국회 상임위원회는 예술 분야의 특정 전문 분야 및 직종에 대한 교육에 관한 결의안 초안에 대한 의견을 제시합니다.

문화체육관광부 차관 판땀은 예술 분야 전문직 교육에 대한 결의안 초안을 제시하면서, 예술 분야 전문직 교육에 대한 결의안을 발행해야 하는 이유는 직업교육법 2014년과 고등교육법 2012년(2018년 개정 및 보완)의 조항 간 불일치로 인해 예술 분야 전문직 교육을 지속하는 데 어려움과 장애물이 발생하고 베트남의 예술 분야에서 전문적이고 고품질의 인적 자원 개발에 큰 영향을 미치기 때문이라고 밝혔습니다.

국회 상임위원회는 예술 분야의 특정 전문 분야 및 직종에 대한 교육에 관한 결의안 초안에 대한 의견을 제시합니다.

예술 분야의 교육은 매우 전문적인 과정입니다. 이 분야에서는 학습자에게 특별한 재능이 요구되며, 아주 어린 나이부터 재능을 개발하도록 지도하고, 발견하고, 육성해야 합니다. 예술적 재능 분야에서 공부하고 성공하려면 아주 어린 나이부터 전문적인 공부 압박, 힘든 훈련, 가족의 보살핌 부족 등 힘든 시기를 견뎌내야 합니다.

문화체육 관광부 차관 판탐(Phan Tam)이 보고서를 발표했습니다.

목적: 예술 분야 특정 전문 분야 및 직종에 대한 교육에 관한 결의안을 발행하여 법률에 구체적으로 규정되어 있지 않거나 규정이 없지만 여전히 부적절하고 중복되며 일관성이 없고 예술 분야 분야 및 직종 교육의 현실과 특수성에 적합하지 않은 병목 현상과 장애물을 제거합니다. 문화예술 분야에서 활동하는 예술적 재능과 우수한 인력을 모집하고 양성하는 데 있어 방해와 파손의 위험을 방지합니다. 베트남의 문화적, 예술적 정체성을 보존하고 홍보하며 인류의 문화적 정수를 흡수합니다.

정부는 초안 결의안의 3가지 기본 내용을 제안했는데, 여기에는 예술 분야의 특정 전문 분야 및 직종의 중급자를 위한 교육 기간이 1년에서 9년으로 포함된다는 내용이 포함됩니다. 예술 분야의 전문전공 및 직업에 대한 교육을 제공하는 고등교육기관은 예술 분야의 전문전공 및 직업에 대한 중급 및 대학 수준의 교육을 제공할 수 있으며, 예술 분야의 전문전공 및 직업에 대한 중급 수준의 교육을 제공하는 고등교육기관 및 직업교육기관은 교육부장관이 정하는 바에 따라 예술 분야의 전문전공 및 직업 학습자를 위한 중등 수준의 계속교육 프로그램과 고등학교 수준의 계속교육 프로그램을 실시할 수 있습니다.

문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈이 검사 보고서를 발표했습니다.

문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 검토 의견을 제시하면서 위원회 상임위원회가 예술 분야의 특정 전문 분야 및 직종에 대한 교육에 관한 국회 결의안을 발행해야 한다는 필요성에 기본적으로 동의했다고 말했습니다. 그러나 초안 작성 기관에서는 단축된 절차에 따라 이 결의안을 발행하는 것이 시급하다는 점을 강조하는 것이 좋습니다.

위원회 상임위원회는 초안 작성 기관에 결의안의 이름을 시범 결의안으로 조정하고 , 법률 문서 공포에 관한 법률의 규정을 준수하기 위해 시행 기간을 명확히 정의하도록 요청했습니다.

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문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 결의안 초안의 세 가지 내용에 대해 다음과 같이 말했습니다. 위원회 상임위원회는 특정 전문 분야 및 직종의 중급자를 위한 교육 기간을 1년에서 9년으로 규정하는 것에 동의하지 않으며, 학습자는 국가 교육 시스템 구조 프레임워크와 국가 자격 프레임워크에 따라 투입 조건을 보장받고 산출 기준을 충족해야 한다고 생각합니다.

예술적 재능을 키우고 훈련한다는 목표를 위해서는 예술 분야의 특정 전문직을 위한 훈련 시설에서 학습자, 교사, 보호자 등을 위한 적절한 정책 메커니즘을 연구하고 개발하는 것이 더 설득력이 있습니다.

위원회 상임위원회는 예술 분야의 전문 분야 및 직업을 교육하는 고등교육 기관이 중급 및 대학 수준의 교육을 실시할 수 있도록 허용하는 규정에 기본적으로 동의하며, 이는 교육에 대한 법적 규정의 불일치로 인해 발생하는 어려움을 해소하기 위한 것입니다. 이번 시범 시행은 향후 교육법령의 지속적인 적용 또는 조정·개정 여부를 심의하고 결정하는 근거가 될 것입니다.

국회 부의장 응우옌 카크 딘 연설

회의에서 논의한 바에 따르면 이는 특수한 분야이고 법적 격차가 있다는 의견이 나왔습니다. 초안을 완성하기 위해 대표들은 결의안의 목표, 중급 수준과 중간 수준 간의 개념을 명확히 하고, 국가 교육의 공통 가치 프레임워크에서 통일성을 구축하는 것이 필요하다고 말했습니다.

국회 부의장인 Tran Quang Phuong이 마무리 연설을 했습니다.

국회 부의장인 Tran Quang Phuong은 마무리 발언에서 정부와 문화체육관광부가 결의안 초안을 적극적으로 준비한 데 대해 감사를 표했으며, 문화사회위원회가 결의안 초안을 신속하게 검토한 데 대해 높이 평가했습니다. 국회 상임위원회는 예술 분야의 특정 전문 분야 및 직종에 대한 교육 문제에 대한 법률 문서를 발행할 필요성에 동의했습니다. 그러나 이 문서가 어떤 형태로 발행되든 정부는 이를 더욱 주의 깊고 구체적으로 연구할 것을 요청합니다.

출처: https://bvhttdl.gov.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-du-thao-nghi-quyet-dao-tao-cac-nganh-nghe-chuyen-mon-dac-thu-trong-linh-vuc-nghe-thuat-20250426075737906.htm