ຄຽງຄູ່ກັບວິທີການເກົ່າ, ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມພາກສໍາພາດ, ໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຕ້ອງການຂະຫຍາຍການນໍາໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ VSTEP ຂອງຫວຽດນາມ ເພື່ອເຂົ້າຮຽນ.
ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ກ່າວຢູ່ກອງປະຊຸມປະຕິບັດວຽກງານເຂົ້າຮຽນປີ 2024 ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນວັນທີ 12/3.
ທ່ານຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ ຫງວຽນແອງຕ໋ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນເພື່ອດຶງດູດຜູ້ສະໝັກຮຽນເກັ່ງ, ຂະຫຍາຍຂອບເຂດການເຂົ້າຮຽນຢູ່ ຮ່ວາລາກ, ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດ ແລະ ສະຫງວນໂຄຕ້າສູງສຸດໃຫ້ແກ່ວິທີການນີ້.
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ຍັງສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ແລະ ບາງວິທີອື່ນເຊັ່ນ: ພິຈາລະນາຕາມໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ SAT, ACT, A-Level; ຜົນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ; ພິຈາລະນາການປະສົມປະສານຂອງໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດລະຫວ່າງປະເທດກັບຄະແນນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນສະມາຊິກບາງແຫ່ງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລນີ້ໄດ້ສະເໜີວິທີການຮັບສະໝັກໃໝ່ເພື່ອຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄຸນະພາບການປ້ອນຂໍ້ມູນສູງ.
ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຢູ່ຫ້ອງທົດລອງ. ພາບ: VNU
ທ່ານ Pham Nhu Hai, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ຕ້ອງການເພີ່ມຮູບແບບການສຳພາດເຂົ້າໃນຂະບວນການຮັບສະໝັກ, ພາຍຫຼັງພິຈາລະນາຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ຫຼື ຄະແນນສອບເສັງເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະໝັກ. ລາວເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບຄຸນລັກສະນະຂອງການຝຶກອົບຮົມໄລຍະຍາວ.
ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ ຫງວຽນຊວນລອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສາມາດນຳໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ VSTEP ເພື່ອເສັງເຂົ້າທົ່ວມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ. ຕາມລາວແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ເປັນໄປໄດ້ສູງ, ເພາະວ່າການທົດສອບແມ່ນເຮັດດ້ວຍຄອມພິວເຕີ, ດ້ວຍຄຳຖາມທີ່ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ .
ປະຈຸບັນ, ຕາມລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທາງການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ, ໃບຢັ້ງຢືນພາສາອັງກິດລວມມີ IELTS ແລະ TOEFL iBT, ໃຊ້ໃນການເຂົ້າຮ່ວມ. ໃບຢັ້ງຢືນ B2 (VSTEP 3-5) ທີ່ອອກໃຫ້ໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນໄດ້ຖືກທົດລອງສໍາລັບວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ໂຮງຮຽນນີ້.
ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານ ຈູດຶກທິ້ງ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ ກໍ່ສະໜັບສະໜູນການຍົກໂຄຕາເສັງເຂົ້າດ້ວຍຄະແນນຂອງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ, ພ້ອມທັງສະເໜີວ່າ, ໃນເງື່ອນໄຂສະເພາະໃດໜຶ່ງ, ສາມາດສະຫງວນ 100% ໂຄຕາສຳລັບວິທີນີ້.
ທ່ານ Trinh ແບ່ງປັນວ່າ, ຈາກພາກປະຕິບັດແລ້ວ, ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນທີ່ຈົບບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ສ່ວນຫລາຍຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບພຽງພໍ. ສະນັ້ນ, ລາວເຊື່ອວ່າຕ້ອງສຸມໃສ່ວິທີການບັນຈຸເຂົ້າສະໝັກທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ຍືນຍົງ ເພື່ອຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກໃຫ້ມີຄຸນນະພາບດີ.
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ຖືວ່າ, ຈະພິຈາລະນາບັນດາຂໍ້ສະເໜີດັ່ງກ່າວ.
ກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນ, ເຖິງວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນປະມານ 3.000 ຄົນເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ, ແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກຳນົດຈຸດໝາຍສະເພາະໃຫ້ແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ທ່ານ ຫງວຽນຮ່ວາງຫາຍ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ຮຽກຮ້ອງບັນດາໂຮງຮຽນຕັ້ງໜ້າສະເໜີບັນດາຄາດໝາຍທີ່ອີງໃສ່ການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ. ກົມຝຶກອົບຮົມຈະອີງໃສ່ຂໍ້ມູນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຕາມເວລາຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນເພື່ອການອະນຸມັດ.
ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ມີ 12 ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄະນະວິຊາທີ່ຮັບສະໝັກນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລເຕັມເວລາ. ປີກາຍນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບນັກສຶກສາເກືອບ 15.000 ຄົນ ດ້ວຍ 143 ສາຂາວິຊາການບຳລຸງສ້າງວິຊາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ເສດຖະສາດ - ບໍລິຫານ, ກົດໝາຍ, ບຳລຸງສ້າງຄູ ແລະ ສຸຂະພາບ, ໃນນັ້ນມີ 6 ສາຂາວິຊາໃໝ່.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)