교육훈련부 (MOET)가 발표한 고등학교 입학 규정에서 주목할 만한 혁신 중 하나는 10학년 입학 시험에서 지방자치단체가 세 번째 과목을 선택할 수 있도록 허용하는 것이며, 이는 2025년 입학 시즌부터 적용됩니다.
2018년 교양 교육 계획에 따르면 2025년은 10학년 입학시험이 처음으로 시행되는 해입니다. 교육부는 이 새로운 프로그램을 통해 학생들이 몇 가지 주요 과목에만 집중하는 것이 아니라, 역량과 자질 측면에서 종합적으로 발전할 수 있을 것으로 기대합니다.
이전에는 많은 지방자치단체에서 수학, 문학, 외국어 시험만 실시하여 다른 과목들이 간과되는 경우가 많았습니다. 교육훈련부는 3년 이내에 제3고시 과목을 변경(3년 연속 동일 과목 선택 금지)하도록 규정함으로써 고등학교 입학은 세 가지 원칙을 보장할 것입니다. 첫째, 학부모에게 과도한 부담을 주지 않고, 둘째, 전국적으로 종합적이고 통일된 교육을 촉진하는 것입니다. 특히, 학생들의 편중된 학습과 암기 위주의 학습을 해소할 것입니다.
현재까지 통계에 따르면, 약 20개 지방자치단체가 2025-2026학년도 고등학교 10학년 입학 시 외국어를 세 번째 과목으로 선택했습니다. 현재 빈푹성(Vinh Phuc Province)만이 외국어를 세 번째 과목으로 선택하지 않고, 대신 종합 시험으로 출제될 것으로 예상됩니다. 많은 지방자치단체가 외국어, 특히 영어를 선택하는 이유는 동기를 부여하고, 국제 사회 통합의 맥락에서 학생들의 외국어 학습을 장려하며, 학교에서 영어를 제2 외국어로 채택하기 위해서입니다. 또한, 조기 발표는 학교가 2학기부터 수업 및 복습을 적극적으로 계획하고 학생과 학부모 모두에게 편안하고 긍정적인 분위기를 조성하는 데 도움이 될 것입니다.
하노이 교육훈련부는 2025-2026학년도 공립고등학교 10학년 입학시험의 세 번째 시험 과목을 아직 발표하지 않았습니다. 최근 몇 년간 하노이는 수학, 문학, 외국어의 3개 과목으로 구성된 안정적인 공립고등학교 입학시험 방식을 유지해 왔습니다.
학생, 학부모, 교사들의 우려에 대한 답변으로 하노이 교육훈련부 장관은 다음과 같이 밝혔습니다. 2025년 공립 10학년 입학시험의 세 번째 과목은 매년 그렇듯이 3월 말에 교육부에서 발표될 예정입니다. 하노이 교육훈련부 쩐 테 끄엉 국장에 따르면, 하노이의 10학년 입학 방식은 규정을 준수하고, 실제 상황에 적합하며, 학생들에게 스트레스를 주지 않으면서, 동시에 교수-학습의 질을 보장합니다.
교육부에서 발표한 2025-2026학년도 10학년 시험의 구조와 형식을 바탕으로, 각 학교는 해당 과목의 요건에 따라 시험 및 평가 문제집을 구축하고 학생들이 철저히 연습할 수 있도록 지도해야 합니다. 특히 문학 과목의 경우, 학생들이 기계적으로 암기하는 현상을 방지하기 위해 교과서의 본문이나 발췌문을 시험 및 평가 자료로 사용하지 않도록 해야 합니다. 교육부는 또한 중등학교에서 학생들에게 과목의 구조와 형식을 익히도록 권장하고, 각 과목별 문제집과 시험 매트릭스를 구축하여 복습을 강화할 것을 권고합니다.
전문가들에 따르면, 2018년 교양교육과정의 새로운 요건에 맞춰 10학년 입학 시험을 편성하는 것은 시험에 혁신과 변화가 있는 상황에서 "시험을 보기 위해 공부하는 것인가, 공부하기 위해 시험을 보는 것인가?"라는 질문을 더욱 부각시킬 수 있습니다. 가르치고 배우는 궁극적인 목표는 학생들이 무엇을 배우는지뿐만 아니라, 더 중요하게는 어떤 기술을 갖추고 있으며 앞으로 무엇을 할 수 있는지입니다. 이를 위해 학생들은 학습 방법을 갖추고 스스로 학습하는 능력을 키워야 합니다.
이를 위해서는 교사와 학생 모두 가르치고 배우는 방식을 바꿔야 합니다. 예를 들어, 문학에서는 통합적인 기술을 가르치고 배우는 것이 필수적입니다. 영어는 실제 적용이 필수적입니다. 수학의 경우, 달성해야 할 요건을 면밀히 준수해야 합니다.
반마이 학교 교육부 부장인 쩐 반 안 박사는 하노이 교육훈련부가 발표한 새로운 형식과 모의고사가 학생들의 능력을 평가하는 방식을 명확히 보여준다고 언급했습니다. 지식을 평가하는 대신, 학생들은 과목별 특정 능력에 따라 평가받습니다.
반 안 선생님은 교사들과 노트를 공유하며, 먼저 전문가 그룹이 시험의 구조와 형식에 따라 과목별 연구를 수행하고 문제 은행을 구축해야 할 필요성을 강조했습니다. 9학년 교사들은 공표된 시험 형식에 따라 적극적으로 연습 문제와 문제를 만들고 학생들이 학습 경로에 익숙해지고 숙달할 수 있도록 지도합니다. 동시에 효과적인 복습 및 시험 응시 방법을 안내합니다. 학생들은 학습 방식을 바꿔야 합니다. 시험에 대비하여 암기하거나 편향적으로 공부하는 대신, 스스로 학습 능력을 키우고 이론과 실습을 병행하며 배운 지식과 기술을 실습에 적용해야 합니다. 다양한 유형의 문제에 대한 시험 형식과 방법을 신중하게 고려하고, 적극적으로 공부하고, 공부와 시험, 평가에 최선을 다하고, 과목을 탄탄하게 익히고, 배우는 과정에서 복습 연습을 해야 합니다. 각 학생은 자신의 능력에 따라 목표를 명확하게 정의하여 포부를 달성해야 합니다.
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출처: https://daidoanket.vn/doi-moi-tuyen-sinh-lop-10-khich-le-su-chu-dong-cua-nguoi-hoc-10299521.html
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