ຮັດແໜ້ນຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມ

Gia Vien ແມ່ນດິນແດນທີ່ອຸດົມສົມບູນໄປດ້ວຍຮີດຄອງປະເພນີທາງປະຫວັດສາດ, ເປັນດິນແດນແຫ່ງ “ການໃຫ້ກຳເນີດຂອງກະສັດ ແລະ ໃຫ້ກຳເນີດບັນດານັກວິຈິດສິນ”, ເປັນບ່ອນກຳເນີດຂອງກະສັດ ດິງທຽນຮ່ວາງ, ໄພ່ພົນ ຫງວຽນແມ້ງຮຸ່ງ ແລະຜູ້ມີຊື່ສຽງໂດ່ງດັງອີກຫຼາຍຄົນ. ເພື່ອຮັດແໜ້ນຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງລຸ້ນໜຸ່ມ, ວຽກງານ ສຶກສາ ວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດຂອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ປະດິດສ້າງຈາກທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການ ດ້ວຍຫຼາຍວິທີການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ.

ຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບການສຶກສາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ

ບໍ່ແຫ້ງແລ້ງ, ບໍ່ຍາກທີ່ຈະວາດພາບກ່ຽວກັບຮູບພາບປະຫວັດສາດ, ເຫດການຫຼືໄລຍະເວລາ..., ບົດເລື່ອງກ່ຽວກັບເຈົ້າຊີວິດ ດິງຕ໋ຽນຮ່ວາງ, ເຈົ້າຈັກກະພັດຜູ້ກໍ່ຕັ້ງລັດທິສັດຊື່ສູນກາງແຫ່ງທຳອິດຢູ່ຫວຽດນາມ, ໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຄຸ້ນເຄີຍ ແລະ ຈື່ຈຳງ່າຍຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Gia Vuong ຜ່ານບົດຮຽນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.

ອ້າຍ Dinh Thu Dieu, ນັກຮຽນ 8A ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Gia Vuong, ແບ່ງປັນວ່າ: ຜ່ານ ວິດີໂອ ສັ້ນກ່ຽວກັບບັນດາສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທຳຂອງເມືອງ… ພ້ອມກັບບັນດາເລື່ອງເລົ່າປະຫວັດສາດ, ຜ່ານບັນດາວິຖີການສື່ສານທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍຂອງຄູສອນ, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ກ່ຽວກັບກະສັດ Dinh Tien Hoang, ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ ແລະ ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ເຂົ້າໃຈງ່າຍ.

ທ່ານຄູ ຫງວຽນກວກເກື່ອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມກ໋າຍວຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນເປັນຢ່າງດີ, ໃນຊຸມປີຮຽນ, ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາຄູອາຈານເພີ່ມທະວີການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ດ້ວຍການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາວິຊາ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນດ້ວຍຮູບພາບທີ່ມີສີສັນສົດໃສ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ ແລະ ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮໍ່າຮຽນ.

ນອກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວແລກປ່ຽນບົດຮຽນ ແລະ ນຳສະເໜີສອງພາສາກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ວາດພາບບັນດາສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດຂອງເມືອງ, ຫລື ເຮັດບົດສະແດງກ່ຽວກັບກະສັດ ດ້ຽນຕຽນຮ່ວາງ, ໂຄລາວປາດຖະໜາ ແລະ ອື່ນໆ.

ສະຫາຍ ດ່າວແທ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ກວ໋າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໃນເມືອງສ່ວນຫຼາຍໄດ້ມີແຜນການສະເພາະເພື່ອເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບວຽກງານວິຊາສະເພາະ, ສຳມະນາ, ຖອດຖອນບົດຮຽນດ້ານວັນນະຄະດີ, ສຶກສາພົນລະເມືອງ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ ແລະ ອື່ນໆ, ເນື້ອໃນຕິດພັນກັບມໍລະດົກ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບຟັງຄວາມຮູ້ທາງດ້ານປະຫວັດສາດໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍກິດຈະກຳເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຮີດຄອງປະເພນີປະຫວັດສາດຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ ຜ່ານບັນດາການແຂ່ງຂັນທີ່ເປີດໂດຍໂຮງຮຽນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ, ເຊັ່ນ: ຟ້ອນທຸງຊາດ; ດອກຈຳປາ; ການປະກວດ “ບຳລຸງສ້າງນັກ ທ່ອງທ່ຽວ ”...

ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາປະສົບການ

ພ້ອມກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫົວຂໍ້ການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ, ເມືອງ ກວ໋າງວຽນ ໄດ້ສຸມໃສ່ພັດທະນາບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ໃກ້ຊິດກັບມໍລະດົກ ແລະ ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນປະຫວັດສາດຕາມທໍາມະຊາດທີ່ສຸດ.

ທ່ານ ໂດ້ແທ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ກວ໋າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັບແຕ່ສົກຮຽນ 2022-2023, ໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ພານັກຮຽນໄປຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດ ແລະ ປະສົບການກ່ຽວກັບທາດແທ້ຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ ຜ່ານການທ່ອງທ່ຽວ “ຊອກຮູ້ຮາກ”. ນີ້ແມ່ນການທ່ອງທ່ຽວທີ່ຕິດພັນກັບການຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສຶກສາອົບຮົມຮີດຄອງປະເພນີຂອງທ້ອງຖິ່ນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ, ເປົ້າໝາຍນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໃນເມືອງ.

ຢູ່ແຕ່ລະຈຸດໝາຍປາຍທາງ, ນັກຮຽນໄດ້ແນະນຳຕົວລະຄອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການໄຫວ້ບູຊາ; ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດເບິ່ງແລະຮູ້ສຶກໄດ້ທີ່ເປັນເອກະລັກທາງປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທໍາແລະຮູບປັ້ນທີ່ມີຢູ່ໃນວັດຖຸບູຮານ. ພາຍຫຼັງການຢ້ຽມຢາມແຕ່ລະຄັ້ງ, ມີບາງໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງໃຫ້ນັກສຶກສາຂຽນບົດແນະນຳກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດແຫ່ງການສ້າງຕັ້ງ, ມາດຕະການປົກປັກຮັກສາ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄຸນຄ່າມໍລະດົກ. ຜ່ານການທ່ອງທ່ຽວປະສົບການ “ຊອກຫາຮາກຖານ” ໄດ້ປະກອບສ່ວນປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສຶກສາປະຫວັດສາດທ້ອງຖິ່ນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍົກສູງສະຕິຮັກຊາດ, ຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຂອງຊາດ, ສຶກສາຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ວິຖີຊີວິດ, ອຸດົມການປະຕິວັດ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ.

ຄຽງຄູ່ກັບການສຸມໃສ່ການສຶກສາຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວວັດທະນະທຳປະຫວັດສາດຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ໃນວັນສະເຫຼີມສະຫຼອງຊາດ ແລະ ແຂວງ, ວຽກງານສຶກສາພື້ນເມືອງໄດ້ຮັບການເຊີດຊູບັນດາໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານບັນດາກິດຈະກຳສະເພາະ ແລະ ພາກປະຕິບັດຄື: ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳອະນາໄມສິ່ງແວດລ້ອມ, ຢ້ຽມຢາມ, ຖະຫວາຍທູບທຽນເພື່ອລະນຶກເຖິງຄຸນງາມຄວາມດີຂອງວິລະຊົນວິລະຊົນ... ສ້າງຄວາມພາກພູມໃຈໃນຮີດຄອງປະເພນີຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຂອງຕົນ.

ບົດຄວາມແລະຮູບພາບ: Hong Giang

ທີ່ມາ