
이 행사에는 당 중앙위원회 후보위원, 시 당위원회 부서기, 시 인민위원회 위원장인 르엉 응우옌 민 찌엣, 시 인민위원회 부위원장인 도안 응옥 흥 안, 시 인민위원회 부위원장인 쩐 안 뚜안, 교육 훈련국장인 레 티 비치 투안 등이 참석했습니다.
시상식에서 레 티 비치 투안 시 교육훈련국장은 2024-2025학년도에 교육 부문 전체가 모범 사례 운동을 효과적으로 시행하고, 경영 및 교육 활동에 정보 기술 적용을 촉진했으며, 부진 학생 및 중퇴 학생 비율을 줄이고 우수 학생 비율을 높이기 위한 조치를 강화하고, 영재 학생 선발, 교육 및 육성에 집중했다고 밝혔습니다.
그 결과, 모든 학과 및 교육 단계에서 교육의 질이 유지되었으며, 시 및 국가 차원에서 우수한 학생들이 꾸준히 좋은 성과를 거두고 있습니다. 영재 선발 시험, 과학기술 연구 경진대회, 청소년 정보학 경진대회, UPU 국제 편지 쓰기 대회 등 국가 차원의 대회에서 우수한 성적을 거둔 것 외에도, 시의 학생들은 교육훈련부에서 주관 하는 국제 대회에 선발되어 참가하고 높은 성과를 달성했습니다.
특히, 12A4반의 후인 후이 훙과 응우옌 낫 뚜안 키엣은 미국에서 열린 국제 과학 및 공학 박람회에서 2등상을 수상했습니다.
응우옌빈키엠 특수고등학교(옛 꽝남성) 12A2반 학생인 쩐꽝낫은 같은 학교 11학년 쌍둥이 형제인 응우옌찌히엔과 응우옌찌하우와 함께 투르크메니스탄에서 열린 제2회 국제수학올림피아드에서 금메달을 수상했습니다.

르 꾸이 돈 영재 고등학교 11A3반 학생인 김 호앙 바오 양은 불가리아에서 열린 유럽 물리 올림피아드에서 동메달을 수상했습니다.
응우옌 푸 냔 학생은 금메달을, 호앙 꽁 바오 롱 학생은 동메달을 수상했습니다. 두 학생 모두 2025년 8월 2일부터 9일까지 중국 베이징에서 열린 국제 인공지능 올림피아드에 참가했습니다. 두 학생 모두 레 꾸이 돈 영재 고등학교 11A5반 학생입니다.
시상식에서 다낭시 인민위원회 위원장인 르엉 응우옌 민 찌엣은 2025년 국제 인공지능 올림피아드에서 수상한 학생들을 칭찬하며, 그들의 성과는 오늘날 첨단 기술 분야에서 베트남 젊은 세대의 역량, 지능, 그리고 재능을 입증하는 데 기여했다고 말했습니다.
시 인민위원회 위원장은 이러한 뛰어난 성과는 주로 학생들 자신의 노력, 학교의 공헌, 그리고 팀을 이끌고 해외 대회에 참가하는 동안 학생들을 가르치고 훈련시키고 지도한 교사들의 헌신적이고 창의적인 노력 덕분이라고 강조했습니다.
이는 학습 과정 전반에 걸쳐 학부모, 단체 및 관련 부서의 시의적절한 관심, 격려 및 지원과 함께 이루어집니다. 시 지도자들은 학생 선발, 훈련 및 코칭을 지도하는 데 있어 시 교육 부문의 혁신을 인정하고 높이 평가하며, 이는 국내외 대회에서 시 대표팀의 성과 향상에 기여하고 있습니다.
다낭시 인민위원회 위원장은 학생들과 교사들의 뛰어난 성과는 물론, 이러한 자랑스러운 성과에 기여한 가족과 단체들의 책임감 있고 효과적인 공헌에 축하를 전했습니다. 이러한 성과는 다낭시와 베트남 전체의 세계 지식 지도 위상을 높이는 데 기여했을 뿐만 아니라, 젊은 세대에게 배움, 연구, 창의성에 대한 열정을 불어넣었습니다.

시 인민위원회 주석에 따르면, 인류는 전례 없는 변화를 가져오는 '4차 산업혁명' 시대로 접어들고 있으며, 이에 유연하게 적응할 수 있는 인력이 필요합니다. 국가와 도시는 용기와 재능을 갖춘 젊은 세대가 새로운 시대를 이끌어 나가기를 절실히 기대하고 있습니다.
도시 지도자들은 학생들이 지식의 새로운 경지에서 스스로를 계속해서 발전시켜 나가는 동시에 조국에 대한 사랑과 지역 사회에 대한 책임감을 보여줄 수 있도록 필요한 모든 조건을 조성하기 위해 항상 기대하고 헌신하고 있습니다.
앞서 시에서는 후인 후이 흥, 응우옌 낫 뚜안 키엣, 쩐 꽝 낫, 응우옌 찌 히엔, 응우옌 찌 하우, 캡 킴 호앙 바오 학생과 이들의 교육에 참여한 교사들을 기리는 시상식을 개최하기도 했습니다.
출처: https://baodanang.vn/khen-thuong-2-hoc-sinh-doat-giai-cao-ky-thi-olympic-tri-tue-nhan-tao-quoc-te-nam-2025-3301126.html






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