교육 현장은 왜 이렇게 요청과 승인으로 가득 차 있을까요?

석사 입학시험에 응시하려면 지원자는 시험 응시자 명단에 포함시켜 달라는 신청서를 대학에 제출해야 합니다. (스크린샷 참조)

최근 초등학교 방과 후 특별활동에 아이를 등록하려고 할 때, 학교에서 신청서를 작성해 달라고 했습니다.

방과 후 활동에 대해 "허락을 구하는" 대신 등록 양식을 사용하는 것이 더 낫지 않을까요? 이러한 "허락 후 승인" 시스템은 많은 교육 기관의 서류 작업 관행에 깊이 뿌리내린 것 같습니다.

저에게 주시겠어요?

이 서비스는 유료 방과후 프로그램이라는 점에 유의해야 합니다. 자녀를 등록할지 여부는 부모와 학생의 필요에 따라 결정되며, 의무적인 교육 서비스는 아닙니다. 다만, 등록 시 허가는 필요합니다.

실제로 이는 단순히 행정 서류를 "요청"하는 문제이지만, 모든 신청 건에 대해 허가를 요청해야 한다는 오랜 습관이 많은 사람들의 사고방식에 깊이 뿌리내린 것 같습니다.

점차 중학교와 고등학교에도 같은 방식이 적용됩니다. 적성 검사에 등록하는 것조차 "지원서"를 작성해야 합니다.

정규 교육기관뿐만 아니라 사설 어학원에서도 학부모는 자녀의 수업 등록 시 "입학 신청서"를 작성해야 합니다. 어학원들은 학생 유치를 위해 광고에 많은 돈과 노력을 투자하지만, 정작 학생들은 입학 후 신청서를 작성해야 합니다.

지난 세기의 '구걸'과 '주는' 사고방식은 교육을 포함한 사회생활 곳곳에 여전히 깊이 뿌리내리고 있다. 초등학교부터 대학교, 심지어 대학원까지, 학부모와 학생들은 학교로부터 무언가를 '받기' 위해 여전히 '구걸'해야 하는 상황에 놓여 있다.

평등의 원칙이 제대로 존중받지 못하고 있으며, 유료 서비스를 이용하더라도 학생과 학부모는 항상 불리한 입장에 놓여 있습니다.

호의를 주고받는 관행은 중고등학교에만 국한된 것이 아닙니다. 대학교와 대학원 수준에서도 만연해 있습니다. 대학들이 자율성을 확보하고 등록금을 인상하면서 서비스 제공 방식이 학생들을 위한 봉사에 초점을 맞추는 방향으로 바뀌는 것은 분명해 보입니다. 적어도 대학 측에서는 그렇게 말합니다.

하지만 현실은 말과는 상당히 다릅니다. 학생들은 이러한 서비스에 대한 비용을 지불해야 함에도 불구하고 여전히 온갖 것들을 요청해야 합니다.

성적증명서 신청, 재학생 등록 ​​신청, 성적 발표 연기 신청, 시험 재심사 신청, 졸업 심사 신청, 재학생 등록 ​​신청…

더욱이 일부 학교에서는 학생들이 받는 서비스가 각 부서 직원들의 무관심, 짜증, 심지어 무례함으로 특징지어집니다.

한 대학교 학생들은 질문이 있거나 설명을 들어야 할 때마다 교내 여러 부서에 전화하지만, 학사처부터 회계과까지 모두 불친절한 태도로 응대한다고 합니다. 학생들은 매년 대학에서 주최하는 학생 간담회에서 이 문제를 제기하지만, 아무런 변화도 없다고 합니다.

호치민시에 있는 한 대규모 자율 공립 대학에서 석사 입학 시험에 응시하려는 학생들은 "대학원 입학 시험 신청서"도 제출해야 합니다.

하지만 이는 더 이상 행정 서류상 "요청"하는 문제에 그치지 않습니다. 대학원 직원들의 태도 또한 오만하며, 학생들을 고객으로 여기지 않고 대학을 서비스 제공자로 생각하지 않습니다.

대학원 사무실에 정보를 문의하러 갔을 때, 젊은 직원이 마치 빨리 끝내려는 듯이 모호하고 주제가 없는 답변을 했습니다.

이러한 "지원" 절차는 특정 대학에만 있는 것이 아닙니다. 호치민시의 다른 공립 대학에서도 석사 입학시험에 응시하거나 박사 과정에 지원하려는 학생들은 "지원서"를 제출해야 합니다.

지원자는 지원서에서 대학 입학위원회에 "석사/박사 입학시험 등록 허가"를 요청해야 합니다. 자격 요건을 갖춘 지원자가 시험/입학 등록 허가를 요청해야 하는 이유는 무엇일까요?

평등한 교육

물론 학생 본인으로 인해 학교의 승인이 필요한 문제들도 있으므로 허가가 필요합니다. 휴학 신청, 시험 면제 신청, 수강 취소 신청, 수업료 연체 신청 등은 신청서나 등록 양식을 통해 처리할 수 있습니다.

고등학교부터 대학교, 대학원까지 모든 과정에 지원서 제출이 필요하며, 이는 도움을 요청하고 받는 습관을 만들어냅니다. 심지어 취업 지원서조차 이러한 습관을 따르며, 많은 사람들이 지원서를 제출합니다.

부탁을 하거나 들어주는 행위를 서면으로 하는 관행 자체가 어느 정도 많은 사람들이 일에 대해 거만하고 우월한 태도를 갖게 하는 데 영향을 미쳤다.

때로는 요청, 심지어 서면으로만 된 요청조차도 받는 사람을 짜증 나게 할 수 있습니다.

교육을 서비스로 볼 때, 특히 대학 수준에서는 학생들을 위한 시설을 개선하고 향상시키는 것 외에도 각 부서 직원들의 태도 또한 매우 중요합니다.

많은 학교에서 "요청서", "요청 전표" 등을 사용합니다.

최근 대학에서, 특히 서류 절차 면에서 상당한 변화가 있었습니다. 호치민시 공과대학교(베트남 국립대학교)의 학생용 서류 15종 중에는 지원서가 없고, 대신 등록서, 요청서, 제안서가 있습니다.

마찬가지로 호치민시 사회과학인문대학교(베트남 국립대학교)와 톤득탕대학교는 서면 요청을 요구하며, 호치민시 경제 대학교는 공식적인 요청을 요구합니다.

사회가 발전함에 따라 평등은 점점 더 중요하게 여겨지며, 특히 교육 서비스를 제공하는 자율적인 학교에서 이러한 경향이 두드러집니다.

교육 현장에서의 특혜를 주고받는 관행은 없애야 하며, 행정 서류상으로만 존재하는 사소해 보이는 것부터 시작해야 합니다.

출처: https://tuoitre.vn/giao-duc-sao-nhieu-cai-phai-xin-cho-vay-20241010110806334.htm