ມີຄວາມຫ້າວຫັນກ່ອນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນຄອມພິວເຕີ

GD&TĐ - ໂຮງຮຽນຄາດຄະເນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະກະກຽມຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອທົດລອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນດ້ວຍຄອມພິວເຕີ.

Báo Giáo dục và Thời đại•07/10/2025

ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການກະກຽມ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບແຜນທີ່ເສັ້ນທາງໃນການທົດລອງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທາງຄອມພິວເຕີ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຮອດເດືອນ 12/2026, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຈະສຳເລັດການກະກຽມບັນດາສະຖານທີ່ທົດສອບດ້ວຍຄອມພິວເຕີ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບວຽກງານກະກຽມຂອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານ ຟານຕົງຮ່ວາ, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ (ແຂວງ ວີ້ງລອງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີຄອມພິວເຕີ 120 ເຄື່ອງ, ໃນນັ້ນ 80 ເຄື່ອງໄດ້ອອກໃໝ່ໃນປີ 2024; 2 ສາຍອິນເຕີເນັດໃຍແສງຂອງ Viettel ແລະ VNPT ໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບຈາກ 500 Mbps ເປັນ 1.000 Mbps.

ໂຮງຮຽນໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າສອບເສັງຜ່ານລະບົບຄອມພິວເຕີຕັ້ງແຕ່ປີ 2021. ສະເພາະຄູວິຊາມີນັກຮຽນທົດສອບລະບົບ LMS ຂອງໂຮງຮຽນເປັນປະຈຳ; ການທົດລອງການທົດສອບໄລຍະກາງໃນຄອມພິວເຕີຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກແນະນໍາໃຫ້ຈັດການການທົດສອບນັກຮຽນໃນຄອມພິວເຕີແລະໃນປັດຈຸບັນທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາເຮັດມັນດ້ວຍຕົນເອງສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະທົດສອບໃນລະບົບ LMS.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟູ໋ບ໋າຍ (ນະຄອນ ເຫ້ວ ), ທ່ານຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ຮ່ວາງມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ກວດກາຄືນບັນດາສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຄື: ຈຳນວນເຄື່ອງຄອມພິວເຕີ, ລະບົບ LAN, ອິນເຕີເນັດ ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ Wi-Fi ໄຮ້ສາຍ, ຊອບແວທີ່ຕິດຕັ້ງໃນຄອມພິວເຕີ. ລະບົບຫ້ອງທົດລອງໄອທີ, ພະນັກງານສອນ, ພະນັກງານໄອທີ ແລະ ອື່ນໆ ກໍ່ໄດ້ທົບທວນຄືນ.

ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສໍາເລັດວຽກງານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ມອບຫມາຍໃຫ້ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນ; ໄດ້ຈັດການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, AI, ແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນສໍາລັບພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ແລະພະນັກງານ.

ສະເໜີຈາກພື້ນຖານ

ຈາກປະສົບການຂອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານ ຟານຕົງຮ່ວາ ແບ່ງປັນວ່າ ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານໃນການກະກຽມສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີ. ໂດຍສະເພາະ, ຈໍານວນຄອມພິວເຕີແມ່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຈໍານວນນັກຮຽນຊັ້ນ 11 (ຄອມພິວເຕີ 120 ຄົນ / ນັກຮຽນ 439 ຄົນ). ເຖິງວ່າຄູໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີໃຫ້ນັກຮຽນເປັນປະຈຳ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບວ່າ ຊອບແວການສອບເສັງທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນຳໃຊ້ນັ້ນ ມີລັກສະນະຄ້າຍກັບຊອບແວທີ່ໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ໃນປັດຈຸບັນຫຼືບໍ່.

ເພື່ອໃຫ້ການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີດຳເນີນໄປຢ່າງປອດໄພ, ເຂັ້ມງວດ ແລະ ແທດຈິງ, ທ່ານ ຟານແທງຫາຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມປອດໄພຂອງການສອບເສັງດ້ວຍຊອບແວແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ; ລະບົບອິນເຕີເນັດຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ.

ທ່ານ ຟານຕົງຮ່ວາ ກ່າວວ່າ: ໂຮງຮຽນຫວັງວ່າຈະໄດ້ອຸປະກອນຄອມພິວເຕີຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ໄດ້ຮັບການສະໜອງທຶນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຍົກລະດັບລະບົບການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ.

ທ່ານ ຮວ່າງມິນ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟູ໋ບ໋າຍ (ນະຄອນ ເຫ້ວ) ກໍ່ແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄື: ລະບົບຄອມພິວເຕີບໍ່ເປັນເອກະພາບ (ການກຳນົດຄ່າ, ຄຸນນະພາບ); ລະບົບເຄືອຂ່າຍມັກຈະມີຄວາມແອອັດເມື່ອນຳໃຊ້ພ້ອມໆກັນ; ພະນັກງານທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຮັກສາລະບົບເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄູສອນນອກເວລາ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງບໍ່ເປັນມືອາຊີບໃນການຈັດການ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນ.

ທ່ານ ຮວ່າງມິນ ສະເໜີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄວນອອກເອກະສານໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໂດຍໄວ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນມີນະໂຍບາຍລົງທຶນບັນດາສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ (ຄອມພິວເຕີ, ອຸປະກອນເຄືອຂ່າຍ, ສາຍສົ່ງ ແລະ ອື່ນໆ) ເພື່ອໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາສາມາດເສີມສ້າງໄດ້ຢ່າງທັນການ ແລະ ສອດຄ່ອງ; ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາມາດຕະຖານທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການຕັ້ງຄ່າຄອມພິວເຕີ ແລະຊອບແວການສອບເສັງສະບັບສາທິດເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດກະກຽມ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງຕ້ອງຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຜູ້ຈັດການ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີ ແລະ ມີກົນໄກການບັນຈຸພະນັກງານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-truoc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post751516.html