교사 전문직위 승격을 고려하는 데 있어 몇 가지 새로운 사항

(조국) - 승진 시험은 더 이상 없으며, 유치원 교사, 공립 초등학교 및 중등학교 교사, 대학 예비 교사의 전문 직함 승진에 대한 심의는 교육훈련부 에서 방금 발표한 회람 제13/2024/TT-BGDDT의 규정에 따라 진행됩니다.

유치원 교사, 일반교사, 대학진학예비교사의 2급 및 1급 승진에 관한 새로운 규정이 담긴 회람(설명 사진)

구체적으로, 유치원 교사, 공립 일반 교육 교사 및 대학 예비 교사의 전문 직함 승진 고려에 대한 기준 및 조건을 규정하는 통지문 제13/2024/TT-BGDDT에 따르면, 정부가 승진 시험 형식을 폐지했기 때문에 승진 시험의 기준 및 조건에 대한 규정이 더 이상 없습니다. 정부가 법령 제85/2023/ND-CP에서 자세히 규정했기 때문에 승진 시험의 내용, 형식 및 합격자 결정에 대한 규정이 없습니다.

새로운 통지문에는 유치원 교사, 일반교사, 대학 진학 예비 교사의 2급 및 1급 승진 등록에 대한 기준과 조건도 명시되어 있습니다.

정부의 요청에 따라, 팀의 질 향상 요건을 보장하기 위해, 교육훈련부는 법령 85/2023/ND-CP의 제1조 16항에 따라 개정 및 보완된 법령 115/2020/ND-CP의 제32조 1항에 규정된 기준 및 조건 외에도 다음과 같이 여러 기준 및 조건을 추가하도록 규정합니다.

근무 기간 중 자질 분류 기준에 관하여: 3급 교사 또는 이에 준하는 직책을 유지하는 동안, "업무 양호" 등급 이상의 자질 등급을 가진 직책으로 승진 고려 대상 연도 직전에 2년(유치원) 및 3년(일반 교육, 대학 진학 준비)의 근무 경력이 있어야 합니다. 2급 교사 또는 이에 준하는 직책을 유지하는 동안, "업무 양호" 등급 이상의 자질 등급을 가진 직책으로 승진 고려 대상 연도 직전에 5년의 근무 경력이 있어야 하며, 그중 최소 2년은 "업무 우수" 등급을 받아야 합니다.

내무부가 2024년 1월 5일자 공식 공보 제64/BNV-CCVC에 따라 공무원의 직함 구조에 대한 지침을 발표함에 따라, 정기적인 경비를 부분적으로 자체 부담하는 공공 서비스 단위와 국가 예산으로 정기적인 경비를 보장하는 공공 서비스 단위의 경우, 1급 직함의 최대 비율은 10%를 초과해서는 안 되고, 2급 및 이에 상응하는 직함의 최대 비율은 50%를 초과해서는 안 됩니다. 따라서 이 회람의 자질 분류 기준은 내무부 지침에 따른 직함 구조에 대한 요구 사항과 일치하며, 직위에 있는 동안 자신의 기여를 인정받고 경력 개발을 위해 노력한 유능한 교사를 선발하는 것을 보장합니다.

1급 심사를 위한 전문 역량 및 기술 기준의 에뮬레이션 타이틀 및 표창 업적과 관련하여, 이는 2급 재직 기간 동안 달성한 에뮬레이션 타이틀 및 표창 업적입니다. 이 규정은 3급에서 2급으로, 그리고 2급에서 1급으로의 두 차례 승급에 에뮬레이션 타이틀 및 업적을 동시에 사용할 수 없도록 하고, 동시에 교사들이 에뮬레이션 타이틀 및 업적을 유지하는 동안 지속적으로 노력하고 노력하도록 하기 위한 것입니다.

또한 통지문 13에 따르면, 전문 직함 승진에 참여하기 위해 교사가 등록할 때 바로 아래 직급을 유지하는 데 걸리는 시간을 계산하는 데 있어 지방 자치 단체에 유리한 조건이 마련되도록 하는 구체적인 규정이 마련되었습니다.

공립 유치원 및 초등학교 교사와 대학 예비 교사의 전문 직함 승진 심사에 대한 기준과 조건을 규정한 통지문 제13호의 조항은 지방자치단체가 전문 직함 승진을 지속적으로 시행하고 교사의 권리를 보장하는 데 중요한 법적 근거가 될 것입니다.

출처: https://toquoc.vn/mot-so-diem-moi-trong-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-20241101170529652.htm