베트남 교육을 세계 20위권으로 끌어올리다: 교사

하지만 그 목표를 실현하기 위해서는 젊은 세대에게 영감을 주고 국민적 품성을 함양하는 교사가 핵심입니다.

모든 개혁의 영혼

정치국 교육훈련 발전 획기적 진전에 관한 결의안 제71-NQ/TW호는 교사를 위한 특별하고 탁월한 우대 정책 측면에서 주목할 만한 점을 가지고 있습니다. 즉, 유치원 및 일반 교육기관의 우대 수당을 교사에게는 최소 70%, 교직원에게는 최소 30%, 특히 어려운 지역, 국경 지역, 도서 지역, 소수민족 지역의 교사에게는 100%로 인상하는 것입니다.

2045년, 우리나라는 독립, 통일, 그리고 발전 100주년을 맞이하게 됩니다. 이는 역사적 이정표일 뿐만 아니라, 베트남이 세계 강대국들과 어깨를 나란히 할 만큼 발전되고, 고소득이며, 강하고, 번영하며, 행복한 나라가 될 것이라는 비전의 최종 목표이기도 합니다. 이러한 비전에서 교육은 핵심적인 역할을 합니다.

교육 시스템은 우수한 인재를 양성할 뿐만 아니라, 지성과 인간성, 그리고 사회 공헌 의지를 갖춘 시민을 양성합니다. 정치국 결의안 71호는 "교육은 최고의 국가 정책"을 강조할 뿐만 아니라, 교육이 국가의 운명과 민족의 미래를 결정한다고 확언합니다. 교사는 바로 그 국가 정책과 운명의 중심입니다.

지난 80년 동안 베트남 교사의 이미지는 고귀한 상징이 되었습니다. 저항 전쟁 당시 대나무와 초가로 만든 교실부터 현대식 대학 강의실까지, 외딴 산골 마을에 지식을 전파하는 외딴 산간 지역의 교사부터 디지털 시대 온라인 교육의 선구자인 교사까지, 모두 여러 세대의 학생들의 지식을 풍요롭게 하고 영혼을 형성하는 데 기여해 왔습니다.

오늘날 세계화, 디지털 전환, 그리고 국제 통합의 맥락에서 교사의 역할은 더욱 다각적이고 복잡해지고 있습니다. 교사는 지식 전달자일 뿐만 아니라 과학자이자 해방자이기도 하며, 학생들이 시야를 넓히고 비판적 사고, 창의력, 그리고 세계 시민의 자질을 함양하도록 돕습니다. 2045 비전을 제시하는 교사는 학생들을 더욱 발전시키고 사회·기술적 변화에 더욱 흔들리지 않는 리더십을 발휘해야 합니다.

세계 20위권 교육 시스템은 "수학, 문학, 외국어를 잘하는 것"에 그칠 수 없습니다. 베트남 학생들은 문제 해결 능력, 협업 능력, 창의력, 공감 능력, 그리고 사회적 책임감을 갖춰야 합니다. 이를 위해서는 어떤 기계도 교사의 마음과 정신을 대체할 수 없습니다.

지식이 문이라면, 스승은 학생들이 광활한 세상으로 나아갈 수 있도록 그 문을 열어주는 사람입니다. 인성이 뿌리라면, 스승은 뿌리가 자라나 삶의 폭풍우 속에서도 굳건히 설 수 있도록 물을 주는 사람입니다. 따라서 2045년의 비전에서 스승은 먼저 "사람을 가르치는" 사람이어야 하고, 그다음 "글을 가르치는" 사람이어야 하며, "창의성을 가르치는" 사람이어야 합니다. 그래야 모든 베트남 학생들이 재능과 인간미를 겸비하고, 사랑과 기여 의지로 가득 차게 될 것입니다.

교직의 질 향상을 위한 열쇠

좋은 학생을 확보하려면 좋은 교사가 있어야 합니다. 좋은 교사를 확보하려면 교육 및 치료 체계를 근본적으로 개혁해야 합니다. 수십 년 동안 사범대학은 교육 연구 및 혁신의 중심지가 되기보다는 주로 "교사" 양성에 집중해 왔습니다. 그러나 2045 비전은 교육학 분야의 변화를 요구합니다. 지식 교육뿐 아니라 기술 역량, 외국어 교육, 연구 및 국제 협력 교육까지 아우르는 변화를 요구합니다.

또한, 교사에 대한 처우도 새로운 수준으로 개선되어야 합니다. 교사들이 헌신에 대한 확신을 가질 수 있을 만큼 충분한 급여, 수당, 그리고 근무 환경이 마련되어야 합니다. 이를 통해 교사는 사회로부터 존경받고 젊은 세대가 열망하는 직업이 될 수 있습니다. 교사의 사회적 지위는 감사의 말뿐만 아니라 실질적이고 공정한 정책을 통해 구축되어야 합니다.

문명 사회는 교사를 존중하고 그들의 올바른 위치에 놓는 사회입니다. 교직이 존중받을 때, 최고의 인재만이 그 자리에 남을 것이고, 거기서부터 교육의 질은 진정한 혁신을 이룰 것입니다.

인공지능(AI)이 점점 더 우리 삶에 침투함에 따라, 일부 사람들은 교사의 역할이 대체될 것이라고 우려합니다. 하지만 현실은 보여줍니다. 기술은 지식을 가르칠 수는 있지만, 영감을 줄 수는 없고, 인간적인 방법을 가르쳐 줄 수도 없습니다. 2045년의 교사들은 기술에 맞서기보다는 기술을 완벽하게 숙달하여 "디지털 가이드"가 될 것입니다.

그들은 AI를 활용하여 각 학생에게 맞는 학습 경로를 설정하고, 성향을 파악하며, 강점 개발을 지원할 것입니다. 하지만 무엇보다도, 그들은 감정의 씨앗을 뿌리고, 개성을 형성하며, 냉혹한 기술 세상에서 학생들이 인간적으로 살아가도록 가르칠 것입니다. 이것이 가장 큰 차이점입니다. AI는 "똑똑한 학생"을 만들어낼 수 있지만, 교사만이 온전한 인간을 만들어낼 수 있습니다.

글로벌 미션과 사회적 책임

베트남 교육을 상위 20위권에 진입시키는 것은 단순히 PISA 점수나 국제 순위를 높이는 문제가 아닙니다. 베트남 학생들이 전 세계 친구들과 어깨를 나란히 하고, 베트남의 지식과 개성이 인류 발전에 기여할 수 있기를 바라는 것이 우리의 염원입니다.

그러기 위해서는 교사들 또한 세계적인 사명을 수행해야 합니다. 앞으로 많은 베트남 교사들이 국제 교육 네트워크에 참여하고 연구 및 교육 교류에 협력할 것입니다. 훌륭한 교사들은 베트남의 젊은 세대를 교육할 뿐만 아니라 인류의 공통된 교육 트렌드와 가치를 형성하는 데 기여합니다.

교사는 또한 사회적 책임의 롤모델이 되어야 합니다. 좋은 강의는 지식을 함양할 수 있지만, 학생들의 영혼에 선의 씨앗을 뿌리는 것은 교사의 친절하고 인간적인 행동입니다. 강한 나라는 지성만으로는 부족하며, 교사가 전수하는 도덕성과 연민에서 시작되어야 합니다.

세계 20위권 교육 시스템으로 향하는 길은 길고 험난하며, 전략과 정치적 결단력이 필요합니다. 하지만 한 가지 확실한 것은 모든 개혁, 혁신, 그리고 기술은 교사를 중심으로 이루어져야 한다는 것입니다.

이 나라에 수만, 수백만 명의 재능 있고 헌신적이며 인간적인 교사들이 있다면, 수백만 명의 학생들이 베트남의 지성과 베트남의 영혼을 품고 자신 있게 세상으로 나아갈 수 있을 것입니다. 그리고 2045년, 베트남이 독립 100주년을 맞이할 때, 우리는 자랑스럽게 이렇게 말할 수 있을 것입니다. 세계 20위권에 들 만한 교육 시스템을 만든 것은 바로 교사들이었습니다.

호치민시 국립대학교 국제대학 강사들이 고등학생들에게 대학 학습 환경을 소개합니다. 사진: 르 남

교사들은 단순하고 조용하지만, 여전히 베트남을 지성, 인간성, 힘의 하늘로 이끄는 핵심입니다.

올해 베트남 스승의 날을 기념하는 것은 특별한 의미를 지닙니다. 전국적으로 교사법과 정치국 결의안 제71호를 시행하는 동시에, 새로운 시대의 첫 학년을 맞이하고 있습니다. 교육을 세계와 동등한 수준으로 끌어올리기 위한 노력과 강력한 개혁의 시대입니다. 혁신 정신은 모든 교실, 모든 강당, 그리고 전국 교사들의 신념과 열망 속에 퍼져 나가고 있습니다.

그러나 중부와 북부 지역에서는 자연재해가 잇따라 발생하고 있습니다. 강력한 폭풍과 갑작스러운 홍수로 많은 학교와 학습 시설이 파괴되었고, 많은 학생들이 사랑하는 사람을 잃었습니다. 이러한 어려움 속에서도 홍수 피해 지역의 교사와 학생들은 교실에 머물고, 책상과 의자를 다시 설치하고, 책을 말리고, 자연이 남긴 상처를 치유하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

온 나라가 교사들을 기억하고 존경하는 만큼, 우리는 이 폭풍의 중심에 있는 교육계에 실질적인 행동을 촉구해야 합니다. 그리고 아직 진흙 냄새를 말리지 못한 학교, 학생들이 모든 것을 잃고 부족한 학교의 선생님들에게 더욱 감사하고 아껴야 합니다. 이처럼 어려운 시기에 교사들의 정신, 교사와 학생 간의 사랑, 그리고 베트남 교육의 저력이 그 어느 때보다 빛나기 때문입니다.

이는 또한 교사들이 세계 20위권에 진입하기 위해 베트남의 선진적이고 현대적인 교육 시스템을 구축하는 여정에서 극복해야 할 과제이기도 합니다.

정치국 결의안 71-NQ/TW는 2045년까지 베트남이 세계 20위권 국가에 속하는 현대적이고 공평하며 수준 높은 국가 교육 시스템을 갖추도록 하는 목표를 제시합니다. 모든 국민은 평생 학습하고, 자격과 기술을 향상시키며, 개인의 잠재력을 최대한 개발할 기회를 갖게 될 것입니다.

우수한 인적 자원과 과학기술 인재는 국가의 원동력이자 핵심 경쟁 우위가 되어 베트남을 선진 고소득 국가로 만드는 데 기여합니다. 권위 있는 국제 순위에 따르면 최소 5개의 고등교육기관이 여러 분야에서 세계 100대 대학에 진입하도록 노력합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/dua-giao-duc-viet-nam-vao-top-20-the-gioi-nguoi-thay-dong-luc-hat-nhan-post756986.html