 쓴 편지를 보내다

박닌: 호안선 초등학교의 응우옌 탄 투 선생님은 학생들의 발전을 칭찬하는 편지를 써서 학생들의 공책에 붙여주셨고, 학생들은 그 편지를 기뻐했습니다.

일주일 전 수업 시간에, 5A7학년 부 만 트엉은 담임 선생님인 응우옌 탄 투로부터 방금 받은 공책에 끼어 있던 종이 한 장을 천천히 펼쳤습니다. 투 선생님은 깔끔한 필체로 트룽이 접수 데스크로 옮겨간 뒤 공부에 진전이 있다고 칭찬하셨습니다. 트룽은 책을 읽은 후 선생님을 올려다보며 미소지었다.

"선생님께 칭찬을 받아서 놀랍고 기뻤어요. 선생님은 노트를 가져와서 확인해 보라고 하셨는데, 안에 뭔가를 넣어 두셨길래 정말 궁금했어요." 트롱은 11월 7일에 당시를 회상하며, 친구들이 그 편지를 보려고 뛰어 올라왔다고 덧붙였다.

학교 측은 그녀가 그 편지를 자신을 위해 썼기 때문에 공개하고 싶지 않았고, "편지를 받으려면 열심히 공부해야 해"라며 친구들을 놀렸다고 밝혔습니다.

Nguyen Thanh Tu 선생님, Bac Ninh Hoan Son 초등학교 5A7반 담임 선생님. 사진: 캐릭터 제공

그날, 트룽 외에도 다섯 명의 친구도 각자의 노트에 편지를 받았습니다. 광하이는 종이를 펼쳐 읽고 미소지었다. 편지에는 이렇게 적혀 있었습니다. "수업 시간에 정말 집중하고, 규칙적인 아이고, 공부도 열심히 하는 아이예요. 계속 좋은 공부하세요. 아, 그리고 더 크고 또렷하게 말하면 더 좋을 것 같아요."

칸안은 옆에 있는 사람이 볼 수 없도록 테이블에 몸을 기울였다. 투 선생님은 안 씨에게 이렇게 편지를 썼습니다. "점차 좋아지고 있어요. 수업에 더 자신감을 가지면 좋을 텐데요." 그는 수줍게 편지를 가방에 숨겼다.

그리고 반장인 빈은 이런 메시지를 받았습니다. "선생님 같은 반장이 있어서 정말 자랑스럽습니다. 반을 잘 관리하고 잘 돌봐주시니, 공부에 더 집중하면 더 잘생겨질 거예요."

선생님이 학생들에게 몰래 격려편지를 보냈다

5A7학년 학생들은 투 선생님으로부터 표창장을 받고 매우 기뻐했습니다. 비디오: 응우옌 탄 투

학생들의 감정을 담은 영상은 나중에 투 선생님에 의해 소셜 네트워크에 공유되었고, 그녀의 능숙한 교육 방법에 대한 많은 칭찬을 받았습니다.

"아이들이 그렇게 반응할 거라고는 생각 못 했어요. 그래서 그냥 추측해서 읽어보고, 치워두거나 친구들에게 보여줬죠. 영상을 여러 번 보면서 아이들과 함께 웃었어요." 24세 투 씨는 아이들이 다음 학년으로 진급할 예정이라 기념으로 영상을 찍었다고 덧붙였다.

3년 전 호안선 학교에서 근무한 투 선생님은 올해 처음으로 5학년 담임 선생님으로 임명되었습니다. 여교사께서는 학생들이 다소 수줍음이 많다고 생각하셔서, 학생들에게 다가가서 이해하기 위해 종종 적극적인 교수법을 활용하십니다. 학생들에게 개인 편지를 쓰는 것은 최근에야 받아들여졌습니다. 그녀는 학생들의 진도에 따라 편지를 보낼 그룹을 관찰하고 선정할 것입니다. 여교사는 진심과 친밀감을 보여주고 싶어서 손으로 글을 썼습니다.

"학생들은 말로 칭찬하는 것도 좋아하지만, 편지로 속삭이는 것이 더 신선하고 효과적입니다."라고 투 선생님은 말했습니다.

트룽의 어머니인 추티탄후에 여사는 예전에는 아들이 학교에서 돌아오면 책가방을 옆에 두고 저녁시간까지 외출하곤 했다고 말했습니다. 저는 아직 수업을 공부하지 않았습니다. 하지만 칭찬을 받은 날 이후로 트룽은 크게 변했습니다.

"우리 아이는 부모님이 따로 주의를 주지 않아도 공부하는 걸 더 좋아해요. 학교 생활이 재밌고, 편지도 잘 보관하고, 만나는 사람마다 칭찬을 아끼지 않아요."라고 휴 씨는 말했습니다.

Hue 선생님과 학부모들은 그녀의 합리적인 교육 방법 때문에 안정감을 느낍니다. 학생들은 이를 긍정적이고 열광적으로 받아들였습니다. 그녀는 초등학교와 중학교에 다니는 두 자녀를 두고 있지만, 선생님이 학생들의 심리를 이해하고 창의적인 교육 방법을 가지고 있다고 느낀 것은 이번이 처음입니다.

"매우 만족스러워요."라고 후에 씨는 말했다.

투 선생님과 5A7반 학생들. 사진: 캐릭터 제공

호안선 초등학교의 응우옌 티 선 부교장은 투 선생님이 학습에 적극적이고 창의적인 젊은 교사라고 말했습니다. 손 씨는 "투 선생님은 학교에서 주최하는 적극적인 교사 연수 과정에 적극적으로 참여하고 이를 잘 적용하고 있습니다."라고 말했습니다.

투 씨에 따르면, 오늘날 교사들은 수업에서 지식을 가르칠 뿐만 아니라 연결자 역할도 하며, 학생들이 자신의 강점을 키우고 약점을 극복하여 자신감을 키울 수 있도록 돕는다고 합니다. 그녀는 개인 편지를 쓰는 것 외에도 활동적인 교실을 조직하기 위한 다른 많은 아이디어를 가지고 있습니다. 예를 들어, 학년 초 학부모-교사 회의에서 그녀는 학생들이 부모님의 직업과 가족에 대한 감정을 공유하는 영상을 보여주었습니다. 영상을 보면서 아이들이 부지런히 편지를 쓰고 부모님에게 사랑을 표현하는 모습을 보니 많은 부모님들이 감동을 받았습니다. 부모들도 그녀에게 답장을 보내서 그 내용을 자기 자녀들에게 전달해 달라고 부탁했습니다.

그 전에는 수업 활동 중에 학생들에게 부모님이 아이들을 학교에 보내고, 예쁜 교복을 입히고, 좋은 책상과 의자를 제공하기 위해 얼마나 열심히 일하셨는지 알고 있느냐고 물었습니다.

"아이들에게 각 직업의 특성을 더 잘 이해하도록 직업 관련 영상을 보여줬어요. 많은 아이들이 울었어요." 투 씨는 회상했다.

투 씨는 앞으로도 매주 칭찬 편지를 쓰고 동료들로부터 더 많은 좋은 방법을 배우겠다고 말했습니다. 여교사는 과거에는 학생과 교사 사이에 거리가 있었다는 것을 인정했다. 부모들은 "모든 걸 선생님께 의지해야 한다"는 말만 알고 있었지만, 이제는 가족들이 힘을 합쳐 교사들이 아이들을 더 잘 이해할 수 있도록 돕습니다.

그녀는 "학생들이 선생님과 가깝고 따뜻함을 느낄 때 학습이 쉽고 효과적일 것"이라고 말했습니다.

새벽

소스 링크: https://vnexpress.net/co-giao-gui-thu-tay-khien-hoc-tro-thich-thu-4674092.html