ຫັນເປັນດິຈິຕອນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ກວາງນິງ

ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ - ໂຮງຮຽນ ກວາງນິງ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທັນສະໄໝເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ, ຄ່ອຍໆສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ສ້າງສັນ ແລະ ຮອບດ້ານ.

Báo Giáo dục và Thời đại•09/10/2025

ບາດກ້າວໂດຍຂັ້ນຕອນເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍ

ປະຕິບັດບັນດາເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ ແລະ ມະຕິເລກທີ 57 ຂອງ ກົມການເມືອງ ວ່າດ້ວຍບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸດ້ານວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ.

ຂະແໜງ ການສຶກສາ ກວາງນິງ ໄດ້ ແລະ ພວມສືບຕໍ່ມານະພະຍາຍາມນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝ ເພື່ອປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ.

ການຫັນເປັນດິຈິຕອລກໍາລັງຄ່ອຍໆກາຍເປັນປັດໄຈສໍາຄັນທີ່ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກໍາພື້ນຖານ ແລະຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະການຝຶກອົບຮົມໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນດ້ຽນ (ຮ້າລອງ) ປະຈຸບັນແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນນຳໃນການນຳໃຊ້ໄອທີ ແລະ ຊອບແວ, ເຄື່ອງໃຊ້ດີຈີຕອນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນ.

ດ້ວຍເຫດນີ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນຕາມທິດທັນສະໄໝ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນສູງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນ, ຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກວຽກງານການສຶກສາມີແນວຄິດເປີດກ້ວາງ ແລະ ຄ່ອງຕົວໃນການຮຽນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຈີ່ນດ້ຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ສືບຕໍ່ບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ປີນີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ນຳໃຊ້ລະບົບເຂົ້າຮຽນແບບອັດຕະໂນມັດ ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີການຮັບຮູ້, ເປັນການແກ້ໄຂ “ການເຂົ້າຮຽນ 4.0” ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ລະບົບປະກອບມີກ້ອງຖ່າຍຮູບທີ່ຕິດຕັ້ງຢູ່ປະຕູໂຮງຮຽນແລະບໍລິເວນຫ້ອງຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ການເຂົ້າຮຽນໄດ້ໄວແລະຖືກຕ້ອງຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຮຽນ.

ກິດຈະກໍານີ້ໄດ້ນໍາເອົາຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຊັດເຈນ. ສຳລັບໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູສອນ, ການເຂົ້າຮຽນອັດຕະໂນມັດຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນພາລະການບໍລິຫານ ແລະ ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂຶ້ນໃນການຈັດການຕົວເລກນັກຮຽນ. ສໍາລັບນັກຮຽນ, ລະບົບສ້າງນິໄສການໄປໂຮງຮຽນຕາມເວລາແລະການປະຕິບັດລະບຽບວິໄນ. ໂດຍສະເພາະ, ພໍ່ແມ່ຈະຮູ້ສຶກປອດໄພເມື່ອໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມແຈ້ງເຕືອນວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມາຮອດໂຮງຮຽນແລ້ວ.

ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນ ຕົງດີມ ໂທມ້ວນດ້ວຍລະບົບກ້ອງຖ່າຍຮູບ.

ຕາມທ່ານນາງ Loan ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ບັນດາສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສຸມໃສ່ປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງພະນັກງານສິດສອນອີກດ້ວຍ.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີຮຽນ 2024-2025, ເພື່ອຕອບສະຫນອງໂຄງການການແຕ່ງຕັ້ງ Microsoft Innovative Educator (MIE), ຄະນະໂຮງຮຽນໄດ້ເປີດຕົວແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານທຸກຄົນເຂົ້າຮ່ວມ.

ຫຼັງຈາກຮຽນ ແລະ ສອບເສັງສຳເລັດແລ້ວ, ໃນວັນທີ 15 ກັນຍາ 2025, ໂຮງຮຽນໄດ້ມີຄູສອນທັງໝົດ 27 ຄົນ ລວມທັງຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູສອນຂອງໂຮງຮຽນ ໃຫ້ກຽດຂຶ້ນຮັບຈົດໝາຍຊົມເຊີຍຈາກ Microsoft, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງເປັນທາງການວ່າເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາດ້ານນະວັດຕະກໍາຂອງ Microsoft.

ນີ້ແມ່ນຂ່າວດີ ແລະ ເປັນແຫຼ່ງຄວາມພາກພູມໃຈຂອງໂຮງຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຮູ້ຄວາມພະຍາຍາມຂອງຄູແຕ່ລະຄົນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ເປີດໂອກາດໃຫ້ຫຼາຍຢ່າງ. ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມປະຊາຄົມການສຶກສາສ້າງສັນທົ່ວໂລກ, ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມໃນຫຼາຍຂົງເຂດຄື: ປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ, ຕ້ານສິ່ງເສດເຫຼືອຈາກພາດສະຕິກ, ງານມະຫະກຳຮູບເງົາ ວິທະຍາສາດ ສາກົນ...

ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ສຳຄັນເປັນພິເສດໃນການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກເພື່ອນມິດສາກົນ, ໂດຍສະນັ້ນການນຳໃຊ້ມັນເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນ-ການສອນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.

ການນໍາໃຊ້ປັນຍາປະດິດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງກໍານົດປັນຍາປະດິດ (AI) ບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງມືທົດແທນແຕ່ເປັນຜູ້ຊ່ວຍທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນຂະບວນການສອນແລະການຮຽນຮູ້.

ຄູສອນນຳໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວຕາມເປົ້າໝາຍ, ມຸ່ງໄປເຖິງການຂະຫຍາຍທ່າແຮງຂອງເທັກໂນໂລຍີໃຫ້ສູງສຸດໂດຍບໍ່ເພິ່ງພາອາໄສ.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງ AI ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານອອກແບບການບັນຍາຍທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍ, ສ້າງອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ແລະປັບແຕ່ງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.

ໃນດ້ານຂອງນັກຮຽນ, ພວກເຂົາໃຊ້ AI ເພື່ອສ້າງຜະລິດຕະພັນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນເອກະລັກເຊັ່ນ: ວິດີໂອ, ໂປສເຕີ, ການນໍາສະເຫນີມັນຕິມີເດຍ, ແລະອື່ນໆ, ຮັບໃຊ້ໂຄງການແລະບົດຮຽນໂດຍກົງໃນຫ້ອງຮຽນ.

"ວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ການບັນຍາຍມີຊີວິດຊີວາແລະ intuitive ຫຼາຍ, ແຕ່ຍັງການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາໃນທັກສະການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີສະຫລາດແລະປະສິດທິພາບ, ການກະກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສໍາລັບອະນາຄົດ," ນາງ Loan ກ່າວ.

ນາງ Loan ກ່າວຕື່ມວ່າ: ໃນການເຮັດວຽກຂອງນາງເປັນຄູສອນຢູ່ເຮືອນ, ໂຮງຮຽນຍັງສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ຊອບແວໃນການຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນແລະພົວພັນກັບພໍ່ແມ່, ລວມທັງ ClassDojo, Google classroom, ແລະອື່ນໆ.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງຊອບແວນີ້ໄດ້ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາເປີດ, ຊ່ວຍເຊື່ອມຕໍ່ຄອບຄົວແລະໂຮງຮຽນອອນໄລນ໌, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍຕິດຕາມກວດກາການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ບັນດາຕົວແບບທົດລອງເທົ່ານັ້ນ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ກວາງນິງ ໃນການນຳໃຊ້ IT ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນຍັງໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນເປັນຈຳນວນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ, ເມື່ອປະຈຸບັນທົ່ວແຂວງມີ 253/627 ສະຖານສຶກສານັບແຕ່ກ່ອນໄວຮຽນຮອດມັດທະຍົມປາຍ (ກວມເກືອບ 40,4%) ຮັບຮູ້ໂດຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸລະດັບ 3 (ລະດັບສູງສຸດ).

100% ສະຖາບັນການສຶກສາໃນແຂວງໄດ້ວາງແຜນ ແລະ ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນຜ່ານລະບົບ LMS; ການກໍ່ສ້າງອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນແລະທະນາຄານຄໍາຖາມອອນໄລນ໌ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງແລະການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍຕົນເອງຂອງນັກສຶກສາ ...

ດ້ວຍຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງຄະນະບໍລິຫານ, ຈິດໃຈຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງຄູອາຈານ ແລະ ຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງນັກຮຽນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ກວາງນິງ ພວມຄ່ອຍໆສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນທີ່ທັນສະໄໝ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຮອບດ້ານ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-o-quang-ninh-post751772.html