성 인민위원회는 간부, 공무원 및 공공 직원의 교육 및 양성에 관한 법령 제101/2017/ND-CP호와 제89/2021/ND-CP호를 효과적으로 이행한다는 기초 위에서 매년 많은 연간 및 단계적 교육 계획을 개발, 승인 및 이행하여 이러한 계획이 산업화, 현대화 및 국제 통합을 촉진하는 과정에서의 실무적 요구와 새로운 과제와 긴밀히 연결되도록 보장합니다.
교육 규모와 관련하여, 2019년부터 2024년까지 전 성(省)은 666개의 국내 교육 및 개발 과정을 승인했으며, 43,867명 이상의 교육생이 참여하고 총 예산은 약 1,330억 동(VND)에 달했습니다. 이와 동시에, 각 부처, 지부, 지방자치단체는 직무별 요구에 맞춰 내용이 풍부하고 심도 있는 교육 및 개발 계획을 적극적으로 수립하여, 교육 및 개발에 파견된 간부, 공무원, 일반 공무원의 총 인원은 158,674명에 달했습니다.
2025년을 맞아, 성 인민위원회는 2025년 2월 12일자 362/QD-UBND 결정을 발표하여 2025년 성 간부 및 공무원 교육개발 계획을 승인했습니다. 이에 따라 62개 교육과정과 총 3,757명의 교육생이 승인되었습니다. 교육과정은 각 기관 및 단위에 배정되어 교육과정 편성 및 규정 준수를 위한 계획 수립을 담당하게 됩니다.
꽝닌 성은 정기적인 교육과 더불어, 2020년까지 꽝닌성 인적자원의 교육, 양성, 자질 향상 및 종합적 개발이라는 293 프로젝트를 이미 시행했습니다. 이에 따라 2015년부터 2020년까지 국내외에서 702건의 교육 과정이 운영되어 39,577명이 참여했으며, 총 운영 예산은 2,619억 5,100만 동(VND)을 넘었습니다.
교육 및 개발 콘텐츠는 정치 이론, 지식, 국가 관리 기술, 리더십 및 관리 직함 기준에 따른 전문 기술, 대중 동원, 행정 개혁, 디지털 전환 및 정보 기술 활용 기술 등 끊임없이 갱신되고 다양화되고 있습니다. 이러한 다양성은 간부, 공무원 및 공공 부문 직원들이 이론과 실무를 모두 겸비하여 점점 더 높아지는 공공 서비스 수요를 충족할 수 있도록 지원합니다.
규모와 내용 확대와 더불어, 교육 예산 투자 또한 우선순위에 두고 있습니다. 연평균 예산 배정은 계획 이행에 충분한 여건을 항상 확보하는 동시에, 각 부서가 명망 있는 교육기관과 적극적으로 협력하고, 공유 자원을 활용하여 국가 예산 활용의 효율성을 제고하도록 장려합니다.
성(省)인민위원회는 급여 체계 간소화 정책을 시행하는 동시에 조직을 통합하고 간소화하며 자문 업무의 질을 향상시키는 데 중점을 두고 있습니다. 이를 통해 간부, 공무원, 그리고 교육 수료 후 공무원들이 함께 업무를 수행할 수 있는 동기 부여와 우호적인 환경을 조성하여, 교육받은 역량과 자질을 향상시키고 있습니다. 2015년부터 2021년까지 성(省)은 공무원 555명과 국가 예산 급여를 받는 직원 2,280명을 감원한 것으로 알려졌습니다. 2022년에는 2021년 대비 국가 예산 급여를 받는 직원 480명을 감원할 계획이며, 2024년에는 2022년 대비 국가 예산 급여를 받는 직원 1,008명을 감원할 예정입니다.
꽝닌성은 교육 과정의 교육 품질을 평가하고 평가하는 시스템을 연구 및 구축하고 있으며, 교육 결과를 직무 요구 사항과 긴밀하게 연계하고 있습니다. 앞으로 꽝닌성은 부서, 지사, 지역 및 교육 기관 간의 협력 체계를 지속적으로 개선하고, 온라인 교육을 지원하기 위한 인프라 및 기술 투자를 우선시하며, 외딴 지역 직원들의 고품질 프로그램 접근성을 개선할 것입니다. 또한, 꽝닌성 공무원, 일반 국민들이 세계적인 수준의 교육 프로그램과 세미나에 참여할 수 있도록 국제 협력을 강화하여 경영 혁신과 창의성을 확산하고 국민을 위해 봉사하는 데 기여할 것입니다.
광닌성은 간부, 공무원 및 공공근로자의 교육과 양성을 인적자원 개발의 밝은 면으로 삼고, 통합과 지속 가능한 개발의 시기에 새로운 업무의 요구에 부응할 수 있도록 직원의 역량, 질, 전문성 및 책임감을 더욱 향상시키는 것을 목표로 합니다.
출처: https://baoquangninh.vn/diem-sang-trong-phat-trien-nguon-nhan-luc-3362726.html
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