ຫ້ອງທົດລອງ STEM ມາດຕະຖານສາກົນ 100 ໜ່ວຍຈະຖືກມອບໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກ່ອນວັນທີ 31 ທັນວາ 2025.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 3 ທັນວາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ກຸ່ມບໍລິສັດອຸດສາຫະກຳພະລັງງານແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ( Petrovietnam) ໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ STEM Innovation Petrovietnam, ກໍ່ສ້າງ 100 ຫ້ອງປະຕິບັດ STEM ມາດຕະຖານສາກົນຮອດປີ 2025 ຢູ່ 34 ແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ.

Báo Tin Tức•03/12/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ກອງປະຊຸມດຳເນີນໂຄງການ “ນະວັດຕະກຳ STEM Petrovietnam ”. ພາບ: baochinhphu.vn

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ເຈີ່ນກວາງຢຸງ, ຮອງເລຂາຄະນະພັກກຸ່ມອຸດສາຫະກຳພະລັງງານແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈາກຄວາມຄິດຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam, ກຸ່ມອຸດສາຫະກຳພະລັງງານແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ ໄດ້ສະເໜີຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ STEM Innovation Petrovietnam - ໂຄງການ ສຶກ ສາຂະໜາດໃຫຍ່ ເພື່ອແນໃສ່ຍົກສູງພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານການສຶກສາ, ໜູນຊ່ວຍບຳລຸງສ້າງລຸ້ນໜຸ່ມ ດ້ວຍບັນດາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ເຕັກໂນໂລຢີສູງ. ປະເທດໃນໄລຍະໃຫມ່.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນໃນວັນທີ 21 ກັນຍາ 2025 ແລະ ຕາມແຜນການ, ພາຍໃນ 100 ວັນ, ຮອດທ້າຍປີ 2025, ແຂວງ ແລະ ນະຄອນຈະຜັນຂະຫຍາຍຫ້ອງຮຽນ STEM 3 ແຫ່ງຕາມມາດຕະຖານສາກົນ, ໃນນັ້ນມີ 2 ຫ້ອງຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ 1 ຫ້ອງສຳລັບໂຮງຮຽນຊັ້ນກາງ.

ການເລືອກເຟັ້ນຂອງ Petrovietnam ໃນການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ STEM, ພິເສດແມ່ນຮູບແບບຂອງ 100 ຫ້ອງປະຕິບັດ STEM ຢູ່ 34 ແຂວງ, ນະຄອນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມໝາຍສັງຄົມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນຍຸດທະສາດພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດຊາດໃນອະນາຄົດ, ການກະທຳສະແດງໃຫ້ເຫັນຈິດໃຈ “ລົງທຶນໃນອະນາຄົດດ້ວຍຄວາມຮູ້”.

ຫ້ອງຮຽນ STEM ຈະກາຍເປັນສູນກາງຂອງການເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້, ທັງເປັນບ່ອນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຳຜັດກັບລະດັບ STEM ແລະ ເປັນ “ບ່ອນອົບພະຍົກ” ເພື່ອຝຶກອົບຮົບຄູສອນຫຼັກ, ສ້າງຜົນກະທົບໃຫ້ກັບໂຮງຮຽນນັບສິບພັນແຫ່ງໃນທົ່ວປະເທດ.

ທ່ານໄທວັນໄຕ, ຫົວໜ້າກົມສຶກສາທົ່ວໄປ ( ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ) ແບ່ງປັນວ່າ: ການເພີ່ມທະວີການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ຫຸ່ນຍົນ, STEM ເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນໜຶ່ງໃນວຽກງານສຳຄັນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ. ສະນັ້ນ, Petrovietnam ສົມທົບກັບຂະແໜງການສຶກສາ ກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນ STEM ເຊິ່ງເປັນວຽກງານສະເພາະ ແລະ ທັນການ ແລະ ເປັນໜຶ່ງໃນບັນດາເນື້ອໃນຫຼັກໃນການເຜີຍແຜ່ການແກ້ໄຂການສຶກສາ STEM ໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໂຮງຮຽນຢ່າງໄວ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດ.

ຕາມທ່ານໄທວັນໄຕແລ້ວ, ການປະຕິບັດເນື້ອໃນການສຶກສາ STEM ແມ່ນວຽກງານທີ່ຈຳເປັນໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018. ນັບແຕ່ປີ 2020 ເປັນຕົ້ນມາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກຳດັ່ງກ່າວໃນໂຮງຮຽນ. ຄູ ແລະ ໂຮງຮຽນມີໜ້າທີ່ຄົ້ນຄວ້າໂຄງການ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນ ເພື່ອພັດທະນາເນື້ອໃນການຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດໄດ້ປະສົບການ, ຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຄິດວິຈານ ແລະ ຮ່ວມມືໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການການຮຽນຮູ້.

ຫວ່າງມໍ່ໆນີ້, ກະຊວງຍັງໄດ້ອອກເອກະສານເພີ່ມເຕີມ, ມອບໜ້າທີ່ໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະຖານສຶກສາ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາ STEM ໃຫ້ເຂັ້ມແຂງກວ່າອີກໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ຕາມທິດທາງມະຕິ 57/NQ-TW ແລະ ມະຕິ 71/NQ-TW ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍຂະແໜງການສຶກສາ STEM ໃຫ້ສູງຂຶ້ນ.

ລາຍງານຄວາມຄືບໜ້າຂອງການປະຕິບັດໂຄງການ, ທ່ານນາງ ຫວູທິທູຮັ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມສື່ສານ ແລະ ວັດທະນະທຳບໍລິສັດ, ກຸ່ມອຸດສາຫະກຳພະລັງງານແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາຮອດວັນທີ 2/12, 14 ຫ້ອງ STEM ໄດ້ກໍ່ສ້າງສຳເລັດ ແລະ ມອບໃຫ້ໂຮງຮຽນ; 28 ຫ້ອງແມ່ນກໍາລັງກໍ່ສ້າງແລະຕິດຕັ້ງ; 58 ຫ້ອງແມ່ນຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຂອງຂະບວນການຄັດເລືອກຜູ້ສະຫນອງ. ຄາດວ່າຈະໄດ້ມອບຫ້ອງ STEM ທັງໝົດ 100 ຫ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນບໍ່ເກີນ 31 ທັນວາ 2025.

ຫ້ອງ STEM ໄດ້ຖືກອອກແບບຕາມແບບຈໍາລອງ "ຄວາມໄວຟ້າຜ່າ - ມາດຕະຖານ - ຄວາມຍືນຍົງ", ເຕັມໄປດ້ວຍອຸປະກອນທີ່ກ້າວຫນ້າເຊັ່ນ: ກະດານໂຕ້ຕອບ smart, ລະບົບ AI - IoT, Robotics VEX, ເຄື່ອງພິມ 3D, ເຄື່ອງຕັດ CNC ແລະຊຸດທົດລອງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ພະລັງງານ - ສິ່ງແວດລ້ອມ. ຮູບແບບດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ມາດຕະຖານຕາມມາດຕະຖານ FabLab, NGSS, ISTE, CSTA ແລະໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ຫ້ອງ STEM ທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນໃຫ້ບໍລິການກິດຈະກໍາປະສົບການຕົວຈິງສໍາລັບຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາທີ່ມີອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມເຊັ່ນ: AI, IoT, ຫຸ່ນຍົນ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ. ຫ້ອງ STEM ມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍ 6 ຫນ້າທີ່ເຮັດວຽກລວມທັງ: ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ເຄື່ອງປຸງແຕ່ງພິເສດ - ອຸປະກອນ, ເຄື່ອງມື - ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ຕາມຫົວຂໍ້, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ smart, ລະບົບອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ hard copy ແລະ soft copy ແລະລະບົບ bookkeeping.

ທັນທີຫຼັງຈາກການມອບຫ້ອງ STEM, ຜູ້ສະຫນອງອຸປະກອນຈະດໍາເນີນການຝຶກອົບຮົມຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຮັບປະກັນວ່າຄູອາຈານແລະນັກວິຊາການສາມາດປະຕິບັດງານແລະນໍາໃຊ້ອຸປະກອນແລະເຄື່ອງມືທີ່ສະຫນອງໃຫ້.

ໂຄງການຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄູສອນຕາມ 4 ໂມດູນ. ຄູອາຈານໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາເພື່ອແມ່ບົດອຸປະກອນການສອນທີ່ທັນສະໄຫມແລະເຕັກໂນໂລຊີ, ການເຊື່ອມຕໍ່ IoT, AI, ຫຸ່ນຍົນ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ຫ້ອງຮຽນ smart; ຮູ້ວິທີການສ້າງບົດຮຽນ STEM ແລະຫົວຂໍ້ໃນທິດທາງຂອງ interdisciplinary, ວິຊາດຽວ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ໂຄງການ STEM; ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາ STEM ຕາມທິດປະດິດສ້າງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ທິດທາງອາຊີບ, ຜູ້ປະກອບການ ແລະ ປະສົບການອາຊີບ 4.0.

ງານມະໂຫລານປະດິດສ້າງ STEM ຂອງ Petrovietnam ໂດຍກຸ່ມບໍລິສັດ Petrovietnam ສົມທົບກັບໂທລະພາບ ຫວຽດນາມ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ STEM Alliance ຄາດວ່າຈະດຳເນີນແຕ່ເດືອນພຶດສະພາ ຮອດເດືອນກັນຍາ 2026, ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນ, ເພີ່ມທະວີຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຍົກສູງຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາ STEM. ກິດຈະກໍາພາຍໃນຂອບເຂດໂຄງການປະກອບມີ: ກອງປະຊຸມສໍາມະນາໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະນັກສຶກສາ; ການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນ VEX ແລະ ການແຂ່ງຂັນປະສານງານຫຸ່ນຍົນ-drone; ການແຂ່ງຂັນໂຄງການວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດ ຕາມຫົວຂໍ້...

ໂຄງການປະດິດສ້າງ STEM ຂອງ Petrovietnam ກໍ່ແນໃສ່ຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງບັນດາພະແນກ STEM ພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນກັບສິງກະໂປ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກໍ່ແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບບັນດາພະແນກຄົ້ນຄວ້າຂອງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃນ ແລະ ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ພອນສະຫວັນ.

ພາຍຫຼັງສໍາເລັດ 100 ຫ້ອງ STEM ເບື້ອງຕົ້ນ, ແຕ່ປີ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ເປໂຕຣຫວຽດນາມ ຈະສືບຕໍ່ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນບັນດາທ້ອງຖິ່ນ (ໃນຮູບແບບກອງທຶນຄູ່ຮ່ວມ) ດ້ວຍຫ້ອງ STEM ມາດຕະຖານສໍາລັບໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ ເພື່ອຊ່ວຍປະກອບເປັນຫ້ອງ STEM ໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຈໍານວນເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/100-phong-thuc-hanh-stem-chuan-quoc-te-se-duoc-ban-giao-cho-cac-truong-pho-thong-truoc-31122025-20251203191102685.htm