베트남 학생의 약 90%가 지적 재산권 교육을 받은 적이 없습니다.

3월 25일 오전, 과학기술부 산하 국가지식재산청은 베트남 고등학생들을 대상으로 지식재산권 교육 경험을 공유하는 워크숍을 개최했습니다. 워크숍 전문가들은 지식재산권(IP)이 어린 시절부터 혁신 정신을 함양하는 데 중요한 역할을 하며, 학생들이 아이디어를 접하고 이를 활용하여 실질적인 가치를 창출하는 방법을 배우도록 돕는다고 강조했습니다.

전문가들은 지적 재산권이 혁신 정신을 키우는 데 중요한 역할을 한다고 강조합니다.

지적 재산권을 일반 교육에 도입: 필수적인 단계

지식재산권(IP)은 응용 가능성이 높은 전문 분야이지만 연구자나 기업조차도 쉽게 접근할 수 없는 분야입니다. 고등학생들이 이 분야에 대한 이해를 돕기 위해 지식재산권 사무소는 하노이 의 여러 학교와 협력하여 "놀면서 배우기"라는 모토로 과외 활동을 진행하고 있습니다.

3년간의 시범 운영 기간 동안, 수업은 이론과 실제를 유연하게 결합하고, 영화와 게임을 활용하여 지식 재산 개념을 설명했습니다. 하노이 호앙마이구 떤딘 초등학교 교장인 호앙 투이 응아 씨는 다음과 같이 말했습니다. " 처음에는 지식 재산이 초등학교에서는 생소한 개념이었지만, 익숙한 수업 덕분에 이 내용을 교과 과정에 접목할 수 있었고, 학생들이 창의성의 가치를 파악하고 더 잘 이해하도록 도울 수 있었습니다."

학생들이 게임을 통해 지식재산권에 대해 배우고 있다. (사진: 지식재산학과)

과학 기술의 급속한 발전과 국제 경제 통합은 지식재산권에 대한 인식 제고의 시급한 필요성을 제기하고 있습니다. 세계지식재산권기구(WIPO)의 연구에 따르면, 창의력은 젊은이들이 자신의 재능과 관심사를 발견하는 12세에서 20세 사이에 최고조에 달합니다. 그러나 전통적인 교육 시스템은 지식을 여러 분야로 나누어 창의성을 저해하는 경향이 있습니다.

"혁신은 진보의 근간이며, 지식재산권은 든든한 동반자입니다. 조기 지식재산권 교육은 학생들이 지식재산권을 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 아이디어를 활용하여 실질적인 가치를 창출하는 방법을 익히도록 도와줍니다."라고 WIPO 이러닝 부서장 테들라 알타예 씨는 강조했습니다.

베트남의 지적재산권 교육의 과제

지식재산권부 루 황 롱 부장은 젊은 세대를 대상으로 지식재산권 교육이 점진적으로 지식재산권 문화를 형성하고 발전시키는 데 필요하다고 강조했습니다.

많은 노력에도 불구하고, 국가지식재산청(National Office of Intellectual Property)의 조사에 따르면 베트남 중등학생의 87%, 초등학생의 74%가 지식재산권 관련 정규 교육 프로그램을 접해 본 적이 없는 것으로 나타났습니다. 이는 젊은 세대가 글로벌 혁신과 경쟁 시대에 잘 적응할 수 있도록 하기 위해 반드시 채워야 할 큰 격차입니다.

국가지식재산국 루 황 롱 국장은 "지식재산은 기술 역량 강화, 혁신 촉진, 그리고 국가 경쟁력 강화에 중요한 역할을 합니다. 이를 진정으로 활용하기 위해서는 인식 제고, 지식 확산, 그리고 지식재산권 보호 강화가 필수적입니다."라고 말했습니다.

고등학교 때부터 학생들에게 지식재산권(IP)에 대한 지식을 제공하면 연구 방향을 설정하고, 지식재산권을 보호하며, 창의성을 사업화하는 데 도움이 됩니다. 지식재산권이 보호되면 획기적인 아이디어가 실제 제품으로 발전하여 경제 발전에 기여할 수 있습니다.

혁신을 촉진하기 위해서는 가능한 한 빨리 공식 교육 프로그램에 지식재산권(IP) 콘텐츠를 도입하여 학생들이 창의성의 가치와 지식재산권 보호의 책임을 명확히 이해하도록 돕는 것이 필수적입니다. 이는 교육 분야의 전략적 진전일 뿐만 아니라 베트남의 미래 사회경제 발전을 위한 든든한 토대이기도 합니다.

칸 후옌

출처: https://vtcnews.vn/gan-90-hoc-sinh-viet-nam-chua-tung-tiep-can-giao-duc-ve-so-huu-tri-tue-ar933682.html