'말씀 전수'에서 '앞장서기'로 애국교육

새로운 흐름 속의 애국심

토람 사무총장이 9월 5일 오전 교육계 전통 80주년 기념식과 2025-2026학년도 개학식에서 연설하고 있다. 사진: VGP/Nhat Bac

애국심은 베트남 민족의 역사를 관통하는 붉은 실입니다. 수천 년간 나라를 건설하고 수호하며 쌓아온 신성한 정서이며, 모든 베트남인의 불멸의 정신적 토대가 되었습니다. 영웅적인 역사 이야기부터 일상적인 행동에 이르기까지, 애국심은 우리 민족이 일어서는 데 큰 원동력이 되어 왔고, 지금도 그렇고 앞으로도 그럴 것입니다.

그러나 세계화와 디지털 시대의 맥락에서 애국심은 구호나 신성한 감정에 그칠 수 없습니다. 비판적 사고, 책임감 있는 행동, 통합 의식, 그리고 베트남의 가치를 세계 에 전파하는 능력과 같은 시민적 역량으로 구체화되어야 합니다. 이는 도전이지만, 새롭고 현대적이며 실질적인 모습으로 애국심을 함양할 수 있는 기회이기도 합니다.

조국에 대한 사랑 - 유산뿐만 아니라 내면의 힘

2025-2026학년도 개학식이 성대하게 거행되었습니다. 사진: VGP/Nhat Bac

베트남인들에게 애국심은 대대로 이어져 온 소중한 유산입니다. 그러나 세계화 시대에 이 가치는 전통적인 형태에 머물 수 없습니다. 애국심은 내면의 힘, 즉 베트남 국민들이 자신 있게 세상으로 나아갈 수 있도록 돕는 실질적인 능력으로 "변형"되어야 합니다.

오늘날 젊은 애국자들은 단순히 국가를 부르거나 역사적 업적을 암기하는 것만 아는 것이 아닙니다. 문화적 정체성을 지키고, 국제 사회에서 예의 바르게 행동하며, 국가의 위상을 높이기 위한 창의성과 혁신에 참여하는 법도 알아야 합니다. 따라서 애국심은 과학 실험실, 창의적인 스타트업 공간, 지역 사회 활동에 이르기까지 그들이 노력하고, 공부하고, 기여하도록 동기를 부여하는 원동력이 됩니다.

현대 학교: 역사를 배우는 것뿐만 아니라 역사와 함께 사는 것

하노이 마리퀴리 중학교 개학 첫날 교사와 학생들. 사진: baochinhphu.vn

과거에는 애국심 교육이 주로 역사, 문학, 시민교육 등의 과목과 연관되었지만, 오늘날에는 전체 교육 프로그램과 활동에 애국심을 통합해야 합니다.

역사 수업은 학생들이 단순히 사건을 암기하는 데 그치지 않고, 조상들의 선택을 경험하고, 역할극을 하고, 재연하고, 심지어 토론할 수 있는 기회이기도 합니다. 시민 활동 시간은 단순히 이론 수업이 아니라 환경 보호, 사회 활동 참여, 지역 문화 학습 등 실제적인 프로젝트와 연계되어야 합니다.

교육의 세 축인 가정, 학교, 사회는 긴밀히 협력해야 합니다. 가정은 구전 이야기를 통해 조국에 대한 사랑의 씨앗을 뿌리고, 학교는 체험 활동을 통해 이를 키우며, 사회는 문화, 미디어, 예술, 공동체를 통해 이를 확산합니다. 이때 애국심은 단순한 "교훈"이 아니라 "살아있는 행동"이 됩니다.

애국심 - 정보 혼란 시대의 삶의 기술

8월 혁명 성공 80주년(1945년 8월 19일~2025년 8월 19일)과 베트남 사회주의 공화국 국경일(1945년 9월 2일~2025년 9월 2일)을 기념하는 성대한 기념식이 역사적인 바딘 광장에서 엄숙하게 거행되었습니다. 사진: VGP

정보가 넘쳐나는 세상에서 애국심은 삶의 기술로 여겨져야 합니다. 애국심은 단순한 감정이 아니라, 시민들이 도전에 맞서 자신과 국가 이미지를 보호하려는 용기입니다. 디지털 시대의 애국심 있는 시민은 다음과 같은 능력을 가진 사람입니다. 정보를 비판하고, 가짜 뉴스를 공유하지 않으며, 유해한 정보 흐름에 휘둘리지 않습니다. 소셜 네트워크에서 책임감 있고 예의 바르게 행동하며, 집단의 평판을 손상시키지 않도록 모든 발언을 신중하게 검토합니다. 국가적 평판을 유지하고, 해외에서도 예의 바르게 행동하며, 국가의 침묵하는 "문화 홍보대사"가 되는 법을 알고 있습니다. 따라서 오늘날 애국심은 디지털 역량과 세계 시민 의식과 불가분의 관계에 있습니다.

애국심 교육은 딱딱한 강의 대신 현대 사회의 구체적인 상황과 연계되어야 합니다. 만약 학생이 실수로 잘못된 정보를 공유하여 외국인 친구들이 해당 국가를 오해하게 된다면, 그는 어떻게 하겠습니까? 이는 더 이상 "옳고 그름"의 문제가 아니라 시민적 책임, 즉 실수를 인정하고 바로잡는 용기에 대한 교훈입니다. 이러한 상황은 학생들이 자신을 되돌아보고, 개인의 자아와 공동체의 이익, 언론의 자유와 사회적 책임 사이에서 대화하는 데 도움이 됩니다. 이러한 맥락에서 애국심은 실제 경험을 통해 함양됩니다.

과거 애국 교육이 역사적 교훈이나 영웅적 사례와 같은 "전달"에 치중했다면, 이제는 "지도"의 역할로 전환해야 합니다. 교사는 단순히 이야기를 전달하는 데 그치지 않고, 학생들에게 포부를 심어주어야 합니다. 애국심이란 더 잘 공부하고, 더 창의적이 되고, 더 인간적으로 사는 것을 의미한다는 것을 학생들이 깨닫도록 말입니다. 애국심은 개인의 발전 목표와 연결되어야 합니다. 젊은이가 국가에 기여하기 위해 성공을 갈망할 때, 그 사랑은 행동의 가장 강력한 동기가 됩니다.

감정에서 시민적 역량까지

실습 수업 중인 학생들. 사진: VGP/Thu Trang

디지털 시대에 애국심은 마음속의 신성한 감정일 뿐만 아니라, 실천하고 행동하는 능력으로 전환되어야 합니다. 교육은 애국심을 학습, 창의성, 사회적 책임, 그리고 세계 통합을 위한 나침반으로 삼아야 합니다. 모든 시민, 특히 젊은 세대가 애국심을 개인적인 열망과 결합하는 방법을 알게 되면, 국가 발전에 귀중한 자원이 될 것입니다. 온라인에서 교양 있는 말 한마디, 현실 세계에서의 친절한 행동, 그리고 베트남의 흔적을 담은 행동이 세계로 퍼져 나가는 것은 모두 자랑스럽고 인도주의적이며 진보적인 국가의 이미지를 구축하는 데 기여합니다.

조상의 유산인 애국심은 디지털 시대 시민의 내면의 힘이 되고 있으며, 이 힘은 베트남 국민이 굳건히 통합하고, 자신의 입장을 확고히 하며, 번영하고 지속 가능한 미래를 향해 나아갈 수 있는 원동력이 될 것입니다.

투후우콩

출처: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/giao-duc-long-yeu-nuoc-tu-truyen-loi-den-dan-loi-e06195d/