전국적으로 표준적이고 오류가 없는 통일된 교과서 세트가 필요합니다.

정말 훌륭하고 헌신적이며 책임감 있는 교과서 편집위원회가 필요합니다.

제10차 국회 본회의 일정에 따라, 국회는 11월 20일 하루 종일 회의장에서 교육 훈련 분야에 대해 논의했습니다. 토론회에서 많은 국회의원들이 전국 단위의 통일 교과서 개발 정책에 대한 논의에 관심을 보였습니다.

국회의원 응우옌 안 찌(하노이 대표단)는 교육법의 여러 조항을 개정 및 보충하는 법안 초안에서 다음과 같이 규정하고 있다고 밝혔습니다. 교육훈련부는 전국적으로 사용할 교과서 세트를 결정하며, 이 법안 초안도 동일한 내용을 규정하고 있습니다.

대표는 위 규정에 동의하며, 전국적으로 통일된 교과서 세트를 성공적으로 사용하기 위해서는 진정으로 훌륭하고, 표준적이며, 오류가 없고, 현대적이지만 베트남 문화에 가깝고, 베트남 국민의 윤리가 담긴 교과서 세트가 필요하다고 지적했습니다.

그러기 위해서는 진정으로 유능하고 헌신적이며 책임감 있는 교과서 편찬위원회가 필요합니다. 이는 매우 필요하며, 교과서심의위원회와 같은 법률에 명시되어야 합니다.

2026-2027학년도 교과서 통일 사용과 2030년까지 학생들에게 교과서 무상 제공에 관한 국회의원 Trinh Thi Tu Anh(람동 대표단)은 이것이 사회 정의와 교육에 대한 강력한 "선언"이라고 말했습니다.

교과서 비용 부담을 줄이면 모든 베트남 아동, 특히 소외 계층 아동에게 교육받을 권리를 보장하는 여건이 조성될 것입니다. 그러나 이 정책이 진정으로 의미를 갖기 위해서는 무상 교과서 지급 범위와 관련 도서 관리라는 실질적인 문제가 해결되어야 한다고 대표단은 강조했습니다.

대표단은 무상으로 제공되는 "교과서"의 범위에 대한 명확한 규정이 필요하다고 제안했습니다. 이를 통해 오해를 피하고 예산을 적절한 목표에 집중할 수 있을 것입니다. 동시에 연습장 및 관련 참고서의 오용도 엄격히 관리해야 합니다.

실제로 많은 곳에서 교과서는 무상으로 제공되지만, 학생들은 비슷한 내용의 연습장, 심화 학습서, 참고서를 대량으로 구매해야 합니다. 이로 인해 교과서 비용 부담이 다른 종류의 책으로 전가되어 무상 정책의 의미가 약화되었습니다. 대의원들은 종이책을 무료로 제공하는 것과 더불어, 다음 학년도에 재사용할 수 있도록 책의 활용 및 보존을 장려하는 것이 필요하다고 강조했습니다.

국가평가위원회의 선정 메커니즘과 책임성 명확화

일반교과 교과서 문제에 대해 쩐 티 니 하(하노이 대표단) 국회의원은 초안 법안에 교과서가 교육과정을 명시하도록 규정되어 있으며, 각 과목 및 각 단계의 교육 활동을 위한 평가위원회가 설립되어 있다고 언급했습니다. 그러나 어떤 과목에 교과서가 필요하고 어떤 과목에 교과서가 반드시 필요하지 않은지, 그리고 누가 교과서 개발을 담당하는지 명확하지 않습니다.

구체적인 규정이 없기 때문에 실제로 체육이나 체험활동 등 체험 및 운동 중심 과목의 경우 교과서가 전량 편찬되어 인쇄되어 있는 경우가 많지만, 학생과 학부모가 이를 활용하는 경우는 드물다.

대표단에 따르면, 이는 자원 낭비이며 불필요한 사회적 비용을 증가시킵니다. 국제적인 경험 또한 실용 과목에 교과서를 요구하지 않는 것이 매우 적절하다는 것을 보여줍니다.

따라서 대표는 교육훈련부 장관이 전국적으로 통일적으로 사용할 수 있는 교양교과서를 개발해야 한다고 규정한 제32조 제1항을 개정할 것을 제안했습니다.

각 과목별 교과서 사용 여부에 대한 결정은 법률에 따라 명확하게 규정되어야 하며, 전문기관에 위임하여 세부 사항을 서면으로 명시해야 합니다.

국회의원 응우옌 탐 훙(호치민시 대표단)은 국가평가위원회의 선정 메커니즘, 책임성, 그리고 책에 오류가 있을 경우의 편집 과정을 검토하고 명확히 할 것을 제안했습니다.

"교과서는 교사의 업무 도구입니다. 평가, 승인, 편집 과정이 투명하지 않으면 교사들은 학부모와 학생들에게 설명해야 할 때 직접적인 압박을 받게 될 것입니다."라고 대표는 말했습니다.

대표단은 또한 정부가 2026-2027학년도부터 모든 학년의 학생들에게 무료 교과서를 제공하여 베트남 교육에 대한 당과 국가의 관심을 보여줄 것을 제안했습니다.

국회의원 팜 훙 탕(닌빈 대표단)은 교육 및 훈련 개발에서 획기적인 진전을 이루기 위한 몇 가지 뛰어난 구체적 메커니즘과 정책에 관한 국회 결의안 초안에는 교육훈련부 장관이 2027-2028학년도부터 전국적으로 통일적으로 사용될 일련의 일반 교육 교과서를 결정하도록 규정되어 있다고 말했습니다.

2030년까지 모든 지역의 학생들에게 무료 교과서를 제공하여 학습을 완료하도록 합니다. 여건이 허락한다면 2026-2027학년도부터 무료 교과서를 제공할 수 있습니다.

대표에 따르면, 위 규정은 정치국 결의안 71호의 정신과 일관되고 부합합니다. 그러나 엄격하고 실행 가능하며 효과적인 정책을 보장하기 위해서는 "2030년까지 완료"라는 문구 대신 2030-2031학년도부터 학생들에게 교과서를 무료로 제공하는 시행 시기를 명확하게 규정하여 시행의 일관성을 확보해야 한다고 제안했습니다.

이 규정이 2030년에 완료될 경우, 2030학년도 말까지 학생들에게 무상 교과서를 제공할 수 있으며, 이는 목표 달성으로 볼 수 있습니다. 하지만 2030-2031학년도 초에는 학생들에게 무상 교과서가 제공되지 않고 여전히 교과서를 구매해야 합니다. 탕 의원은 "따라서 2030-2031학년도부터 학생들에게 무상 교과서를 제공하도록 이 규정을 개정해야 합니다."라고 강조했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tren-toan-quoc-chuan-muc-va-khong-co-loi-post757523.html