국회 상임위원회는 고등학교 졸업시험의 유지 또는 폐지에 대한 의견을 밝혔습니다.

tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — Nguyen Khac Dinh 국회 부의장 - 사진: GIA HAN

국회 상임위원회는 8월 13일 오전 교육법 일부 조항을 개정·보충하는 법률안에 대한 의견을 밝혔다.

고등학교 졸업시험에 대한 두 가지 의견

특히, 이 법안은 고등학교 과정을 마치고 교육훈련부 장관이 정한 요건을 충족하는 학생은 시험을 볼 수 있으며, 요건을 충족하면 학교장으로부터 고등학교 졸업장을 수여받을 수 있도록 규정하고 있습니다.

학생이 시험을 치르지 않거나 시험에 합격하지 못할 경우, 학교장은 일반 교육 프로그램 완료 증명서를 발급합니다.

고등학교 졸업 시험에 대한 예비 검토 보고서를 제시하면서, 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 현행 교육법에 따라 고등학교 과정을 마치고 교육훈련부 장관이 정한 요건을 충족하는 학생은 시험을 볼 자격이 있다고 규정하고 있으며, 요건을 충족하는 학생에게는 도 인민위원회 산하 전문교육기관의 장이 고등학교 졸업증을 수여한다고 말했습니다.

빈 씨에 따르면, 이 문제에 대해 검사 기관 상임위원회에는 두 가지 의견이 있다고 합니다.

첫 번째 의견은 고등학교 졸업 시험을 여전히 실시해야 한다는 것으로, 고등학교 졸업 증명서를 발급하기 위한 시험을 실시하는 것이 필요하다고 주장합니다.

이는 학생들의 일반교육수준을 평가하고, 교육정책의 연구, 개발, 조정을 위한 국가적 자료를 제공하며, 대학과 직업훈련기관이 학생 모집을 조직하기 위한 참고정보원으로 활용하기 위한 것입니다.

이 시험은 국제 교육 시스템에 적응하고 통합하기 위해 고등학교 졸업 증명서나 일반 교육 과정 수료 증명서를 수여하는 의미도 있습니다.

그러나 이 의견은 고등학교 졸업시험의 시험문제 출제권을 교육부 장관에게 부여하는 방향으로 법률 규정을 마련할 필요가 있다는 것을 시사한다.

동시에, 이 시험은 국가 시험이므로 점수 분포를 분석하고, 학생의 질과 교육 기관의 질을 평가하기 위해 지방 자치 단체를 지정하여 시험을 실시하여 심각성과 질을 보장해야 합니다.

이러한 의견은 또한 고등학교 졸업 시험을 대학 입학 시험과 분리하는 것을 검토할 것을 제안합니다.

두 번째 의견은 시험을 실시하지 않고 대신 이 교육 수준의 목표와 특성에 맞게 고등학교 졸업을 고려하는 것을 제안합니다. 이는 과정 기반 평가의 혁신 추세에 부합하며, 시험으로 인한 압박감과 비용을 줄이는 것입니다.

중등학교, 단과대학, 대학 입학은 고등교육기관과 직업교육기관에 배정하여 입학을 조직해야 합니다.

빈 의원은 상임위원회가 첫 번째 의견을 지지하며, 위의 견해에 대해 국회 상임위원회의 의견을 구한다고 밝혔습니다.