ໃນທົ່ວປະເທດ, ຍັງມີນັກສຶກສາ 273,000 ກວ່າຄົນທີ່ຕ້ອງການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ ແລະ ເຄິ່ງນອນ.

GD&TĐ - ອີງຕາມການລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ຍັງມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 273,000 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດທີ່ຕ້ອງການຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຫຼືເຄິ່ງກິນນອນແຕ່ຍັງບໍ່ສາມາດຮຽນໄດ້.

Báo Giáo dục và Thời đại•29/07/2025

ພາຍຫຼັງການຈັດຕັ້ງເຂດຊາຍແດນທາງບົກ, ປະເທດຕົນມີ 22 ແຂວງ, ນະຄອນທີ່ມີຊາຍແດນທາງບົກ, ມີ 248 ຕາແສງຊາຍແດນທາງບົກ. ຕາມຕົວເລກສະຖິຕິທ້ອງຖິ່ນ, ໃນ 248 ຕາແສງນີ້, ມີໂຮງຮຽນສາມັນ 956 ແຫ່ງ, ມີນັກຮຽນ 625.255 ຄົນ.

ຕາມສະຖິຕິເບື້ອງຕົ້ນ, ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການຮຽນກິນນອນ ແລະ ເຄິ່ງກິນນອນທັງໝົດມີ 332.019 ຄົນ, ແຕ່ມີນັກຮຽນເກືອບ 59.000 ຄົນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ 22 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ 160 ແຫ່ງ.

ປະຈຸບັນ, ນັກຮຽນກິນນອນ ແລະ ເຄິ່ງກິນນອນຮຽນ, ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງລັດ (ສະເລ່ຍປະມານ 23 ລ້ານດົ່ງ/ນັກຮຽນກິນນອນ, 16 ລ້ານດົ່ງ/ນັກຮຽນກິນນອນ).

ດັ່ງນັ້ນ, ຍັງມີນັກຮຽນປະມານ 273,000 ຄົນ (43.7% ຂອງນັກຮຽນທັງໝົດ) ທີ່ຕ້ອງໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ ຫຼື ເຄິ່ງນອນ ແຕ່ບໍ່ສາມາດຮຽນໄດ້ ແລະ ປະຈຸບັນຍັງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນໃໝ່ໃນ 248 ຕາແສງ ດ້ວຍລະບົບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຄົບຊຸດ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ໃນການໄປຮຽນ-ການຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ ແລະ ເຄິ່ງນອນ. ໄລຍະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແມ່ນແຕ່ປີ 2025 – 2027. ແຫຼ່ງທຶນຕົ້ນຕໍໃນການລົງທຶນກໍ່ສ້າງແມ່ນງົບປະມານສູນກາງ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ແຫຼ່ງທຶນທາງດ້ານກົດໝາຍອື່ນໆ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງບັນດາລະບຽບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງຄົບຖ້ວນ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກສຶກສາຢູ່ບັນດາເຂດຊາຍແດນມີຄວາມສະດວກສະບາຍໃນການຂຶ້ນເຮືອບິນ ແລະ ເຄິ່ງກິນນອນ ເໝາະສົມກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນພາກພື້ນ ແລະ ໄລຍະທາງພູມສາດ; ມີແຜນການຈັດຄູທີ່ເໝາະສົມ; ຮັບປະກັນງົບປະມານໃນການຮັກສາການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ນະໂຍບາຍຄູສອນທີ່ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂໃໝ່.

ຫວ່າງມໍ່ໆນີ້, ກົມການເມືອງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບທີ 81 ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຂອງຕາແສງຊາຍແດນ, ມອບໜ້າທີ່ວິຊາສະເພາະໃຫ້ຄະນະພັກລັດຖະບານ ຊີ້ນຳຊີ້ນຳບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ອົງການປະຕິບັດໜ້າທີ່ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາແຂວງຊາຍແດນປະຕິບັດ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກົມການເມືອງ ໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໃນ 248 ຕາແສງຊາຍແດນໃນທົ່ວປະເທດ. ໃນອະນາຄົດທັນທີ, ການລົງທຶນທົດລອງຈະໃຫ້ສໍາເລັດການກໍ່ສ້າງຫຼືປັບປຸງໂຮງຮຽນ 100 ພາຍໃນປີ 2025 (ຫລ້າສຸດໃນຕົ້ນປີຮຽນຕໍ່ໄປ).

ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະເປັນແບບຢ່າງໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຂອບເຂດຂະຫນາດໃຫຍ່, ສໍາເລັດຕາມເປົ້າໝາຍການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 248 ແຫ່ງໃນ 2-3 ປີຕໍ່ໜ້າ. ໂຮງຮຽນທີ່ລົງທຶນຕ້ອງຮັບປະກັນມາດຕະຖານເຕັກນິກ, ຂະໜາດ, ເນື້ອທີ່ຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ພຽງພໍເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນຮູ້, ວັດທະນະທໍາ, ທາງວິນຍານ, ການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ຊີວິດແລະຄວາມປອດໄພຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຕາມບົດສະຫຼຸບຂອງກົມການເມືອງແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນໜ້າທີ່ທີ່ສຳຄັນ ແລະ ສຳຄັນໃນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຊົນເຜົ່າເພື່ອຍົກລະດັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ສ້າງແຫຼ່ງກຳມະກອນຂອງບັນດາເຜົ່າ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ, ປັບປຸງຊີວິດດ້ານວັດຖຸ ແລະ ຈິດໃຈຂອງປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ, ປະກອບສ່ວນເພີ່ມທະວີວຽກງານປ້ອງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ.

ທີ່ການພົບປະປະຕິບັດບົດສະຫຼຸບຂອງກົມການເມືອງ ແລະ ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ບັນດາຕາແສງຊາຍແດນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ນີ້ແມ່ນຄວາມຕັດສິນໃຈສຳຄັນ ແລະ ສຳຄັນຕ້ອງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງທັນການ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານໂຄສະນາອົບຮົມກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງໃນ 100 ຕາແສງຊາຍແດນທາງບົກໃຫ້ສຳເລັດພາຍໃນວັນທີ 30 ສິງຫາ 2026 ຫຼ້າສຸດດ້ວຍຈິດໃຈໄວ ແລະ ກ້າຫານ. ພາຍຫຼັງສໍາເລັດໃນໄລຍະນີ້, ຈະໄດ້ດໍາເນີນການກວດກາເບື້ອງຕົ້ນ, ຖອດຖອນບົດຮຽນຕາມທີ່ເຮັດໄດ້, ແລະ ການຂະຫຍາຍອອກເປັນເທື່ອລະກ້າວ, ບໍ່ມີຄວາມສົມບູນແບບ ຫຼື ເລັ່ງລັດ ແລະ ສໍາເລັດໂຄງການທັງໝົດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ມອບໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮັບເອົາຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ປຶກສາຫາລືກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ທ້ອງຖິ່ນ, ສຳເລັດຮ່າງມະຕິຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບເນື້ອໃນນີ້, ສະເໜີປະກາດໃຊ້ກ່ອນວັນທີ 10 ສິງຫາ, ລວມທັງລະບຽບການກ່ຽວກັບກົນໄກ, ນະໂຍບາຍເຊັ່ນ: ຮູບແບບການປະມູນແບບຍືດຫຍຸ່ນ, ການປະມູນທີ່ກຳນົດໄວ້, ວຽກງານມອບໝາຍວຽກງານ ແລະ ອື່ນໆ.

ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ນະຄອນຕ້ອງວາງແຜນ, ຊອກຫາທີ່ຕັ້ງທີ່ມີເນື້ອທີ່ເໝາະສົມ (5-10 ເຮັກຕາ), ຮັບປະກັນການສັນຈອນສະດວກ, ໄຟຟ້າ, ນ້ຳປະປາ, ໂຄງລ່າງຄົມມະນາຄົມ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະຊາຊົນບໍລິຈາກທີ່ດິນ.

ກະຊວງກໍ່ສ້າງ ກໍ່ສ້າງບັນດາຕົວແບບໂຮງຮຽນຕາມທິດເປີດກວ້າງ ແລະ ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ແທດເໝາະກັບເງື່ອນໄຂ ແລະ ວັດທະນະທໍາຂອງພາກພື້ນ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງ, ນໍາໃຊ້ເງື່ອນໄຂທໍາມະຊາດໃຫ້ໄດ້ສູງສຸດ, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຄວາມສາມາດໃນການຮັບມືກັບໄພພິບັດທໍາມະຊາດ, ການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ ແລະ ນໍາໃຊ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງຍູ້ແຮງການເຄື່ອນໄຫວລວມຂອງທົ່ວລະບົບການເມືອງ, ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງທະຫານ, ຕຳຫຼວດ, ແນວໂຮມປະເທດຊາດ, ບັນດາອົງການການເມືອງ - ສັງຄົມ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຊີ້ອອກວ່າ, ແຫຼ່ງທຶນຕົ້ນຕໍແມ່ນລັດ, ກະຊວງການເງິນດຸ່ນດ່ຽງ, ຈັດຕັ້ງ ແລະ ລະດົມທຶນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ປະຊາຊົນບໍລິຈາກທີ່ດິນເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນ, ລະດົມການຮ່ວມມືຊ່ວຍເຫຼືອສັງຄົມ, ທຸລະກິດ ແລະ ຜູ້ໃຈບຸນ, ດ້ວຍຈິດໃຈ “ໃຜມີສິ່ງໃດຊ່ວຍໄດ້, ໃຜມີບຸນຊ່ວຍໄດ້, ຜູ້ມີຊັບສິນຊ່ວຍໄດ້, ໃຜມີກໍ່ຊ່ວຍໄດ້ຫຼາຍ, ໃຜມີໜ້ອຍກໍ່ຊ່ວຍໄດ້ໜ້ອຍໜຶ່ງ”.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມຕັດສິນໃຈຕ້ອງສູງ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມຕ້ອງເປັນຢ່າງດີ, ການກະທຳຕ້ອງມີຄວາມເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນ, ແຕ່ລະວຽກງານຕ້ອງສຳເລັດ, ແຕ່ລະວຽກງານຕ້ອງດຳເນີນໄປຢ່າງເໝາະສົມ; ວຽກງານຕ້ອງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍ “6 ຢ່າງຊັດເຈນ”: ຄົນທີ່ຊັດເຈນ, ວຽກງານຊັດເຈນ, ມີເວລາ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຈະແຈ້ງ, ຜະລິດຕະພັນຊັດເຈນ, ສິດອຳນາດຊັດເຈນ; ຂະບວນການປະຕິບັດຕ້ອງໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້, ຊີ້ນຳ, ກວດກາ, ການສໍ້ລາດບັງຫຼວງ, ສິ່ງເສດເຫຼືອຕ້ອງໄດ້ຮັບການປ້ອງກັນ ແລະ ຕ້ານ./.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/ca-nuoc-con-hon-273000-hoc-sinh-co-nhu-cau-hoc-truong-noi-tru-va-ban-tru-post741959.html