베트남 학생들의 수학 성적은 세계에서 가장 높은 편입니다.

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PISA 결과는 경제 협력개발기구(OECD)가 178개 학교의 6,068명의 학생을 대상으로 실시한 조사를 바탕으로 발표했는데, 이는 베트남의 15세 학생 약 939,500명을 대표합니다.

베트남 학생들이 수학 성적이 가장 높다

베트남 학생들의 3개 과목 평균 점수는 34/81개국으로 싱가포르에 이어 ASEAN에서 2위를 차지했습니다. ASEAN 국가의 순서는 다음과 같습니다. 싱가포르: 1/81; 브루나이: 42/81; 말레이시아: 47/81; 태국: 63/81; 인도네시아: 69/81; 필리핀: 77/81; 캄보디아: 81/81.

수학에서 베트남은 81개국 중 31위를 차지했습니다. ASEAN 국가 순위는 싱가포르: 81개국 중 1위, 브루나이: 81개국 중 40위, 말레이시아: 81개국 중 40위, 태국: 81개국 중 58위, 인도네시아: 81개국 중 69위, 필리핀: 81개국 중 75위, 캄보디아: 81개국 중 81위입니다.

과학 분야에서 베트남은 81개국 중 35위를 차지했습니다. 읽기 분야에서 베트남 학생들은 81개국 중 34위를 차지했습니다.

PISA 사회경제적 조건 지수에 따르면, 베트남 학생들은 홍콩, 대만, 한국에 이어 수학 성적이 가장 높습니다.

PISA 사회경제적 및 문화적 지위 지수는 PISA 시험에 응시하는 모든 학생이 거주지에 관계없이 동일한 사회경제적 척도에 배치될 수 있도록 산출됩니다. 즉, 이 지수는 여러 국가에서 유사한 사회경제적 배경을 가진 학생들의 학습 성과를 비교하는 데 사용될 수 있습니다.

교육훈련부는 "전반적인 결과는 교육 지출 증가가 PISA 수학 성적 향상과 연관이 있음을 보여줍니다. 그러나 베트남은 교육 투자가 아직 미미한 상황에서도 학생들이 높은 학습 성과를 달성하는 전형적인 사례입니다." 라고 밝혔습니다.

베트남의 6~15세 학생 1인당 교육비 지출은 약 13,800달러에 불과한 반면, OECD 국가/경제권은 75,000달러를 지출합니다. 그러나 베트남 학생의 수학 평균 점수는 438점으로, 비슷한 사회경제적 배경을 가진 학생 중 가장 높은 수준입니다.

베트남의 소외된 학생 중 약 13%가 수학에서 높은 점수를 받습니다(OECD 평균: 10%).

PISA 2022 조사는 읽기와 과학뿐만 아니라 수학에도 중점을 두고 있습니다. 창의적 사고는 새로운 평가 영역으로, 베트남 학생들은 이 영역에서 평가를 받지 않았습니다. 결과적으로 베트남 학생들은 수학, 읽기, 과학에서 OECD 평균에 가까운 성적을 기록했습니다.

베트남의 지수는 OECD 38개국의 평균과 비슷합니다.

OECD에 따르면 베트남 학생의 72%가 수학에서 최소 레벨 2를 달성합니다(OECD 평균: 69%). 베트남 학생의 약 5%가 수학에서 최상위권 성적을 보이며, 이는 PISA 수학 시험에서 레벨 5 또는 6을 달성한다는 것을 의미합니다(OECD 평균: 9%).

베트남 학생의 약 77%가 독해 수준 2 이상을 달성합니다(OECD 평균: 74%). 학생의 1%가 독해에서 5점 이상을 받아 높은 성취도를 보입니다(OECD 평균: 7%).

베트남 학생의 약 79%가 과학에서 2단계 이상을 달성합니다(OECD 평균: 76%). 학생의 2%는 과학에서 높은 수준을 달성합니다. 즉, 5단계 또는 6단계에 해당합니다(OECD 평균: 7%).

OECD가 발표한 설문조사 결과는 베트남의 정책 입안자와 교육자들이 국제적인 결과를 비교함으로써 다른 국가의 정책과 관행에서 배울 수 있음을 보여줍니다. 설문조사 결과는 또한 교육 시스템이 학생들이 실제적인 어려움과 미래의 성공에 대비할 수 있도록 얼마나 잘 준비시키고 있는지에 대한 통찰력을 제공합니다.

베트남은 2012년 PISA에 처음 참여한 이래로 국제적, 지역적 비교와 국가적 교육 분석 데이터 제공을 통해 많은 중요한 성과를 달성했습니다.

이 PISA 시험은 원래 2021년에 실시될 예정이었으나, 코로나19 팬데믹으로 인해 1년 연기되었습니다. 이 기간 동안 여러 국가의 휴교령을 포함한 예외적인 상황으로 인해 일부 데이터 수집에 어려움이 있었습니다.

민 코이

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