몰도바 크리울레니에 있는 보리스 딩가 이론 고등학교 학생들은 유니세프 청소년 활동가이자 STEAM on Wheels 프로그램 고문인 니콜리 스트레나와 함께 상호작용형 STEAM 수업에 참여할 기회를 얻었습니다.
코딩실에 여자아이들의 목소리가 부족하다면
코드가 작성되거나 혁신 정책이 개발되는 공간에서 여성과 소녀들의 목소리가 사라진다면, 미래 세계는 그들의 관점과 기여 없이 계속해서 형성될 것입니다. STEAM을 추구하기로 선택하는 것은 미래가 창조되는 공간에 들어가기로 선택하는 것입니다.
니콜리 스트레나(Nicoli Stresnă)는 그런 소녀 중 한 명입니다. 13살이라는 어린 나이에 STEAM 멘토로 활동하며 몰도바 전역을 누비며 수백 명의 아이들에게 과학 , 기술, 혁신을 탐구하도록 영감을 주고 있습니다.
"많은 분들이 성 고정관념 때문에 STEAM 프로젝트에 참여하기를 주저하고 있다는 것을 알고 있습니다. 용기를 내어 시도해 보시기 바랍니다. 저희가 하는 모든 노력이 이 분야가 남자아이들만 하는 것이라는 오해를 불식시키는 데 도움이 될 것입니다." 니콜리는 이렇게 말했습니다.
니콜리는 11살 때 언니와 함께 기술 여름 캠프에 참석했다고 말했습니다. 그곳에서 처음으로 드론을 조종했는데, 그 순간이 그녀에게 기술 분야에 대한 열정을 불어넣어 주었다고 합니다.
"'여자애인데 왜 기술을 공부하냐'는 말을 자주 들어요. 사실, 세계 최초의 컴퓨터 프로그래밍 명령어를 만든 사람은 여성 수학자이자 시인인 에이다 러브레이스예요. 우리에게는 너무나 많은 기회가 있는데, 편견 때문에 그 기회를 놓치는 건 정말 안타까운 일이에요." 13살 소녀가 수업 시간에 이렇게 말했다.
보리스 딩가 이론 고등학교는 "모두를 위한 양질의 교육 과 평생 학습 기회 증진" 프로그램의 일환인 모범 학교 시스템의 일부입니다. 다른 9개 학교와 함께, 이 학교는 2024년부터 2027년까지 STEAM 교육 방식을 교육에 통합하는 것을 지원하기 위해 개보수 및 현대식 교육 자료를 갖추게 될 예정입니다.
창의적이고 자신감이 넘친다
보리스 딩가 이론 고등학교의 생물 교사이자 STEAM 코디네이터인 올가 로타리는 이렇게 말했습니다. "저희는 항상 여학생들을 STEAM 활동에 참여시키려고 노력해 왔습니다. 공식 프로젝트를 기다리는 동안 STEAM 프로젝트를 체계적으로 구축하는 방법을 배웠습니다.
저희는 항상 여학생들이 학교 과학 경시대회와 올림피아드에 참여하도록 장려합니다. 올해 저희 학교 학생 한 명이 지역 예선에서 2위를 차지했고, 앞으로도 전국 올림피아드에 계속 참여할 예정입니다. 저는 미래에 디지털 기술이 모든 직업에 없어서는 안 될 필수 요소가 될 것이며, 여학생들이 이 분야에서 분명 빛을 발할 수 있다고 믿습니다.
이 학교 8학년인 다리아는 STEAM 수업에 참여한 것이 영감을 주는 경험이었다고 말했습니다. 다리아는 많은 것을 배우고, 직접 체험하며, 기술을 통해 아이디어가 어떻게 현실이 될 수 있는지 깨달았습니다.
"기술은 남자아이들만의 전유물이 아니라고 생각해요. 창의적인 아이디어가 있다면 우리도 세상을 바꿀 수 있어요. 아직 미래의 진로에 대해 확신은 없지만, 혁신과 기술을 결합하고 지역 사회에 기여하는 일을 하고 싶어요." 다리아는 이렇게 말했다.
"학교에서는 벡터(Vector)라는 로봇공학 팀을 만들어요." 8학년 마르타가 말했다. "저에게 이 프로젝트들은 단순한 학습 경험이 아니라 팀워크, 창의력, 그리고 여학생들도 기술 분야에서 중요한 일을 해낼 수 있다는 자신감을 키우는 기회이기도 해요."
동유럽 국가인 몰도바의 국가통계국에 따르면, 정보기술(IT) 분야 노동 인구의 31%가 여성입니다. 여성 대학생 중 STEM 전공을 선택하는 비율은 4.6%에 불과합니다. 이는 노동 시장에서도 나타나는데, 여성은 학력이 낮고 따라서 임금도 낮은 직종에 종사하는 경향이 있습니다. 정보통신기술(ICT) 분야에서 여성의 소득은 남성보다 약 33% 낮습니다.
출처: https://phunuvietnam.vn/no-luc-thu-hut-nu-sinh-tham-gia-cac-hoat-dong-steam-2025061011015177.htm
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