ການອອກກໍາລັງກາຍ Tet ສໍາລັບນັກສຶກສາແມ່ນ 'ມ່ວນແທ້', ເພີ່ມບັນຍາກາດຂອງວັນພັກ Tet ທີ່ມີຄວາມສຸກ

ແທນທີ່ຈະເຮັດວຽກທາງຄະນິດສາດແລະວັນນະຄະດີຫຼາຍສິບວຽກ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຫັນວ່າການເຮັດວຽກບ້ານວັນພັກຂອງ Tet "ມ່ວນຫຼາຍ". ເມື່ອວຽກບ້ານ Tet ກາຍເປັນຊ່ວງເວລາແຫ່ງຄວາມຜູກພັນໃນຄອບຄົວ, ມັນບໍ່ແມ່ນພາລະໜັກໜ່ວງອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ເປັນຄວາມສຸກຮ່ວມກັນ.

Bài tập Tết cho học sinh, ý nghĩa giáo dục vượt ra ngoài sách vở - Ảnh 1. — ຄອບຄົວເຕົ້າໂຮມກັນເຮັດເຂົ້າໜົມປະເພດຕ່າງໆ ໃນຊ່ວງເທດສະການ (ບຸນປີໃໝ່) - ພາບ: ແສງຄຳ

ໃນສະພາບການທີ່ສັງຄົມທັນສະໄໝນັບມື້ນັບພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ, ວິຖີຊີວິດໃນຕົວເມືອງພວມຄ່ອຍໆທຳລາຍຮີດຄອງປະເພນີດັ້ງເດີມ, ເຖິງແມ່ນບຸນກຸດຈີນກໍ່ບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ.

ບັນດາວິທີທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ໂຮງຮຽນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບວຽກງານບ້ານໃນຍາມບຸນເຕັດ (ບຸນກຸດຈີນ) ຫຼື ການຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການຄື: ເຮັດບຸນກຸດ ແລະ ບັ້ງເຕດ (ເຂົ້າໜົມພື້ນເມືອງຫວຽດນາມ) ໄດ້ນຳເອົາອາກາດສົດໃສ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮັກແພງວັດທະນະທຳຂອງຊາດໃນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ.

ການສ້າງຄຸນຄ່າແບບດັ້ງເດີມຜ່ານການອອກກໍາລັງກາຍ Tet.

ແທນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການມອບໝາຍວຽກງານການຮຽນແບບ rote ຄືແຕ່ກ່ອນ, ນັກສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດແບບອ່ອນໂຍນ.

ບັນດາຄູສອນໄດ້ຫັນການເຮັດວຽກບ້ານໃນໄລຍະພັກຍາວເປັນປະສົບການຕິດພັນກັບວັດທະນະທຳບຸນເຕັດ (ບຸນກຸດຈີນ).

ວຽກງານຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຊ່ວຍເຫຼືອພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນອະນາໄມເຮືອນ, ການຈັດບ່ອນຮຽນ, ຈັດຖາດຖວາຍໝາກໄມ້ຫ້າ, ຫຼື ເກັບຮັກສາບັນທຶກເທດບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຫຼຸດຄວາມເຄັ່ງຕຶງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຳຜັດກັບບັນຍາກາດຂອງບຸນເຕັດ ແລະ ມີຄວາມຮູ້ສຶກເລິກເຊິ່ງກວ່າອີກ.

ການອອກກໍາລັງກາຍເຫຼົ່ານີ້, ໃນຂະນະທີ່ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍຢູ່ glance ທໍາອິດ, ຕົວຈິງແລ້ວໃຫ້ມູນຄ່າ ການສຶກສາ ທີ່ສໍາຄັນ.

ເມື່ອເດັກນ້ອຍເອົາມັນໃສ່ກັບຕົນເອງເພື່ອຈັດແຈງພື້ນທີ່ດໍາລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຊ່ວຍພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າກະກຽມສໍາລັບ Tet, ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮູ້ຈັກວຽກບ້ານແລະປະສົບການຄວາມສຸກຂອງການປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນບັນຍາກາດງານບຸນຂອງ Tet.

ການເກັບບັນທຶກວັນເທິ (ປີໃໝ່ຫວຽດນາມ) ຫຼື ຖ່າຍຮູບ ແລະ ວີດີໂອ ຍັງເປັນວິທີໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັກສາຊ່ວງເວລາທີ່ສວຍງາມ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັບຮູ້ວ່າ ເທສບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນເວລາພັກຜ່ອນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນໂອກາດແຫ່ງການເຕົ້າໂຮມ, ແບ່ງປັນ ແລະ ຈື່ຈຳຮາກຖານ.

ເມື່ອບຸນກຸດຈີນປີໃໝ່ກາຍເປັນເວລາສຳລັບຄວາມຜູກພັນໃນຄອບຄົວ, ມັນບໍ່ແມ່ນພາລະໜັກໜ່ວງອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ເປັນຄວາມສຸກຮ່ວມກັນ.

ນອກຈາກການເຮັດວຽກບ້ານໃນວັນບຸນເຕັດແລ້ວ, ກິດຈະກຳທີ່ມີປະສົບການຄືຫໍ່ບັນຈຸງແລະບັນຈຸ (ເຂົ້າໜົມພື້ນເມືອງຫວຽດ) ກໍ່ແມ່ນຈຸດພົ້ນເດັ່ນທີ່ໜ້າສົນໃຈ.

ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ວິທີຫໍ່ບັ້ງຈູງ (ເຂົ້າໜົມພື້ນເມືອງຫວຽດນາມ) ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີໂອກາດໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳນີ້ກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນອີກດ້ວຍ, ດ້ວຍເຫດນັ້ນໄດ້ສຳຜັດກັບບັນຍາກາດຂອງບຸນເຕັດປະເພນີຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ຮູບພາບຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຫຍຸ້ງກ່ຽວການຕັດໃບກ້ວຍ, ວັດແທກເຂົ້າ, ແລະ ຊໍານິຊໍານານໃນການຈັດໃບ ແລະ ເຊືອກມັດຢູ່ຄຽງຂ້າງພໍ່ແມ່ ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງພາບບັນຍາກາດທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມອົບອຸ່ນ, ແຕ່ຍັງເປັນສັນຍາລັກຂອງການປະສົມກົມກຽວຂອງປະເພນີ, ທີ່ທັນສະໄຫມ.

ບົດຮຽນຈາກການເຊື່ອມຕໍ່ແລະການແບ່ງປັນ

ທັງສອງຮູບແບບການມອບໝາຍ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການລ້ວນແຕ່ມີຈຸດໝາຍຮ່ວມຄື: ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮູ້ຄຸນຄ່າບຸນເຕັດ (ບຸນກຸດຈີນ). ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ນັກສຶກສາຮູ້ຄວາມໝາຍຂອງແຮງງານ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຮັກແພງ.

ເມື່ອເດັກນ້ອຍຫໍ່ເຂົ້າໜົມດ້ວຍຕົນເອງ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມສາມາດປະຕິບັດໄດ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເຂົ້າໃຈວ່າການເຮັດເຂົ້າໜົມແບບດັ້ງເດີມຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນ, ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເຄົາລົບຄຸນຄ່າພື້ນເມືອງ.

ໃນຂະນະທີ່ຊ່ວຍພໍ່ແມ່ເຮັດຄວາມສະອາດໃນເຮືອນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ວຽກງານທີ່ເບິ່ງຄືວ່າງ່າຍດາຍເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໃນການກະກຽມສຳລັບປີໃໝ່ທີ່ສະຫງົບສຸກ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອເຮັດສໍາເລັດການມອບຫມາຍ, ເຊັ່ນ: ຖ່າຍຮູບ, ບັນທຶກວິດີໂອ, ແລະແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອອນໄລນ໌, ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບທັກສະດິຈິຕອນ, ເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນໃນຍຸກປັດຈຸບັນ.

ທັງນີ້, ຍັງເປັນວິທີທີ່ຄູສອນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສາມາດຕິດຕາມ ແລະ ປະເມີນຜົນການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ໂດຍບໍ່ມີການກົດດັນ.

ວິທີການນີ້ສະແດງເຖິງການປະສົມກົມກຽວຂອງປະເພນີແລະຄວາມທັນສະໄຫມ, ຮັບປະກັນວ່າຄຸນຄ່າພື້ນເມືອງບໍ່ໄດ້ສູນເສຍໄປໃນຍຸກເຕັກໂນໂລຢີ.

ລັກສະນະໜຶ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດກໍຄື ກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ປະສົບການທີ່ມ່ວນຊື່ນແກ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງໂອກາດໃຫ້ພໍ່ແມ່ ແລະ ເດັກນ້ອຍເພື່ອຮັດແໜ້ນຊ່ອງຫວ່າງການຜະລິດອີກດ້ວຍ.

ໃນຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຕົວເມືອງທີ່ຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ເວລາພໍ່ແມ່ ແລະ ເດັກນ້ອຍຫໍ່ບ໋າງຈູ (ເຂົ້າໜົມພື້ນເມືອງຫວຽດນາມ), ເລົ່າເລື່ອງບຸນເຕັດ (ປີໃໝ່ຫວຽດນາມ) ໃນເມື່ອກ່ອນ, ຫຼືເວົ້າງ່າຍໆວ່າທຳຄວາມສະອາດເຮືອນຢູ່ນຳກັນ ແມ່ນມີຄວາມໝາຍຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນການເພີ່ມທະວີຄວາມສາມັກຄີໃນຄອບຄົວ.

ກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈຄຸນຄ່າຂອງຄອບຄົວໄດ້ດີຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຮັບຮູ້ໄດ້ວ່າ ການສຶກສາເດັກນ້ອຍບໍ່ຈຳເປັນຈະຕ້ອງຜ່ານປຶ້ມ, ແຕ່ສາມາດມາຈາກສິ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍໃນຊີວິດ.

ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຄູໃນການມອບວຽກບ້ານໃນວັນພັກບຸນເຕັດ ຫຼື ການຈັດກິດຈະກຳຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ການເຮັດເຂົ້າໜົມພື້ນເມືອງ ລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບໝາກຜົນຢ່າງຈະແຈ້ງ. ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຂົ້າໃຈເຖິງຄຸນຄ່າບຸນກຸດຈີນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ປະກອບສ່ວນສ້າງຄວາມຊົງຈຳທີ່ສວຍງາມໃຫ້ແກ່ແຕ່ລະຄົນ.

ຈາກເຂົ້າໜຽວທີ່ເຮັດດ້ວຍມືຈົນເຖິງຮູບພາບທີ່ຖ່າຍຕອນທຳຄວາມສະອາດເຮືອນ, ທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ເປັນຫຼັກຖານສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງວັດທະນະທຳຫວຽດນາມໃນຊີວິດຍຸກສະໄໝໃໝ່.

ໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ, ການປົກປັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າພື້ນເມືອງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງຄອບຄົວເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຮຽກຮ້ອງຄວາມມານະພະຍາຍາມຮ່ວມຂອງບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນ.

ລາຍການເຊັ່ນ: “ເດັກນ້ອຍຫໍ່ບັ້ງໄຟ, ລ້ຽງເຕົດກັບບ້ານ” ຫຼື ກິດຈະກຳທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຍັງຄົງຮັກສາໄວ້ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ ແລະ ສະໜິດສະໜົມ.

ສິ່ງສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມເຂົ້າໃຈວ່າ ເທສບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວັນພັກຜ່ອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນໂອກາດແຫ່ງຄວາມຮັກ, ການແບ່ງປັນ ແລະ ຄວາມຜູກພັນອີກດ້ວຍ.

ແລະ ຍ້ອນບັນດາຄຸນຄ່ານີ້ໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ໃນລຸ້ນຄົນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າສາມາດໝັ້ນໃຈໄດ້ວ່າ ບຸນກຸດຈີນຈະຄົງເປັນສັນຍາລັກແຫ່ງການເຕົ້າໂຮມຄອບຄົວຂອງຊາວຫວຽດນາມຕະຫຼອດໄປ.