이는 레탄롱 부총리가 서명하고 발표한 총리 지시 26호의 내용입니다.

관찰 기간의 초등학생들
사진: 반 안
조직적 조치로 인해 교사 부족이 발생하여 학생들의 학습에 영향을 미치지 않도록 하세요.
특히 총리는 고등 교육 발전을 위한 전략적 틀의 시급한 마련을 요청했습니다. 고등교육기관의 조직 및 구조조정을 실행하고, 저수준 고등교육기관과 직업교육기관을 통합 및 해체해야 합니다.
고등교육기관에 대한 국가관리를 강화하고, 일부 대학의 지방관리로의 이전을 연구하여 경영효율을 높이고, 지방의 인적자원 교육수요를 더욱 잘 충족시킨다. 공공-민간 파트너십을 촉진하고, 국내외 고등교육기관, 직업훈련기관, 연구기관, 조직 및 기업 간의 협력과 연계를 확대한다.
총리는 또한 내무부에 관련 부처 및 기관과 협력하여 공무원 직위에 관한 법령을 긴급히 작성하여 정부에 제출하고, 새로운 상황에서의 요구 사항을 충족하도록 교육 부문 공무원의 질을 개선할 것을 요청했습니다.
2022~2026년 기간 동안 각 지자체의 추가 교사 채용 상황을 점검하고, 교사 부족 문제를 해결하기 위해 2026~2030년 기간 동안 추가 교사 채용 방안을 검토하여 제안한다.
각 성, 시는 토지자금을 배정하고 모든 자원을 동원하여 해당 지역 교육기관의 학교, 교실, 교과교실, 도서관, 화장실 등을 건설하고 개량하며, 3~5세 아동을 대상으로 보편적 미취학교육을 실시한다.
교육부문의 시설 및 교실을 보완하기 위해 행정기관의 재배치로 인해 여유공간이 발생하는 본부를 검토하여 정비한다.
출처: https://thanhnien.vn/thu-tuong-chi-dao-dam-bao-day-hoc-2-buoi-ngay-185250916175027246.htm






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