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행복하고 사회적으로 존경받는 교사는 긍정적인 교실을 만듭니다.

2025년 6월 16일, 제15대 국회는 교사법을 통과시켰습니다. 이 최초의 전문법은 교사의 법적 지위, 권리, 의무 및 정책을 전면적으로 규정합니다. 교사법 통과는 교육 사업의 핵심 동력인 교사를 존중하고, 보살피고, 보호하고, 발전시키는 당과 국가의 주요 정책을 확인하는 중요한 이정표입니다.

Báo Phụ nữ Việt NamBáo Phụ nữ Việt Nam19/06/2025

지금까지 베트남의 문화적 전통에서는 교사라는 직업이 항상 고귀한 직업으로 여겨져 왔지만, 현실적으로 교사의 사회적 지위와 근무 조건은 그들의 역할에 걸맞지 않습니다.

교육 혁신과 심층적 통합이라는 맥락에서, 2025년 교사법 통과는 당과 국가의 교육 정책에 있어 중요한 진전을 의미합니다. 이는 단순히 법을 규제하는 데 그치지 않고, 현 사회 문제에도 심오한 영향을 미칠 것입니다.

교직의 위상 강화 - '교육학 입문에 대한 두려움' 문제 해결

교사법의 주요 내용 중 하나는 사회· 정치 체계 내에서 교사의 법적 지위, 역할, 그리고 권리를 명확하게 규정한 것입니다. 이전에는 낮은 소득과 높은 진로 압박으로 인해 많은 우수한 학생들이 교육학을 공부하지 않았습니다. 이로 인해 교육계의 "두뇌 유출" 현상이 발생했고, 여러 지역에서 우수한 교사가 부족했습니다.

Giáo viên hạnh phúc và được xã hội tôn trọng sẽ tạo ra những lớp học tích cực- Ảnh 1.

행복하고, 의욕적이며, 사회적으로 존경받는 교사는 긍정적인 교실을 만듭니다.

2025년 교사법은 보수, 임금, 수당, 보험 및 승진 기회에 대한 구체적인 내용을 담고 있습니다. 이러한 조항들은 특히 소외된 지역의 교육 분야 인재를 유치하고 교사들의 신뢰와 직업적 자긍심을 회복하는 데 도움이 될 것입니다.

양질의 교육 시스템은 유능하고 윤리적인 교사진과 분리될 수 없습니다. 교원법은 교사의 권리를 보호하는 것뿐만 아니라, 교사의 책임과 전문성을 증진하는 데에도 목적을 두고 있습니다. 이 법은 교사에 대한 평가, 보상 및 위법 행위 처리 체계를 확립하도록 명시하고 있으며, 이를 통해 교직의 투명성과 공정성을 제고하는 데 기여합니다.

이러한 긍정적인 영향은 교육의 질을 직접적으로 누리는 주체인 학생들에게까지 확대됩니다. 행복하고, 동기 부여가 잘 되며, 사회적으로 존경받는 교사는 긍정적인 교실 분위기를 조성하여 교육의 질을 향상시키고, 지성과 윤리를 갖춘 인재 양성에 기여하며, 국가 발전에 기여합니다.

사회 안정과 지속 가능한 발전에 기여

교원법은 교육 분야의 법률 문서일 뿐만 아니라, 심오한 사회적 의의를 지닙니다. 교원의 권리와 명예가 보호될 때, 교원은 자신의 업무에 더욱 헌신하게 되어 교직을 그만두거나 비전문 분야에서 일하는 상황을 줄일 수 있습니다.

한편, 교사의 사회적 지위 향상은 공교육 시스템에 대한 국민의 신뢰를 강화하는 데에도 기여합니다. 소셜 미디어가 발달한 시대에 교사에 대한 모욕적인 사건이나 학부모와 교사 간의 오해는 사회적 불안을 야기했습니다. 「교사법」은 교사의 명예와 존엄을 보호할 책임을 명확히 규정하는 동시에 학교 내 교원 관계의 법적 인식을 제고하고 있습니다. 이는 안전하고 안정적인 교육 환경을 조성하고 장기적인 사회 발전의 토대를 마련하는 데 기여합니다.

교육 혁신 촉진 - 학생이 중심입니다

2025년 교사법은 교수법 혁신, 기술 활용, 그리고 학생 역량 개발에 있어 교사의 창의적인 역할을 특히 강조합니다. 이 법은 단순히 관리 측면에만 그치지 않고, "창의적 교사" 팀을 육성하고, 전문적 자율성을 증진하며, 교사가 교육 혁신 과정에 깊이 참여할 수 있도록 지원합니다.

4차 산업혁명의 급속한 발전 속에서 교사의 역할은 더 이상 단순히 "지식을 전달하는" 데 그치지 않고, 학생들이 지식을 습득하고 역량을 개발하는 데 있어 안내자이자 동반자가 되는 것입니다. 「교사법」은 이러한 역할을 체계적이고 지속 가능한 방식으로 실현할 수 있는 법적 기반을 마련합니다.

교직에 대한 사회적 인식에 미치는 영향

매우 중요하지만 간과되는 부분은 교사법이 교직에 대한 사회 전반의 인식에 미치는 영향입니다. 오랫동안 "가르치는 것은 천직"이라는 사고방식의 영향으로 많은 교사들이 업무 압박을 견뎌야 했고, 개인의 명예를 보호할 권리도 부족했습니다. 2025년 법은 교사를 단순히 "지식의 씨앗을 뿌리는 사람"이 아니라, 명확한 권리와 의무를 지닌 전문직 종사자로 인정하고 사회의 인정을 받아야 할 필요성을 강조하는 법적 사고의 진일보입니다.

이를 통해 학생, 학부모, 그리고 관리자들은 교사에 대한 관점을 바꾸게 될 것입니다. 더 이상 "하인"이 아니라, 인간의 인격 형성에 특별한 역할을 하는 "지도자"로 인식하게 될 것입니다. 이는 학습 사회를 구축하고 교사를 존중하며 인간성을 발전시키는 데 중요한 요소입니다.

2025년 교사법은 단순한 법적 규제 도구가 아니라 학습 사회에 대한 우리의 인식과 구축 방식의 변화를 상징합니다. 이 법의 영향은 교육 분야에 그치지 않고 인적 자원 개발, 대중 인식 제고, 평등과 인간성 증진 등 여러 사회 문제로 확대됩니다.

앞으로 법률에 따른 정책의 동시적 시행, 시행 과정에 대한 투명한 모니터링, 실무 피드백을 경청하는 것이 교사법이 베트남 교육 발전을 위한 진정한 원동력이 되고, 지식이 풍부하고 공정하며 인간적인 사회를 건설하는 데 기여하는 데 중요한 열쇠가 될 것입니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/giao-vien-hanh-phuc-va-duoc-xa-hoi-ton-trong-se-tao-ra-nhung-lop-hoc-tich-cuc-20250618233702228.htm


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