11월 20일 오전, 호치민 시는 도시 교육 부문(1975-2025) 50주년과 베트남 교사의 날 43주년을 기념하는 행사를 열었습니다.
시 인민위원회 위원장 응우옌 반 즈옥은 역사를 회고했습니다. 베트남 민주 공화국이 탄생한 후, 호치민 주석은 "기아, 문맹, 외국 침략과의 싸움"을 세 가지 핵심 과제로 규정하고, 국가 건설 과정에서 교육을 특별한 위치에 두었습니다.
Duoc 씨는 업계 성과를 검토하면서 호치민 시는 보편 초등 교육을 완료(1995년)하고 문맹을 퇴치(1996년)한 최초의 지방자치단체이며, 2024년에는 보편 문해 기준을 충족한 것으로 인정받을 것이라고 말했습니다.
이 도시는 대규모 교육 성과 측면에서 전국 상위 3개 지자체의 자리를 유지하고 있으며, 동시에 전문화된 학교 시스템을 강력히 개발하고 있습니다.
국제 표준 외국어 및 정보 기술 프로그램과 모든 교육기관에 도입된 "행복한 학교" 모델 등 많은 획기적인 프로그램들이 조기에 효과적으로 시행되었습니다. 시는 강력한 디지털 전환을 촉진하기 위해 100개의 "디지털 학교"를 선정했습니다.
또한 이 도시는 8대 핵심 산업 분야에서 국제 수준의 인력을 양성하는 프로젝트를 시행하고, 수천 개의 새로운 교실을 건설하여 300개 교실/10,000명이라는 목표를 세웠습니다.
Duoc 씨는 "이러한 노력 덕분에 호치민시는 2024년 유네스코로부터 글로벌 학습 도시 네트워크 회원으로 인정받았으며, 이는 도시의 입지와 결의, 그리고 교직원의 끊임없는 기여를 확인하는 계기가 되었습니다."라고 말했습니다.
응우옌 반 즈억 위원장은 교육 부문의 성과는 도시 변화의 각 단계와 항상 밀접하게 연관되어 있다고 강조했습니다. 해방 직후, 수많은 어려움 속에서도 교사들은 임시 교실을 짓고 백묵으로 지식의 첫 씨앗을 뿌렸습니다. 많은 사람들이 전쟁과 박탈을 극복하고 오직 글자를 심는다는 이상만을 품고 도시를 떠나 어려운 지역으로 향했습니다.
"호치민시는 뛰어난 전문성과 풍부한 인격을 갖춘 교사진을 자랑스럽게 생각하며, 에뮬레이션 운동을 선도하고 있습니다. 모든 분야에서 호치민시의 발전은 교육 부문과 그 부문에서 양성된 수백만 명의 훌륭한 시민들의 업적을 보여줍니다."라고 그는 강조했습니다.
호찌민시는 뚜렷한 잠재력을 지니고 있으며 수많은 새로운 기회에 직면해 있지만, 동시에 수많은 어려움과 도전에 직면해 있습니다. 교육 부문은 지식을 전달하고, 잠재력을 일깨우고, 포부를 함양하고, 미래 세대를 위한 삶의 기술과 세계 시민 의식을 함양할 뿐만 아니라, 가장 중요한 것은 여전히 도덕 교육입니다. "사람을 심는 것"은 인성 교육에서 시작되어야 하며, 그다음 지식과 기술 교육으로 이어져야 합니다. 새로운 맥락에서 호찌민시는 교육을 지속가능한 개발 전략의 핵심 기반이자 중심이며, 세 가지 전략적 돌파구 중 하나로 인식하고 있습니다.
시 정부는 교육 부문에 지속적인 혁신을 촉구하며, 탄탄한 전문성과 윤리 의식을 갖춘 교사진을 구성하고, 교수법을 혁신하고, 기술을 적용하며, 도덕 교육과 생활 기술을 향상시켜 모든 학생이 책임감 있고 배려심 깊은 시민으로 성장할 수 있도록 지원해 줄 것을 당부했습니다. 특히 교육 부문은 모든 교육기관에 적용되는 "행복한 학교" 기준을 효과적으로 이행하고, 안전하고 존중받는 환경을 조성하며, 각 가정과 사회 전체에 행복을 확산해야 합니다.
출처: https://vietnamnet.vn/chu-tich-nguyen-van-duoc-viec-trong-nguoi-bat-dau-tu-giao-duc-nhan-cach-2464689.html
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