마음으로 가르치다

교육훈련부 (MOET)의 과외 수업 및 학습 강화에 관한 새로운 규정은 많은 사람들의 지지와 동의를 얻었습니다. 따라서, 교육 환경에서 학생과 교사 간의 공정성을 확보하기 위해서는 과외 수업 및 학습을 위한 건강한 환경을 조성하는 것이 필수적입니다.

추가 교육 및 학습은 이해력과 지식 향상을 원하는 많은 학생들에게 합리적인 필요성으로 여겨집니다. 그러나 최근 들어 학교 안팎에서 추가 교육 및 학습 운영에 대한 명확하고 엄격한 규정이 부족하여 학부모들의 우려를 불러일으키고 있습니다. 따라서 최근 교육훈련부가 발표한 추가 교육 및 학습에 관한 회람 29호는 많은 새로운 규정이 시행되면서 여론의 큰 관심을 받았습니다.

논란을 불러일으켰던 이전 초안과는 달리, 이 회람은 교수 학습 관행에 맞게, 그리고 진보적인 추세를 따르도록 많은 부분을 수정했습니다. 특히, 새 규정은 교사가 "관리할 수 없으면 금지하라"는 식으로 학생들에게 추가 수업을 제공하는 것을 금지하지 않습니다. 추가 수업 자체가 나쁜 것이 아니라, 잘못된 방식으로 이루어지고 교육적 이지 않을 때에만 나쁜 것이라는 점을 분명히 해야 합니다.

새로운 회람의 정신에 따라 교육훈련부는 학교에서 가르치고 공부할 수 있지만 학생들에게 돈을 받을 수 없는 3가지 과목을 규정합니다.학습 결과가 요구 수준에 미치지 못하는 학생;우수 학생을 양성하기 위해 학교에서 선발한 학생;졸업 시험과 입학 시험을 준비하는 학생.따라서 규정에 따라 정해진 시간에 수업을 진행하는 학교와 교사는 학생들이 충분한 지식을 갖추고 프로그램의 요구 사항을 충족하도록 보장했습니다.학생들이 요구 사항을 충족하지 못하는 경우, 학교는 지식 튜터링이라고도 하는 추가 수업을 가르칠 책임이 있습니다.우수 학생을 양성하기 위해 선발한 학생과 학교 계획에 포함된 기말고사를 준비하는 학생도 마찬가지입니다.나머지 교사는 학생들에게 수업에서 배운 내용을 흡수하기 위한 자기 학습 및 자기 발견 방법을 지도해야 하며, 효과적이지 않은 추가 수업에 지식을 강요하는 관행을 피해야 합니다.

따라서 학교에서 무료로 공부하고 가르칠 수 있는 세 부류의 사람들을 지정하는 것은 교사들이 학생들을 진심으로 지도하고 양성하기 위한 필수이자 바람입니다. 교육훈련부 중등교육국장 응우옌 쑤언 탄 씨에 따르면, 학교에서 무료로 공부하고 가르칠 수 있는 세 부류의 사람들을 제한하는 것은 추가 수업이나 교육이 없는 학교를 겨냥한 것입니다.

하노이 국립대학교 교육대학 교육학부장인 응우옌 치 탄(Nguyen Chi Thanh) 부교수는 현재 과외 수업 및 학습의 강화에 동의한다고 밝혔습니다. 그는 구체적으로 다음과 같이 분석했습니다. 과외 수업 및 학습은 교육, 학생 및 교사의 권리와 직접적으로 관련된 활동입니다. 따라서 현행 법률 규정에 따라 교사, 학생 및 학생 가족의 합법적인 권리와 이익을 보장하기 위해 모든 수준에서 구체적인 규정 및 지침을 발행하여 이 작업을 엄격하게 관리해야 합니다. 다음으로, 과외 수업 및 학습의 조직은 학교의 공식 교육 프로그램에 영향을 미치지 않도록 수행되어야 합니다. 중요한 것은 과외 수업 및 학습의 핵심 요소가 학생의 이익이라는 것입니다. 새로운 규정은 학생들이 과외 수업에 참여하고 싶어하거나 필요로 하지 않지만 학교나 교사가 조직한 과외 수업에 참여하도록 강요받는 경우를 방지하는 데 기여합니다.

탄 씨는 또한 새로운 규정에 따른 학교 무료 과외는 장점과 어려움을 모두 가져올 것이라고 말했습니다. 최대의 효과를 거두려면 학교, 교사, 학부모 간의 협력과 더불어 학생들의 노력이 필요합니다.

사실, 튜터링과 학습은 교사, 학생, 학부모 모두에게 절실히 필요합니다. 튜터링과 학습이 야기하고 왜곡할 수 있는 부정적인 문제를 최소화하기 위해 어떻게 관리하고 조직할 것인가에 대한 고민이 필요합니다. 튜터링과 학습 활동의 많은 내용이 구체적으로 규제되어 있지만, 이러한 활동이 그 틀 안에 자리 잡기 위해서는 더욱 면밀한 모니터링이 필요합니다.

출처: https://daidoanket.vn/day-them-bang-chu-tam-10298616.html