ຕາມ​ຜູ້​ກຳ​ກັບ, ນັກ​ສິ​ລະ​ປິນ​ປະ​ຊາ​ຊົນ Giang Manh Ha ແລ້ວ, ການ​ຂາດ​ຕົວ​ໜັງ​ສື Tuong ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​ແມ່ນ​ມາ​ຈາກ​ຫຼາຍ​ສາ​ເຫດ. ບັນຫາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຢູ່ໃນຜົນບັງຄັບໃຊ້ຂອງຜູ້ຂຽນ. ບັນດານັກປະພັນນັກຮົບເກົ່າຄື: ນັກຂຽນບົດເລື່ອງ ຫງວຽນຊີຈູກ, ນັກຂຽນບົດເລື່ອງ ດວານແທ່ງຕ໋າມ... ໃກ້ຈະເຂົ້າບຳນານ, ໃນຂະນະທີ່ກຳລັງແຮງຂອງນັກປະພັນໜຸ່ມ ເກືອບບໍ່ປະກົດວ່າໄດ້ຮັບການສືບທອດ ແລະ ພັດທະນາ. ອັນ​ນີ້​ກາຍ​ເປັນ​ເລື່ອງ​ຮ້າຍ​ແຮງ​ຂຶ້ນ​ເພາະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ນັກ​ຂຽນ​ລຸ້ນ​ໃໝ່​ຍັງ​ຖືກ​ຈຳ​ກັດ. ວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລການຝຶກອົບຮົມສິລະປະການສະແດງຍັງບໍ່ທັນສ້າງກົນໄກລະບົບເພື່ອຄົ້ນພົບ ແລະ ບໍາລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ. ​ໄວ​ໜຸ່ມ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ມັກ ​ແລະ ພອນ​ສະ​ຫວັນ​ໃນ​ການ​ຂຽນ​ຕົວ​ໜັງ​ສື Tuong, ຖ້າ​ຫາກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຮຽນ​ຮູ້​ດ້ວຍ​ຕົນ​ເອງ, ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ທີ່​ຈະ​ກາຍ​ເປັນ​ນັກປະພັນ​ອາຊີບ. ນອກ​ນັ້ນ, ຄຸນ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຂອງ​ໂຮງ​ລະ​ຄອນ Tuong ຍັງ​ໄດ້​ກຳ​ນົດ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ສູງ.

ຕຸ່ງ ແມ່ນການລະຫຼິ້ນ “ນັກວິຊາການ”, ປະຕິບັດຕາມຫຼັກການຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ຂຽນບໍ່ພຽງແຕ່ຂຽນວັນນະຄະດີເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຕ້ອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບລະບົບເພງ, ເນື້ອຮ້ອງ, ວິທີສະແດງຂອງແຕ່ລະຕົວລະຄອນ ແລະ ໂຄງຮ່າງການທີ່ມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ຈຸດພົ້ນເດັ່ນ ແລະ ເຫດການຢ່າງຈະແຈ້ງ. ສຸດທ້າຍ, ກົນໄກຂອງການສະແດງລະຄອນຍັງເປັນສິ່ງທ້າທາຍ. ຜູ້ຂຽນຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນຕ້ອງລໍຖ້າການທົບທວນບົດຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼືລໍຖ້າຫນ່ວຍງານສິລະປະທີ່ຈະເລືອກເອົາພວກມັນ, ນໍາໄປສູ່ການຂັດຂວາງໃນຂະບວນການຂຽນ. ເມື່ອນັກຂຽນນັກຮົບເກົ່າເຖິງອາຍຸບໍານານແລະບໍ່ມີຄົນຫນຸ່ມນ້ອຍພຽງພໍທີ່ຈະສືບທອດ, ຊ່ອງຫວ່າງຈະເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ.

ພາບຈາກບົດລະຄອນທີ່ມີຊື່ສຽງ “ຮ່ວາງເຍີດກາຍເປັນໝາປ່າ” ທີ່ສະແດງຢູ່ງານມະໂຫລານແຫ່ງຊາດ ຕ່ອງທິຟ໋ອງ ປີ 2025. ພາບ: ເຈິ່ນຊວນ.

​ເມື່ອ​ຫວນ​ຄືນ​ເບິ່ງ “ນະຄອນຫຼວງ” ຂອງ​ບັນດາ​ຜົນງານ​ຂອງ​ຊາວ​ຫວຽດນາມ ​ເມື່ອ​ທົດ​ສະ​ວັດ​ຜ່ານ​ມາ, ພວກ​ເຮົາ​ສາມາດ​ເຫັນ​ໄດ້​ວ່າ ບັນດາ​ວັດ​ຖຸ​ພັນ​ໃນ​ການ​ສ້າງ​ຕົວ​ໜັງສື Tuong ​ແມ່ນ​ອຸດົມສົມບູນ​ຫລາຍ. ກ່ອນ​ອື່ນ​ໝົດ, ບັນ​ດາ​ບົດ​ລະ​ຄອນ Tuong ມັກ​ຂຸດ​ຄົ້ນ​ບັນ​ດາ​ຫົວ​ຂໍ້​ປະ​ຫວັດ​ສາດ, ເຊີດ​ຊູ​ບັນ​ດາ​ບັນ​ດາ​ວິ​ລະ​ຊົນ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ, ວິ​ລະ​ຊົນ​ທີ່​ໄດ້​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ສ້າງສາ ແລະ ປົກ​ປັກ​ຮັກ​ສາ​ປະ​ເທດ​ຊາດ. ນີ້​ແມ່ນ​ຊັບ​ສົມ​ບັດ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ຂຽນ​ໃນ ​ການ​ສໍາ​ຫຼວດ ​ແລະ​ການ​ສ້າງ​ຢ່າງ​ເປັນ​ອິດ​ສະ​ລະ​. ນອກຈາກຄຸນຄ່າທາງປະຫວັດສາດ, ລົມຫາຍໃຈຂອງຊີວິດຍຸກສະ ໄໝ ຍັງເປັນແຫຼ່ງວັດສະດຸທີ່ອຸດົມສົມບູນ. ​ເມື່ອ​ປະ​ເທດ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ ​ແລະ ພັດທະນາ, ​ເລື່ອງ​ໃໝ່, ​ເຫດການ ​ແລະ ຮູບ​ພາບ​ກໍ່​ປະກົດ​ຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວິທີທີ່ຜູ້ຂຽນມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ເລືອກແລະຫາຍໃຈຊີວິດເຂົ້າໄປໃນວັດສະດຸເຫຼົ່ານັ້ນ. ການສັ່ນສະເທືອນຂອງຫົວໃຈກ່ອນຫົວຂໍ້, ເລື່ອງແລະລັກສະນະຂອງຕົວລະຄອນກໍານົດຄວາມສໍາຄັນແລະຄວາມດຶງດູດຂອງບົດ, ຊ່ວຍໃຫ້ແຕ່ລະວຽກງານກາຍເປັນເອກະລັກແລະອຸດົມສົມບູນໃນການປະຕິບັດ.

ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ, ນັກ​ສິ​ລະ​ປິນ​ປະ​ຊາ​ຊົນ ເຈືອງ​ແມ້ງ​ຮ່າ ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ເຫັນ​ວ່າ: ເພື່ອ​ເປີດ​ກວ້າງ​ແຫຼ່ງ​ພິມ​ຈຳ​ໜ່າຍ​ຕົວ​ໜັງ​ສື Tuong ແມ່ນ​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ມີ​ບັນ​ດາ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ທີ່​ສົມ​ບູນ​ແບບ​ຈາກ​ຫຼາຍ​ຝ່າຍ. ກ່ອນ​ອື່ນ​ໝົດ, ບັນດາ​ອົງການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ລັດ ​ແລະ ສູນ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວັດທະນະທຳ-ສິລະ​ປະ​ຕ້ອງ​ມີ​ວິ​ໄສ​ທັດ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ, ກໍ່ສ້າງ​ເສັ້ນທາງ​ສະ​ເພາະ​ໃນ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ, ກົນ​ໄກ​ຕອບ​ສະໜອງ ​ແລະ ໜູນ​ຊ່ວຍ​ຢ່າງ​ມີ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ​ໃຫ້​ນັກ​ປະພັນ​ລຸ້ນຫຼັງ. ການຄົ້ນພົບ ແລະ ບໍາລຸງລ້ຽງເມັດພືດທີ່ມີພອນສະຫວັນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນທາງດ້ານວັນນະຄະດີ ແລະ ມີຄວາມມັກຮັກໃນການຂຽນຕົວໜັງສືຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ມີຄວາມສາມາດປະດິດສ້າງ, ມີຄວາມຮູ້ດ້ານປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະລະຄອນ, ຊ່ວຍສ້າງເປັນພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອສ້າງຕົວໜັງສື Tuong ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ມີຄຸນຄ່າຍາວນານ.

ເມື່ອ​ສ້າງ​ຕົວ​ໜັງສື​ຕຸ່ງ, ຕ້ອງ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເຖິງ​ຄວາມ​ເລິກ​ເຊິ່ງຂອງ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ວຽກ​ງານ​ມີ​ລັກສະນະ​ດຶງ​ດູດ​ໃຈ ​ແລະ ອຸດົມສົມບູນ​ດ້ວຍ​ຄຸນຄ່າ​ດ້ານ ​ການ​ສຶກສາ . ເນື້ອ​ໃນ​ຕ້ອງ​ເລົ່າ​ເລື່ອງ​ປະຫວັດສາດ ​ແຕ່​ໃນ​ຂະນະ​ດຽວ​ກັນ​ກໍ​ໄດ້​ຖອດ​ຖອນ​ບົດຮຽນ​ຊີວິດ, ຊີ້​ນຳ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້ ​ແລະ ການ​ກະທຳ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ລຸ້ນໜຸ່ມ. ຂໍ້ຂັດແຍ່ງແລະການປະທະກັນລະຫວ່າງຕົວລະຄອນສ້າງລະຄອນ, ຈຸດສູງສຸດທີ່ສຸມໃສ່. ພາສາ​ເວົ້າ​ແມ່ນ​ລະອຽດ​ອ່ອນ, ແຫຼມ​ຄົມ, ອຸດົມສົມບູນ​ດ້ວຍ​ຄຸນຄ່າ​ທາງ​ວັນນະຄະດີ; ຈັງຫວະແມ່ນຮັດກຸມ ແລະ ຮັດກຸມ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຊົມສາມາດຕິດຕາມໄດ້ງ່າຍ. ບົດເລື່ອງຍັງຕ້ອງການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຊີວິດແລະຄວາມຄິດຂອງຄົນໃນທຸກມື້ນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເວລາທີ່ຂຸດຄົ້ນຫົວຂໍ້ປະຫວັດສາດຫຼືວັດທະນະທໍາ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຊົມມີຄວາມຮູ້ສຶກໃກ້ຊິດແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັບຕົນເອງ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ຊົມຫນຸ່ມ.

​ເພື່ອ​ເຮັດ​ໃຫ້ Tuong ​ເຂົ້າ​ໃກ້​ປະຊາຊົນ, ບັນດາ​ຫົວໜ່ວຍ​ສິລະ​ປະ​ຕ້ອງ​ປະດິດ​ສ້າງ​ບັນດາ​ອົງການ ​ແລະ ບັນດາ​ວິທີ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ຜູ້​ຊົມ. ການນໍາໃຊ້ fanpages, ເວັບໄຊທ໌, ການຂາຍປີ້ອອນໄລນ໌ຫຼືເຊີນອາຈານແລະນັກສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຈະຊ່ວຍເພີ່ມການເຂົ້າເຖິງແລະການໂຕ້ຕອບ. ຄວາມຄິດເຫັນໂດຍກົງຈາກຜູ້ຊົມຊ່ວຍໃຫ້ນັກສິລະປິນແລະໂຮງລະຄອນປັບຕົວລະຄອນ, ການສະແດງແລະການສະແດງລະຄອນ, ຮັກສາຄວາມສໍາຄັນຂອງເວທີ.

    ທີ່ມາ: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/can-luc-luong-tac-gia-moi-de-tuong-khong-bi-dut-gay-1015229