ຕູ້ເສື້ອຜ້າທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ເບື່ອຫນ່າຍກັບສິ່ງເສດເຫຼືອ, ບໍ່ສາມາດໃຫ້ພວກເຂົາກັບໃຜ

ໃກ້ຈະຮອດສົກຮຽນໃໝ່ແລ້ວ, ບັນຫາເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຍັງສືບຕໍ່ເປັນຫົວຂໍ້ຮ້ອນແຮງ, ຍ້ອນວ່າພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທັງເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບພາລະດ້ານການເງິນ ແລະ ຄວາມສົງໄສໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງການຊື້ເຄື່ອງແບບຈຳນວນຫຼາຍ ແລະ ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ເຄື່ອງແບບລາຄາແພງທຸກປະເພດ

ພາຍຫຼັງ VietNamNet ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບກົດລະບຽບຂອງ ແຂວງ ແຄ໋ງຮ່ວາ ກ່ຽວກັບການອອກແບບເອກະພາບທົ່ວແຂວງ ແລະ ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງສະພາບຄວາມເປັນຈິງຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຕ້ອງເສຍເງິນຫຼາຍສົມຄວນ ເພາະຕ້ອງຊື້ເຄື່ອງແບບໃຫ້ລູກຫຼານຫຼາຍປະເພດ, ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນໄດ້ຕອບ ແລະ ປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນຕໍ່ບັນຫານີ້. ຫຼາຍ​ຄົນ​ຄິດ​ວ່າ​ລະບຽບ​ການ​ອອກ​ແບບ​ເອກະ​ພາບ​ຂອງ​ແຕ່ລະ​ໂຮງຮຽນ, ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ການ​ອອກ​ແບບ​ທຸກໆ​ສອງ​ສາມ​ປີ​ແມ່ນ​ສ້າງ​ຄວາມ​ເສຍ​ຫາຍ​ຢ່າງ​ໃຫຍ່​ຫຼວງ​ໃຫ້​ແກ່​ຄອບຄົວ ​ແລະ ສັງຄົມ.

ຕອບສະໜອງກັບ VietNamNet, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ຮ່ານາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຕົ້ນປີ, ລູກຂອງຂ້ອຍຕ້ອງຊື້ຊຸດລະດູຮ້ອນ 2 ຊຸດ (ເສື້ອແຂນສັ້ນ, ໂສ້ງສັ້ນ), ເສື້ອແຂນຍາວ 2 ຊຸດ, ໂສ້ງຂາຍາວ 2 ຊຸດ, ຊຸດ ກິລາ ລະດູຮ້ອນ 1 ຊຸດ, ກິລາລະດູໜາວ 1 ຊຸດ, ເສື້ອກັນໜາວ 1 ໂຕ… ລວມມູນຄ່າທັງໝົດແມ່ນ 2 ລ້ານກວ່າດົ່ງ, ບໍ່ໄດ້ບອກເລີຍວ່າຕ້ອງຊື້ໂສ້ງແຍກຕ່າງຫາກ.”

ນາງ ບ້ານໃໝ່ ສະແດງຄວາມທຸກໂສກວ່າ: “ໂຮງຮຽນຂອງລູກຂ້ອຍຕ້ອງຊື້ເສື້ອແຂນຍາວ 2 ໂຕ, ເສື້ອແຂນສັ້ນ 2 ໂຕ, ໂສ້ງ 1 ໂຕ, ໂສ້ງ 1 ໂຕ, ເສື້ອເຊີດ 1 ໂຕ, ເສື້ອກັນໜາວ 1 ໂຕ, ແລະຊຸດອອກກຳລັງກາຍລະດູຮ້ອນ ແລະ ລະດູໜາວ, ນອກນີ້, ຫ້ອງຮຽນຍັງເຮັດເຄື່ອງແບບຂອງຕົນເອງ, ມີການອອກແບບຕ່າງກັນໄປທຸກງານ, ເຮັດໃຫ້ຕູ້ເສື້ອຜ້າເຕັມໄປໝົດ, ແຕ່ຊຸດອອກງານຍັງໃໝ່ຫຼາຍຊຸດ.

ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ພິທີ​ເປີດ​ສົກຮຽນ 2024-2025 ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ ຫງວຽນ​ຕາດ​ແທ່ງ ( ນາມດິງ ). ພາບ: ຟ້າມແທງຕຸ່ງ

“ອັນຄືເຄື່ອງແບບໃໝ່ບໍ່ສາມາດໃຫ້ໃຜໄດ້ ເພາະແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີເຄື່ອງແບບເປັນຂອງຕົນເອງ ຂ້ອຍກໍ່ໃສ່ນ້ອງບໍ່ໄດ້ ເພາະສອງສາມປີມານີ້ແບບ ແລະສີປ່ຽນໄປ ຄອບຄົວຂ້ອຍທັງສອງໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນດຽວກັນ, ແຕ່ເອື້ອຍຂ້ອຍໃສ່ເສື້ອຂາວ, ກາງເກງສີຟ້າເຂັ້ມ, ເສື້ອກັນໜາວສີນ້ຳຕານ, 3 ປີຕໍ່ມາ, ເອື້ອຍຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນດຽວກັນ, ໂສ້ງເສື້ອມີເສື້ອຢືດສີຂາວ, ເສື້ອສີຄີມ, ສີຂາວ, ໂສ້ງຂາອອກ. ເສື້ອກັນ ໜາວ,” ພໍ່ແມ່ອີກຄົນ ໜຶ່ງ ເວົ້າຕື່ມ.

ທ່ານ​ຜູ້​ນີ້​ກ່າວ​ວ່າ, ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ​ສ່ວນ​ຫຼາຍ​ໃຊ້​ເງິນ​ແຕ່ 1,5 – 2 ລ້ານ​ດົ່ງ​ໃສ່​ເຄື່ອງ​ແບບ​ໃຫ້​ລູກ​ຂອງ​ຕົນ​ຕໍ່​ປີ, ​ເຖິງ​ແມ່ນ​ເຖິງ 3 ລ້ານ​ດົ່ງ​ໃນ​ບາງ​ບ່ອນ, ​ແຕ່​ບໍ່​ສາມາດ​ສວຍ​ໃຊ້​ໄດ້, ດັ່ງ​ນັ້ນ​ຈຶ່ງ​ເສຍ​ເງິນ.

ນາງ ງອກກິມ ຮູ້ສຶກເສຍໃຈວ່າ: "ຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງເຈົ້າຕ້ອງການເຄື່ອງນຸ່ງຫຼາຍອັນເພື່ອໄປໂຮງຮຽນ ຫຼື ໄປສະແດງສິນຄ້າ? ເພາະໂຮງຮຽນບໍ່ມີຄ່າຮຽນ ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມເກັບເງິນຫຼາຍໂດຍຜ່ານເຄື່ອງແບບ?"

ທ່ານ ບັກ​ແອັງ ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: “ພໍ່​ແມ່​ຫຼາຍ​ຄົນ​ຫວັງ​ວ່າ​ເຄື່ອງ​ແບບ​ແບບ​ລຽບ​ງ່າຍ ແລະ​ຄ່ອງ​ຕົວ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ລອດ, ສາມາດ​ບໍລິຈາກ​ແລະ​ນຳ​ໃຊ້​ຄືນ​ໃຫ້​ເດັກນ້ອຍ​ຄົນ​ອື່ນ​ອີກ”.

ບໍ່ພຽງແຕ່ມີລາຄາແພງເທົ່ານັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດວ່າເຄື່ອງແບບນັກຮຽນບໍ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ແລະຍາກທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຄືນຫຼືບໍລິຈາກໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

ນອກຈາກເງິນແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຍັງຈົ່ມກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງເຄື່ອງແບບຄື: ເນື້ອຜ້າຈະຮ້ອນ, ບໍ່ດູດເຫື່ອ, ການອອກແບບທີ່ເຄັ່ງຄັດເກີນໄປ, ຮອບຂາຫຼືຂັດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງອົດທົນຕະຫຼອດມື້.

ທ່ານ ຟານຮຸຍບິ່ງ ເວົ້າຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: “ເດັກນ້ອຍນຸ່ງ 8 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດ, ເຖິງວ່າຮູບແບບຈະຂີ້ຮ້າຍ, ວັດສະດຸກໍ່ຕ້ອງເຢັນ, ອາກາດດີ, ໃນຂະນະນັ້ນ, ຂ້ອຍເຫັນວ່າໃນໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນແມ່ນເຮັດດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ບໍ່ດີ, ຮ້ອນ ແລະ ໜຽວ, ບໍ່ຕ່າງຫຍັງກັບຖົງຢາງ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍມາໂຮງຮຽນ, ເຫື່ອອອກ, ຜົມຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນໜຽວ.

ພໍ່​ແມ່​ຜູ້​ໜຶ່ງ​ຢູ່​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ແບ່ງປັນ​ວ່າ: “​ໂຮງຮຽນ​ຂອງ​ລູກ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງການ​ເຄື່ອງ​ແບບ 3 ປະ​ເພດ​ຄື: ​ເຄື່ອງ​ແບບ​ສີ​ແດງ​ໃນ​ວັນ​ຈັນ, ພຸດ, ວັນ​ສຸກ, ​ເຄື່ອງ​ແບບ​ສີ​ຂາວ​ວັນ​ອັງຄານ​ແລະ​ວັນ​ພະຫັດ, ​ແລະ ຊຸດ​ກິລາ​ໃນ​ວັນ​ສຶກສາ​ກາລະ​ສຶກສາ.

ເພື່ອປະຢັດເງິນ ຫຼື ຊື້ເຄື່ອງແບບໃຫ້ລູກຫຼານທີ່ເຮັດດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ລະບາຍອາກາດໄດ້ສະດວກກວ່າ, ພໍ່ແມ່ບາງຄົນແບ່ງປັນວິທີການຊື້ເຄື່ອງແບບຢູ່ຮ້ານ, ຈາກນັ້ນກໍ່ຊອກຫາບ່ອນຊື້ເຄື່ອງແບບ ຫຼື ຕັດໂລໂກ້ຈາກເສື້ອເກົ່າແລ້ວຕິດໃສ່.

ສະເໜີເອກະພາບທົ່ວແຂວງ ແລະ ທົ່ວປະເທດ

ແນວຄວາມຄິດອັນພົ້ນເດັ່ນອັນໜຶ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກັນແມ່ນ ຄວາມຕ້ອງການເຄື່ອງແບບເປັນເອກະພາບໃນລະດັບທ້ອງຖິ່ນ ຫຼື ລະດັບຊາດ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຊ່ວຍປະຢັດເງິນ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍທີ່ຈະບໍລິຈາກແລະນໍາໃຊ້ເຄື່ອງນຸ່ງຄືນ.

ທ່ານ​ຜູ້​ອ່ານ ເລ​ແທງ​ຫາຍ ​ໄດ້​ແນະນຳ​ວ່າ: “ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຄວນ​ສາມັກຄີ​ແບບຢ່າງ​ຊຸດ​ຮຽນ​ໃຫ້​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ, ຫຼີກ​ເວັ້ນການ​ມີ​ແບບຢ່າງ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຢູ່​ແຕ່ລະ​ບ່ອນ, ສ້າງ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ໃຫ້​ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ, ພິ​ເສດ​ແມ່ນ​ຜູ້​ທຸກ​ຍາກ”. ທ່ານ​ຍັງ​ກ່າວ​ວ່າ "ສະມາຄົມ​ພໍ່​ແມ່​ບໍ່​ຄວນ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໃນ​ການ​ເລືອກ​ຕົວ​ແບບ​ເອກະ​ພາບ."

​ແບ່ງປັນ​ທັດສະນະ​ດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ​ຜູ້​ຟັງ​ ຫງວຽນ​ຊວນ​ຟຸກ ​ໄດ້​ຍົກ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຕົວ​ແບບ​ຢູ່​ແຂວງ​ແຄ໋ງຮ່ວາ, ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປັບປຸງ​ເຄື່ອງ​ແບບ​ແບບ​ລຽບ​ງ່າຍ ​ເພື່ອ​ຫຼຸດຜ່ອນ​ພາລະ​ໜັກໜ່ວງ, ​ແລະ ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: “ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ມີ​ບັນດາ​ລະບຽບ​ການ​ສະ​ເພາະ​ຄື​ແນວ​ນັ້ນ.”

ພໍ່​ແມ່​ຫວຽດ​ລິນ​ເຫັນ​ດີ​ວ່າ: “ເມື່ອ​ນັກ​ຮຽນ​ທຸກ​ຄົນ​ມີ​ເຄື່ອງ​ແບບ​ດຽວ​ກັນ, ຫຼາຍ​ຄອບ​ຄົວ​ສາ​ມາດ​ມອບ​ເຄື່ອງ​ແບບ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໃນ​ສະ​ພາບ​ການ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ກວ່າ, ຫຼີກ​ລ່ຽງ​ສິ່ງ​ເສດ​ເຫຼືອ”.

ພໍ່​ແມ່​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ຊື່​ດັງ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ອອກ​ວ່າ: “ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຄວນ​ນຳ​ໜ້າ​ກ່ຽວ​ກັບ​ເລື່ອງ​ເຄື່ອງ​ແບບ​ນັກຮຽນ ​ແລະ ມີ​ລະບຽບ​ການ​ທົ່ວ​ໄປ​ໃຫ້​ໂຮງຮຽນ​ທຸກ​ແຫ່ງ​ປະຕິບັດ​ຈະ​ຍາກ​ທີ່​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ມີ​ບົດບາດ​ເທົ່າ​ທຽມ​ກັນ​ໃນ​ການ​ຕັດສິນ​ໃຈ”. ພໍ່ຜູ້ນີ້ກ່າວຕື່ມວ່າ: ຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງລາວ, ພາຍຫຼັງທີ່ເຂດແດນບໍລິຫານໄດ້ຖືກຈັດລຽງຄືນໃໝ່, ຊື່ໂຮງຮຽນອະນຸບານຂອງລູກຂອງລາວກໍ່ມີການປ່ຽນແປງ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນມີການປ່ຽນແປງ - ລວມທັງເດັກນ້ອຍ 3 ປະເພດທີ່ມີການປ່ຽນແປງໃນຫນຶ່ງອາທິດ.

ໂດຍ​ເນື້ອ​ແທ້​ແລ້ວ, ເຄື່ອງ​ແບບ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ຄວາມ​ສະ​ເໝີ​ພາບ​ແລະ​ສ້າງ​ຮູບ​ພາບ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ. ​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ດັ່ງ​ທີ່​ທ່ານ Thuyen Bui ກ່າວ​ວ່າ: “ເຄື່ອງ​ແບບ​ແມ່ນ​ດີ, ​ແຕ່​ໂຮງຮຽນ​ບໍ່​ຄວນ​ສວຍ​ໃຊ້, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ພໍ່​ແມ່​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ.”

ບັນຫາແມ່ນບໍ່ວ່າມີເອກະພາບຫຼືບໍ່, ແຕ່ເຄື່ອງແບບຕ້ອງອອກແບບງ່າຍດາຍ, ເຮັດດ້ວຍວັດສະດຸທີ່ສະດວກສະບາຍ, ລາຄາສົມເຫດສົມຜົນແລະມີຄວາມສອດຄ່ອງສູງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຄື່ອງແບບນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງຈະກາຍເປັນຄວາມພາກພູມໃຈແລະຄວາມສະດວກສະບາຍ, ແທນທີ່ຈະກາຍເປັນພາລະໃນຕົ້ນປີຮຽນຂອງພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/chat-tu-vi-dong-phuc-phu-huynh-ngan-ngam-vi-lang-phi-chang-the-cho-tang-ai-2432794.html