국회는 두 차례의 일반 교육 과정 개편(2006년~2018년) 사이의 전환기 동안 시험 운영 방식에 대한 종합적인 검토 및 평가를 요청했다(사진: Trinh Nguyen).
교육훈련 분야에서 국회는 정부와 관련 기관들이 교육훈련의 근본적이고 전면적인 개혁 정책을 지속적으로 추진해 줄 것을 요청합니다.
국회는 일반 교육과정 및 교과서 개혁에 관한 국회 결의안 제88/2014호 및 제51/2017호 이행에 대한 주제별 감독에 관한 국회 상임위원회 결의안 제686/2023호에 명시된 과제와 해결책을 전면 이행할 것을 제안합니다.
국회가 강조한 핵심 과제 중 하나는 두 차례의 일반 교육 과정(2006년과 2018년) 사이의 전환기 동안 시험 운영 방식에 대한 종합적인 검토 및 평가를 실시하고, 향후 시험 운영을 위한 적절하고 통일되고 안정적인 로드맵을 마련하는 것입니다.
또한 정부는 지방 정부가 관련 당국이 배정한 모든 교사를 채용하도록 지시하여 교사 과잉 및 부족 문제를 철저히 해결해야 하며, 2026년부터 2035년까지 유아 교육 기관 및 일반 교육 기관의 교사와 관리 직원 개발 계획을 수립하고 승인해야 합니다.
각 지역 및 지방의 실제 상황과 특성을 고려하여 교육기관의 직무 체계, 최소 인력 기준 및 시행 로드맵에 관한 규정을 수정 및 보완한다.
국회는 또한 초등 교육 수준의 직업 훈련과 3개월 미만 단기 직업 훈련을 지원하는 정책을 검토하고 수정할 것을 요청했으며, 여기에는 수혜 대상 확대 및 통일된 시행을 위한 정책 통합이 포함됩니다.
12월 10일, 제15대 국회 제10차 회기에서 국회는 교육 분야에 전략적 돌파구를 마련할 일련의 중요한 법률 문서를 승인하기 위한 표결을 진행할 예정입니다.
이 중 세 가지 법률이 표결을 거쳐 통과되었습니다. 즉, 교육법의 일부 조항을 개정 및 보완하는 법률, 직업교육법(개정판), 그리고 고등교육법입니다.
동시에 국회는 교육훈련 발전의 획기적인 발전을 달성하기 위한 여러 특별하고 탁월한 메커니즘 및 정책에 관한 국회 결의안과 2026년부터 2035년까지의 교육훈련 현대화 및 질적 향상을 위한 국가 목표 프로그램 투자 정책에 관한 결의안을 승인했습니다.
이 문서들의 동시 채택은 정책적 전환점을 만들어낼 것으로 기대되며, 일반 교육에서 대학 및 직업 교육에 이르기까지 심오한 변화를 위한 "황금의 법적 틀"을 열어 국제 통합의 요구 사항을 충족하고 고품질 인적 자원을 양성하여 2026-2035년 기간 동안 교육 부문의 성장을 가속화할 것입니다.
출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/quoc-hoi-yeu-cau-tong-ket-danh-gia-toan-dien-viec-to-chuc-ky-thi-20251212103510946.htm
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