ສະເໜີປຶ້ມແບບຮຽນຟຣີໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນ, ສຳເລັດໃນປີ 2030

ຮ່າງມະຕິສະເໜີໃຫ້ລັດຮັບປະກັນແຫຼ່ງກຳລັງສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດໃນປີ 2030.

Báo Thanh niên•05/11/2025

ຕອນບ່າຍວັນທີ 5 ພະຈິກ, ທີ່ກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 51 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ສະເໜີຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ກຳນົດບັນດາກົນໄກພິເສດສຳລັບບາງແນວທາງ, ນະໂຍບາຍໃນມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ວ່າດ້ວຍບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Đề xuất miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh, hoàn thành vào 2030 - Ảnh 1. — ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ

ແຜນທີ່ປື້ມແບບຮຽນຟຣີສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ

ກ່ຽວກັບດ້ານການເງິນເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລັດຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນໃນການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາທຸກຄົນ (ໃຫ້ສຳເລັດໃນປີ 2030) ແລະ ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາຕາມແຜນທີ່ລັດຖະບານກຳນົດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມສາມາດດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານ ເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງກົດໝາຍ ແລະ ຄວາມເປັນທຳ.

ອົງການຮ່າງກົດໝາຍຍັງເຊື່ອວ່າ ກົດໝາຍສະບັບປັດຈຸບັນ ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕັດສິນໃຈນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕໍ່ສັງຄົມ. ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ຜ່ານຜ່າຂໍ້ຈຳກັດດັ່ງກ່າວໂດຍເພີ່ມອຳນາດໃຫ້ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງ, ເສດຖະກິດ ແລະ ປະສິດທິຜົນ.

ສະເພາະທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະເປັນປະທານໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຕັດສິນກໍານົດປຶ້ມແບບຮຽນສາມັນສຶກສາໃຫ້ເປັນເອກະພາບໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027 ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມປອດໄພຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ. ຮອດປີ 2030, ປຶ້ມແບບຮຽນຈະໄດ້ຮັບການສະໜອງໃຫ້ນັກສຶກສາທຸກຄົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ.

ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງມີອຳນາດຊີ້ນຳນະວັດຕະກຳຂອງໂຮງຮຽນພິເສດສະເພາະ ແລະ ຕົວແບບໂຮງຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຮງຮຽນ STEM/STEAM ພິເສດເພື່ອຝຶກຝົນພອນສະຫວັນຂອງຊາດ; ສ້າງຕັ້ງສະພາທັກສະອາຊີວະສຶກສາໃນຫຼາຍຂະແໜງການ ແລະ ຂົງເຂດສຳຄັນ; ຄຸ້ມຄອງການປະເມີນຜົນ ແລະ ອະນຸມັດໂຄງການ ແລະ ຄຸ້ມຄອງກົນໄກການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະພາທັກສະວິຊາຊີບ...

ອຳນາດການປົກຄອງຂອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ຕາມອົງການຮ່າງກົດໝາຍແລ້ວ, ການປະຕິບັດໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ອຳນາດການປົກຄອງ, ການບັນຈຸຄູສອນພວມຖືກກະແຈກກະຈາຍໄປໃນຫຼາຍລະດັບ, ເຮັດໃຫ້ສະພາບການຊ້ອນແຝງ, ທ້ອງຖິ່ນ, ຂາດຄວາມຄ່ອງຕົວ.

ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ຮ່າງລະບຽບການໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອຮັບໃຊ້, ປຸກລະດົມ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູສອນຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ໃນທ້ອງຖິ່ນ.

ນີ້ຈະເອົາຊະນະການກະແຈກກະຈາຍແລະການຂາດແຄນຄູທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງທີ່ເປັນເອກະພາບ, ນໍາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະເຫມາະສົມກັບຄວາມຊໍານານແລະຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ.

ກວດກາເນື້ອໃນຂ້າງເທິງນີ້, ຄະນະປະຈຳຄະນະພັກຮາກຖານ ວປສ ໄດ້ຕົກລົງມອບສິດອຳນາດໃຫ້ຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອົງການກວດກາໄດ້ສະເໜີໃຫ້ພິຈາລະນານຳໃຊ້ລະບຽບການນີ້ຕໍ່ເຈົ້າໜ້າທີ່ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ພະນັກງານໂຮງຮຽນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພິຈາລະນາມອບສິດອຳນາດໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ ໃນການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູໃນຂອບເຂດການຄຸ້ມຄອງຂອງບ້ານ ແລະ ເຂດຄຸ້ມຄອງຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດຖະກອນ (ສະບັບປັບປຸງ).

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ ແມ່ນການກະຈາຍອຳນາດ ແລະ ມອບສິດໃນການບັນຈຸ ແລະ ຮັບເອົາຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ສຶກສາສາມັນ, ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ຖ້າມີເງື່ອນໄຂ ແລະ ຄວາມສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຕາມລະບຽບການ.

ສະເໜີຂໍເງິນອຸດໜູນຄູ

ຮ່າງກົດໝາຍຍັງໄດ້ກຳນົດວ່າ ລັດປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດ ແລະ ດີເດັ່ນໃຫ້ແກ່ຄູ ແລະ ພະນັກງານໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາ, ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້, ດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາບັນດາຜູ້ມີຄວາມສາມາດທີ່ມີຄວາມມັກອາຊີບ.

ບຸລິມະສິດດ້ານວິຊາຊີບແມ່ນໄດ້ກຳນົດໄວ້ຢ່າງໜ້ອຍ 70% ສຳລັບຄູສອນ, ພະນັກງານ 30% ແລະ ຄູສອນ 100% ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ເຂດພູດອຍ ແລະ ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ.

ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນນີ້, ຄະນະປະຈຳຄະນະກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມສະເໜີຄົ້ນຄວ້າກົນໄກ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເສັ້ນທາງເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້. ໂດຍມີຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະເມີນຊັບພະຍາກອນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/de-xuat-mien-phi-sach-giao-khoa-cho-tat-ca-hoc-sinh-hoan-thanh-nam-2030-185251105201505165.htm