교과서 통일, 중등학교 졸업증명서 폐지 제안

10월 22일 오전, 국회는 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관이 교육 관련 법률 3개를 제시하는 것을 들었습니다. 교육법의 여러 조항을 개정 및 보충하는 법률안, 고등교육법(개정), 직업교육법(개정)이 그것입니다.

교육법 의 여러 조항을 개정·보완한 이번 법안 초안은 4개 분야에 중점을 두고 있습니다. 특히, 전국 단위의 통일된 교과서 체계를 규정하고, 공교육기관 내 학교협의회를 폐지하며, 학생 장학금 제도를 정비하고, 국가장학금을 보완하며, 영재학교 모델을 혁신하고, 기숙학교 유형을 추가했습니다.

이 법안은 또한 실질적인 장애물을 제거하고, 국가 관리와 법 체계의 통일성을 확보합니다. 즉, 고등학교 교육과 동일한 수준의 직업 중등 교육을 국가 교육 체계에 추가하고, 학습자의 능력, 강점, 재능에 따라 고등 교육의 방향을 명확히 하며, 예술 분야의 특정 직업에 대한 실무 교육의 장애물과 어려움을 제거합니다.

또한 이 초안은 미취학교육, 일반교육, 평생교육에 대한 의무적 품질평가를 규정하지 않았습니다.

이 초안은 현행 행정절차 126건 중 69건(54.76%)을 조정하여 법률에서 직접 행정절차를 규정하지 않고 정부 령으로 규정하는 방향으로 진행하는 한편, 지방자치단체와 교육기관에 대한 행정절차를 축소, 디지털화하고 강력하게 분산화하여 경영 효율성을 개선하고 학습자와 학교의 편의성을 창출하는 데 기여합니다.

구체적으로는 중학교 졸업증명서 발급절차를 폐지하고, 중학교 교육과정을 시행하는 기관의 교장/기관장에게 중학교 교육과정 이수 성적증명서를 확인하도록 한다.

학위증 및 자격증을 종이/전자/디지털 형태로 발급할 수 있도록 하는 규정은 학위증 및 자격증 데이터의 디지털화, 통합 및 공유를 위한 법적 기반을 마련합니다. 설립/설립 허가, 운영 허가, 운영 중단, 합병, 분할, 분리, 해산에 대한 일반 원칙만을 규정하고, 정부에 세부적이고 구체적인 조건을 규정할 권한을 부여합니다. 동시에 설립/설립 허가 권한을 지방으로의 강력한 분권화 방향으로 개정합니다.