ເດັກຜູ້ຊາຍເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີການສຶກສາເພື່ອກາຍເປັນນັກວິຊາການສອງເທົ່າ

ຫງວຽນຮືຮົ່ງ, ນັກສຶກສາຄະນະປະຈຳວັນນະຄະດີມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ, ໄດ້ຮັບຄະແນນສະເລ່ຍສະສົມ 9,2/10. ກ່ອນໜ້ານີ້, ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ຍັງເປັນນັກສອບເສັງຂອງ ບລ໋ອກ C00 ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2020.

ເພື່ອບັນລຸນັກສຶກສາສອງປະເທດ, ທ່ານ Huu Hung ຕ້ອງສຸມໃສ່ຮ່ຳຮຽນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນດີທີ່ສຸດໃນທຸກວິຊາ. ທ່ານ ຮ່ວາງຮົ່ງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ທຸກໆພາກຮຽນ, ຂ້ອຍຕັ້ງໃຈຂໍເອກະສານຈາກຄູມາທົບທວນຢູ່ເຮືອນ, ເມື່ອເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນບັນຍາຍ ແລະ ກັບມາຮຽນໃໝ່, ຖ້າມີຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມ, ຂ້ອຍຈົດບັນທຶກທັນທີ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ງ່າຍໃນການຈັດບົດຮຽນ ແລະທົບທວນຄືນເມື່ອສອບເສັງມາຮອດ”.

Chàng trai nói về cách học để đạt thủ khoa kép- Ảnh 1. — *ຫງວຽນຮືຮົ່ງ, ນັກສຶກສາຄະນະປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ*

ສວຍໃຊ້ທຸກໂອກາດໃນການຮໍ່າຮຽນ ເພາະວ່າສຳລັບຮ່ວາຮົ່ງ, ການສຶກສາແມ່ນວຽກງານຕະຫຼອດຊີວິດ. ສະນັ້ນ, ເມື່ອໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເຕັມທີ່ຈາກນັກທຸລະກິດ ເລ ດັ້ງຄວາຍ, ນັກຮຽນຄົນນີ້ຍັງໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນອີກຫຼາຍວິຊາທີ່ລາວຮັກ ເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມຮູ້. ເປັນທີ່ໜ້າສັງເກດ, ຄະແນນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງ Huu Hung ຫຼັງຈາກການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງແມ່ນດີເລີດ (A+).

ການກະກຽມການສອບເສັງແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍສໍາລັບ Huu Hung. ເພາະນັກຮຽນຄົນນີ້ ເນັ້ນໜັກໃສ່ຂະບວນການຮຽນ. Huu Hung ຍາມໃດກໍໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການຮຽນໄວນັບແຕ່ຕົ້ນ, ເພາະວ່າຕາມນັກສຶກສາຄູ່ນີ້, ການຮຽນໃກ້ຈະເສັງບໍ່ໄດ້ຜົນດີ.

ທ່ານ Huu Hung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຄະນະອັກສອນສາດມີວິຊາຮຽນເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນ, ວິຊານັ້ນມີຄວາມຮູ້ໜັກໜ່ວງຫຼາຍ, ສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງຈັດສັນເວລາຮຽນທາງວິທະຍາສາດຢູ່ສະເໝີ, ຂ້າພະເຈົ້າມັກຮຽນແບບມ້ວນທ້າຍ, ເມື່ອການສອບເສັງໃກ້ເຂົ້າມາ, ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງທົບທວນຄືນຄັ້ງດຽວ”.

ເປັນຄົນທີ່ສົມບູນແບບແລະມີຄວາມຕັດສິນໃຈ, Hung ໄດ້ກະກຽມຕາຕະລາງການສຶກສາຂອງຕົນຢ່າງລະມັດລະວັງລ່ວງໜ້າ. "ຂ້ອຍແບ່ງແຕ່ລະພາກຮຽນເປັນກຸ່ມວິຊາທີ່ຈະຮຽນ, ແລະຂ້ອຍລົງທະບຽນວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນເວລາດຽວກັນ, ຕົວຢ່າງ: ພາກຮຽນນີ້ຂ້ອຍຈະຮຽນວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການວິພາກວິຈານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍຈະລົງທະບຽນຫຼັກສູດເພີ່ມເຕີມໃນການຂຽນບົດວິພາກວິຈານ, ບົດວິພາກວິຈານຮູບເງົາ.

Huu Hung ມີຄວາມມັກໃນໄວຍາກອນຫວຽດນາມ. ນັບຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍ, valedictorian ນີ້ເອົາໃຈໃສ່ສະເຫມີວ່າປະຊາຊົນອ້ອມຂ້າງເຂົາເວົ້າຖືກຕ້ອງຫຼືບໍ່. "ຂ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບກົດລະບຽບພາສາ, ເມື່ອຮຽນໄວຍາກອນຫວຽດນາມ, ຂ້ອຍພູມໃຈເພາະວ່າບົດຂຽນຂອງຂ້ອຍໄດ້ຄະແນນສູງ, ອາຈານໄດ້ສົ່ງມັນໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍເພື່ອໃຊ້ເປັນຕົວຢ່າງ. ວິຊານັ້ນແມ່ນຄວາມຊົງຈໍາທີ່ສວຍງາມສໍາລັບຂ້ອຍ."

ສຳລັບທ່ານ Huu Hung, ການຮ່ຳຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນນຳອີກ. "ເມື່ອຂ້ອຍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຂ້ອຍພົບປັດຊະຍາ ການສຶກສາ ທີ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ, ແມ່ນເສລີ, ຄູອາຈານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກໍ່ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຂ້ອຍໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ. ການສຶກສາຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍສາມາດອະທິບາຍບັນຫາຫຼາຍຢ່າງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍມີທັດສະນະຄະຕິທີ່ຈະຍອມຮັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໄດ້ງ່າຍແລະມີຄວາມອົດທົນຫຼາຍ, "Hung ແບ່ງປັນ.

ໃນອະນາຄົດ, ນັກ valedictorian ຄູ່ຈະສືບຕໍ່ການສຶກສາຈົບການສຶກສາຂອງລາວໃນພາສາສາດແລະວັນນະຄະດີ.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນທິເຟືອງທິ, ອາຈານສອນວິຊາວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຮ່ວາຮຶງ ແມ່ນນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມສາມາດ, ດຸໝັ່ນ, ກ້າວໜ້າ, ມີເປົ້າໝາຍ ແລະ ແຜນການທີ່ຈະແຈ້ງ, ແລະ ມີຄວາມມຸ່ງມາດປາຖະໜາທີ່ຈະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍ. ຄູສອນປະຈຳບ້ານ ແລະ ໄດ້ສອນ 3 ວິຊາໃຫ້ຮົ່ງໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ຂ້າພະເຈົ້າຕີລາຄາສູງບັນດາຄວາມໄດ້ປຽບຂອງທ່ານ Hung ແລະ ຄິດວ່າຄວນບັນລຸໝາກຜົນທີ່ຕົນມີໃນປະຈຸບັນ.”

Thanhnien.vn

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/chang-trai-noi-ve-cach-hoc-de-dat-thu-khoa-kep-185240921201903278.htm