끊임없이 어려움을 극복하고 오지 지역의 교육 질을 향상시킵니다.

지속 가능한 투자의 변화

랑선성 홍퐁사 소수민족 기숙 중등학교의 황 반 끼엔 교감에 따르면, 이 고원지대 학교의 시설을 점진적으로 완성하는 것은 쉬운 일이 아니라고 합니다.

하지만 모든 계층과 분야의 관심 덕분에 많은 부분이 개선되었습니다. 2024년에는 국가 교육 기준 1단계와 교육 질 평가 2단계를 충족하는 학교로 인정받았습니다. 이는 교직원들의 오랜 노력을 인정하는 중요한 이정표입니다.

현재 홍퐁 기숙 중등학교는 8개의 공용 교실, 8개의 교과실, 1개의 컴퓨터실, 2개의 도서관, 그리고 관리 및 교육 활동을 위한 기능실 시스템을 갖추고 있습니다. 기숙 공간은 식당, 주방, 깨끗한 급수 시스템, 그리고 남녀 학생용 분리 화장실을 갖추고 과학적으로 설계되었습니다. 이는 멀리 떨어진 곳에 거주하는 학생들이 안전하고 위생적인 생활 공간을 확보하는 데 필수적인 조건입니다.

2018년 교양교육계획에 따르면 6학년과 7학년의 교육 장비는 요건을 충족했습니다. 그러나 8학년과 9학년의 장비는 여전히 부족합니다. 영어, 미술, 사회 등 일부 교과목실에는 전문 장비가 부족합니다. 또한, 종합적인 교육 목표를 달성하기 위해서는 운동장, 운동 공간, 체험 공간 등에 대한 투자가 더욱 필요합니다.

키엔 씨에 따르면, 현재 학교에는 팀 리더 역할을 훈련받은 교사가 부족합니다. 팀 리더는 집단 활동을 조직하는 데 중요한 역할을 합니다. 일부 교사는 다른 부서로 전근을 가야 하는데, 이는 교사의 전문성에 영향을 미칩니다. 많은 책상과 의자가 노후화되어 60% 이상이 학생들의 신체 조건에 맞지 않아 학습 참여 시 건강과 심리에 영향을 미칩니다.

학생들의 어려움은 많은 경우 학교에서 멀리 떨어져 살고(4~6km 거리) 새로운 규정에 따라 기숙학교에 들어갈 수 없는 경우 더욱 큽니다. 많은 학생들이 농사를 지으며 가족을 부양해야 하고, 어떤 학생들은 부모가 이혼한 환경에서 자라 주의력이 부족하고 공부에 지루함을 느껴 학교를 중퇴하기 쉽습니다.

디지털 전환: 많은 노력의 여정

많은 한계에도 불구하고, 홍퐁 소수민족 중등학교는 여전히 디지털 전환을 추진하고 있습니다. 학교 컴퓨터실은 오랜 세월 사용되어 온 장비이지만, 학생들이 컴퓨터를 접하고 정보 기술에 처음 접근하는 공간입니다.

본교는 2022-2023학년도부터 경영 및 교육 분야에서 디지털 혁신을 적극적으로 추진해 왔습니다. VnEdu, Zoom, Google Meet 등의 플랫폼을 효과적으로 활용하여 교육, 전문 활동 및 온라인 회의를 진행했습니다.

교사 100%가 이러한 도구 사용에 대한 훈련을 받고 능숙하게 활용하며, 모든 환경에서 학습 유지, 전문가 교류, 시험 및 평가를 보장합니다. 전자 강의 설계 및 온라인 학습 자료 활용에 대한 교사의 자격과 역량은 점차 향상되고 있습니다.

우리가 항상 목표로 삼는 것은 모든 학생이 사랑받고 포괄적으로 발전할 수 있는 기회를 갖는 안전하고 행복한 학교를 만드는 것입니다.
Mr. Hoang Van Kien, 학교 교감

"하지만 디지털 교육 장비는 아직 동기화되지 않았습니다. 많은 프로젝터, 컴퓨터, 인터랙티브 TV가 노후화되었습니다. 대부분의 학생들은 집에 온라인 학습 장비가 없어 디지털 강의에 접근하는 데 제약이 있습니다. 디지털 전환은 피할 수 없는 추세이지만, 홍퐁과 같은 산악 지역에서는 천천히, 하지만 확실하게 진행해야 합니다."라고 키엔 씨는 말했습니다.

키엔 씨는 디지털 전환의 효과를 높이고 교육 목표를 달성하기 위해 더욱 실용적인 객실, 기숙사, 식당, 화장실에 투자하고, 전기 및 수도 시스템, 운동장, 훈련장을 보수하고, 집단 활동을 위한 다목적 주택을 건설하고자 합니다. 이와 동시에 프로젝터, 컴퓨터, 인터랙티브 TV부터 실습 장비, 프린터, 기숙사 생활용품까지 새로운 프로그램에 따라 교육 장비를 구비해야 합니다.

키엔 씨는 "학교 측은 디지털 격차를 줄이기 위해 저소득층 학생들에게 스마트 학습 기기를 지원하길 바란다"고 제안했습니다.

키엔 씨에 따르면, 사회화는 학교의 학습 환경 개선과 학생 지원 프로그램 유지에 중요한 자원으로 자리 잡고 있습니다. 학교는 도덕 교육, 생활 기술, 역량 개발, 학생 자질 함양, 그리고 "안전하고 행복하며 창의적인" 환경 조성을 통해 종합적인 교육의 질을 향상시키는 것을 목표로 합니다.

"교직원은 전문적으로 훈련을 받았고, 교육 방법은 혁신되었으며, 특히 어려운 환경에 있는 학생들을 위해 생활 기술 교육, 진로 지도 및 과외 활동이 강화되었습니다.

기숙 학교에서는 급식의 질을 향상시키고, 더 나은 생활 환경과 위생을 보장하는 데 중점을 두고 있습니다. 빈곤층 학생들을 지원하기 위한 사회적 자원 동원도 정기적으로 그리고 효과적으로 시행되고 있습니다."라고 키엔 씨는 강조했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-vuot-kho-nang-tam-chat-luong-giao-duc-vung-kho-post756006.html